统编版（2024）五年级下册中国的世界文化遗产教案配套课件ppt

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习作：中国的世界文化遗产统编版语文五年级下册第1课时课前导入同学们，你们知道这些图片都是哪里吗？ 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这节课，我们将一起游览中国的世界文化遗产。何为“世界文化遗产”？ “世界文化遗产”是指被联合国教科文组织确认的在世界范围内都被认为具有突出和普遍价值的文物古迹，主要包括文物、建筑和遗址。 世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。 从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出的普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址。遗址文物 从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画以及具有考古性质成分或结构的铭文、洞穴以及其综合体。建筑群 从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群。世界十大文化遗产金字塔宙斯神像法洛斯灯塔巴比伦空中花园阿提密斯神殿罗得斯岛巨像毛索洛斯墓庙亚历山卓港中国兵马俑中国万里长城习作目标能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。习作内容北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑等都是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，就让我们搜集资料，介绍一处中国的世界文化遗产吧。写法培优审好题目，确定写作对象。中国世界文化遗产知多少？ 截至2021年7月，中国已有56项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产38项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名第一位。你曾去过这些地方吗？哪些你比较熟悉？哪些你比较陌生？你想写哪一处中国的世界文化遗产？你对它了解多少？和同学交流讨论：拟定标题。 可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如《敦煌莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常用的称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。搜集资料。颐和园特点传说地理位置千佛洞敦煌莫高窟种类秦兵马俑布达拉宫 布达拉宫属于世界文化遗产。最初是吐蕃王朝赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建，已有1300多年历史。布达拉宫 布达拉宫位于西藏自治区拉萨市，海拔3000多米。是我国著名的宫堡式建筑群。位置历史背景 宏伟壮丽的布达拉宫建筑非常壮丽，宫殿高13层，达100多米，全由花岗石砌成，飞檐金顶，雕梁画栋，气宇非凡，是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化宝库。介绍外观 1994年被列入《世界文化遗产名录》。2000年11月与2001年12月，大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界文化遗产名录》。追溯列入名录时间兵马俑兵马俑 兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处,被誉为“世界第八大奇迹”，为研究秦朝时期的军事、政治、经济、文化、科学技术等,提供了十分珍贵的实物资料,成为世界人类文化的宝贵财富。介绍兵马俑的位置、地位、作用 坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。近万个或手执弓、箭、弩,或手持青铜戈、矛、戟,或负弩前驱,或御车策马的陶质卫士,分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。介绍坑内陶塑 秦始皇兵马俑整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异,从中可以看出秦兵来自不同的地区,有不同的民族,人物性格也不尽相同。陶马双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。介绍兵马俑的艺术魅力长城长城 长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以阻隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、堠相结合的防御体系。介绍长城作用 长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长城都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。介绍长城历史写作思路。 按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写清楚世界文化遗产的地位、历史、现状等。写作制作工艺、外形特点、 文化价值背景、外观、结构、现状地理位置、考古过程、传说故事直接引用转述删繁就简突出主要信息文物类：遗迹类：建筑类：①根据整理好的资料，概括出写作对象的主要特点，接着围绕这一特点重点介绍，要尽力体现“令中国人骄傲”“凝结着我们祖先的汗水和智慧”这两个要点。②使用资料时，可直接引用，注意不随便改动文字、数据；也可进行转述，注意突出主要信息。③呈现资料时，可以采用图文、图表结合的方式。注意图片和表格数量要适当，位置要合理。评价修改。写完后，和同学们交流，互相评一评：1.材料的选择是否合理；2.是否把文化遗产的几个方面介绍清楚了。统编版语文五年级下册习作：中国的世界文化遗产第2课时课前导入 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了中国的世界文化遗产，学习了如何写文化遗产的简介。 这节课，我们来进行一些范文的点评与赏析吧。评改范例下面这段文字是评改前的一段文字，读读看，说说有什么问题。兵马俑坐落在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶马，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。问题分析没有用自己的话来表达，只纯客观的记叙，没有突出兵马俑的特点来描写，文章缺乏真情实感。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 兵马俑是祖国西北的一颗明珠，它坐落在西安市临潼区，三个坑以“品”字形排列。 三个兵马俑坑里共保存着8000多尊陶俑和陶马，它们神态各异，形象逼真。陶俑都精神抖擞，有的手持兵器，有的断胳膊断腿，有的半跪在地上；陶马都体格健壮，有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，还有的闭目静立。游客看着这一尊尊栩栩如生的陶俑和陶马，怎么会不交口称赞呢？运用比喻，饱含赞美之情运用反问，感情充沛突出特点技巧总结抓住文化古迹特点，写出特色。材料内容丰富，运用修辞手法。饱含真情实感。中国的世界文化遗产——长城 长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一,是人类的奇迹。在遥远的两千多年前,中国劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。① 佳作引路 名师评价范文点评①直接点明要介绍的对象，并对所介绍的对象做简要评价。 春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵,修筑烽火台，并用城墙连接起来，长城的修筑进入第一个高潮期。② 公元前221年，秦始皇统一天下后，为了防御匈奴的侵扰，便大修长城。在原有长城的基础上，增筑扩修了很多部分。秦长城西起临洮，东至辽东，蜿蜒一②介绍长城的修建目的。万余里，从此有了“万里长城”的称号。③ 自秦始皇以后，凡是统治着中原地区的朝代，几乎都要修筑长城。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，人数占当时全国人口的二十分之一。当时没有任何机械，全部劳动都由人工完成，又是在崇山峻岭、峭壁③介绍“万里长城”名称的由来。深壑中工作，修筑难度非常大。④ 我们今天所说的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国甘肃省的嘉峪关，东到中国辽宁省的鸭绿江。它像一条矫健的巨龙，越群山、经绝壁、穿草原、跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅、黄河彼岸和渤④介绍长城的建筑难度大，说明它是中国古代劳动人民智慧的结晶。海之滨。⑤ 绵延万里的长城并不是一道单独的城墙，而是由城墙、敌楼、关城、卫所、烽火台等多种防御工事所组成的一个完整的防御工程体系。城墙、关城、烽火台等各部分大都依据地形而设，建造巧妙,对防御起着重要作用。⑤介绍今天我们看到的长城。用表格的形式，直观简明地介绍城墙、关城和烽火台的作用、建造特点。⑥ 古今中外，凡是到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模。长城是稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹,它象征着中华民族坚不可摧、永存于世的意志和力量,是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。⑦⑦照应开头,再一次对长城做出评价。 这篇习作介绍了中国的世界文化遗产长城。作者按照修建朝代和历史沿革来写,层次清楚;用表格的形式介绍了城墙、关城、烽火台，非常直观，便于读者快速了解信息。文章首尾呼应，结构严谨，感情饱满。名师点评美丽的都江堰 当代著名作家余秋雨先生曾经说过:“拜水都江堰，问道青城山。”这说的就是我国著名的水利工程，也是中国的世界文化遗产之一——都江堰水利。引用 战国时期，短兵相接，战乱纷呈，饱受战乱之苦的人民，渴望中国尽快统一。恰巧，经过商鞅变法改革的秦国，名君贤相辈出，国势日盛。他们正确认识到巴、蜀在统一中国中的特殊战略地位，“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”。在这一历史大背景下，战国末期秦昭王委任知天文、识地理、隐居岷峨的李冰为蜀郡太守。公元前256年，李冰及其子二郎率众修建都江堰水利工程，造福人民。该大型水利工程至今仍在灌溉田畴，造福着一代又一代四川人民。其以年代久、无坝引水为特征，是世界水利文化的鼻祖。引入传说故事 穿过伏龙观，放眼望去，山上树