广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷（含答案）

这是一份广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(包含10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
1. 蛋雕艺术始于春秋战国时期，承载着千年的中华美学与文化记忆。下列过程属于化学变化的是
A. 蛋壳涂蜡B. 蜡上刻画C. 腐蚀蛋壳D. 剥除蜡衣
2. “消防意识入脑入心，安全行动见行见效”。下列做法符合安全要求是
A. 实验室酒精灯着火用湿抹布盖灭
B. 为方便运输，将烟花厂建在市中心
C. 发现厨房天然气泄漏，应立即打开排气扇
D. 高楼住宅遭遇火情，应乘坐电梯快速逃生
3. 下列化学用语错误的是
A 硫离子：S2-B. 2个氮原子：N2
C. 高锰酸钾：KMnO4D. 二氧化碳中碳元素化合价为+4：
4. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出卓越贡献。如图是稀土中钇元素在元素周期表的相关信息，下列说法正确的是
A. 钇元素为非金属元素B. 钇的元素符号为y
C. 钇原子有39个质子D. 钇的相对原子质量为88.91g
5. 下列实验方案不能达成实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
第十五届全国运动会(简称“金运会”)在广州拉开帷幕，赛场的每一个细节都在向世界传递着一份独特的“绿色密码”，对可持续发展进行了生动诠释。请你回答下列小题。
6. 下列全运会中绿色实践行为的相关化学知识错误的是
A. AB. BC. CD. D
7. 本次全运会“源火”的燃料来自南海水底1522米深处的可燃冰，可燃冰经过降压处理后会分解出甲烷(CH4)气体。下列关于CH4的说法正确的是
A. 由碳元素和氢元素组成B. 碳、氢元素质量比为12：1
C. 碳元素的质量分数为20%D. 由1个碳原子和4个氢原子构成
8. 全运会火炬传递过程中的燃料为丙烷(C3H8)，常温下呈气态，是一种清洁燃料。如图是C3H8燃烧的示意图，下列说法正确的是
A. 该反应中涉及三种氧化物
B. 点燃C3H8前需要检验C3H8的纯度
C. 生成丙与丁两种分子个数比为1：1
D. 反应前后原子的种类和数目发生了改变
9. 下列实验方法错误的是
A. AB. BC. CD. D
10. 化学兴趣小组为探究燃烧的条件设计了如图(1)所示实验(红磷、白磷均足量)，测得试管②中O2的体积分数随时间的变化曲线如图(2)所示。下列有关结论错误的是
A. 气球的作用是平衡气压和防止污染空气
B. 根据图(2)曲线可知，空气中O2的体积分数为21%
C. 根据图(2)曲线可知，试管②中白磷燃烧耗尽了装置内的O2
D. 热水中白磷不燃烧和试管②中白磷燃烧的现象，说明物质燃烧需要O2
二、非选择题(包含4个小题，共35分。)
11. 阅读下面文字并回答有关问题
《天工开物》中记载，煤炭分明煤、碎煤、末煤三种，明煤以木炭少许引燃即可日夜炽燃，碎煤需鼓风方能烧红，末煤调泥水成饼后燃烧效果与明煤相近。采煤时“初见煤端时，毒气灼人”，古人会用凿空的巨竹插入煤层排出毒气。煤层周边的“铜炭”燃烧时气薰甚，可用于烧制硫磺。此外，煤炭可用于熔铜、燔石为灰。
（1）煤属于三大化石能源之一，煤是______能源(填“可再生”或“不可再生”)；引燃明煤前，先点燃木炭的作用是______；碎煤需鼓风才能烧红，说明燃烧的剧烈程度与______有关。
（2）“铜炭”即黄铁矿(主要成分FeS2)，其燃烧产生刺鼻气味的气体，该气体可能是______(填化学式)，这种气体排放到空气中易造成的环境问题是______。
（3）“燔石为灰”即烧制生石灰(CaO)。生石灰与水反应生成Ca(OH)2，该反应可为自热火锅提供热量，请写出CaO与水反应的化学方程式为______，该反应过程______(填“放热”或“吸热”)。
（4）“毒气”主要成分为甲烷，密度小于空气，巨竹插入煤层，毒气自然排出，其原理与实验室收集气体的______法相似。
12. CO2“捕集”和再利用技术助力碳中和。图(1)为“氨法”捕集CO2合成甲醇(CH3OH)的流程图。
查阅资料：“吸收”环节，氨气(NH3)先溶于H2O得到氨水，再通过喷淋氨水吸收CO2。
（1）“吸收”：
①在吸收过程中，采用如图(2)所示气液逆流接触吸收，其目的是______。
②吸收过程中发生多个反应，写出CO2和H2O反应的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。
（2）“释放”：
在60℃条件下，NH4HCO3分解的化学方程式为______。
（3）“合成”：
①CuO/ZnO/Al2O3是H2和CO2反应生成CH3OH过程中的催化剂，在化学反应前后，其质量和______不变。
②H2和CO2反应还有可能生成CO。分析表中数据，其他条件相同时，想要生成更多的CH3OH，应选择的反应压强是______kPa。
（4）在该流程中，可循环利用的物质有______。(写一种即可)
13. 在劳动实践中，小坪和小山发现，茶垢清洁剂遇热水会产生大量气体，茶垢分解、脱落。在老师指导下，小坪和小山对这一现象进行了探究。
【查阅资料】
①茶垢清洁剂主要成分为过碳酸钠(化学式：2Na2CO3•3H2O2)。
②茶垢清洁剂使用时需加入热水，2Na2CO3•3H2O2溶于热水时会生成Na2CO3和H2O2。
③O2具有较强的氧化性能使茶垢等有机物分解。
【提出问题】茶垢清洁剂遇热水产生气体的成分是什么？
【进行猜想】
猜想一：该气体为CO2；猜想二：该气体为O2；猜想三：该气体为N2。
（1）小坪同学认为猜想三不合理，理由是______。
【实验探究】
（2）填空：
【交流讨论】
（3）老师提出：过碳酸钠遇水生成H2O2后，H2O2在热水作用下发生分解反应生成O2。请写出上述H2O2发生分解反应化学方程式______。
【提出质疑】小山同学提出：使用茶垢清洁剂时也可使用冷水替代热水，于是同学们开展实验进行验证。
【实验验证】
（4）将等量的茶垢清洁剂加入到等量冷、热水中进行反应，并使用氧气传感器进行测定如图(1)，测试结果如图(2)。
使用茶垢清洁剂时加入______(填“冷水”或“热水”)更好，得出该结论的依据是：______。
【实验反思】
（5）实验安全：使用茶垢清洁剂时如果加入量较多，盖上容器盖子会存在安全隐患。请分析其原因：______。
（6）结合上述实验事实，你对于保存茶垢清洁剂提出的建议是______。
14. 推进新型能源体系建设是实现“双碳”战略目标的有力支撑之一，氨气(NH3)具有重要潜力成为能源物质。NH3有明显的刺鼻味道，极少量的泄露就容易被察觉，NH3不易爆炸。NH3层流火焰速度过低时，火焰易出现不稳定现象，在NH3中掺混CH4、H2S气体能改变层流火焰流速，进而影响火焰的稳定性，研究人员在常温常压下，改变了NH3的体积分数和当量比进行测试，NH3层流火焰流速如图所示。
结合题干信息回答下列问题：
（1）NH3相较于H2更适合作为能源物质的原因是______。
（2）我国的NH3产量约占全球的三分之一，NH3的工业生产原理是N2+3H22NH3，计算合成34t的NH3，理论上所需要N2的质量(请写出完整的计算过程)。
（3）NH3泄露，较远处就能察觉。请从微观角度解释其原因：______。
（4）若要使燃烧火焰最稳定，则需NH3体积分数和当量比分别为______。
化学卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14
一、选择题(包含10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
第十五届全国运动会(简称“金运会”)在广州拉开帷幕，赛场的每一个细节都在向世界传递着一份独特的“绿色密码”，对可持续发展进行了生动诠释。请你回答下列小题。
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
二、非选择题(包含4个小题，共35分。)
【11题答案】
【答案】（1） ①.
不可再生 ②.
使温度达到煤着火点 ③.
氧气浓度 （2） ①.
②.
酸雨 （3） ①.
②.
放热 （4）
向下排空气
【12题答案】
【答案】（1） ①. 增大反应物的接触面积，使其充分反应 ②. ③. 化合反应
（2）
（3） ①. 化学性质 ②. 18400 （4）氨气（合理即可）
【13题答案】
【答案】（1）根据质量守恒定律，反应物中不含氮元素，无法生成氮气
（2） ①. 澄清石灰水不变浑浊 ②. 取一组样品，移开玻璃片，将带火星的木条伸入集气瓶中
（3）
（4） ①. 热水 ②. 热水条件下产生氧气的速率更快、氧气含量更高，清洁效果更好 （5）压强急剧增大
（6）密封保存，置于阴凉干燥处，避免受潮或接触热水
【14题答案】
【答案】（1）作为燃料燃烧不易爆炸，泄漏时，有刺激性气味，易察觉，使用时比较安全。
（2）解：设理论上所需要的质量为
答：理论上所需要28t的。
（3）分子不停的运动，较远处就能闻到氨气的气味。
（4）20%、1.05选项
实验目的
实验方案
A
实验室制取CO2
B
验证质量守恒定律
C
验证蜡烛燃烧产物有水
D
测定空气中氧气的含量
选项
绿色实践
化学知识
A
监测场馆附近空气中PM2.5浓度
PM2.5是空气污染物
B
体育馆配备净水过滤系统
过滤除去水中难溶性杂质
C
志愿服务站使用固态储氢电源车
氢气是一种清洁能源
D
改造现有体育场馆进行“减碳”比赛
“减碳”是减少碳的排放
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别铜片和黄铜片
相互刻画
B
除去空气中的O2
将空气通过加热的铜网
C
检验电解水反应中产生的气体
将燃着的木条放在气体出口处
D
比较Al和Cu的金属活动性顺序
将未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中
压强/kPa
4600
9200
18400
产物中甲醇占比/%
20
58
87
实验报告
实验目的
茶垢清洁剂遇热水产生气体成分探究
实验步骤
实验现象
I.用集气瓶收集茶垢清洁剂遇热水产生的气体，作为实验气体样本(若干组)。
II.取一组样品，移开玻璃片，向其中滴入适量澄清石灰水，盖上玻璃片，摇晃，观察现象。
______
Ⅲ.______
带火星木条复燃
实验结论
猜想二成立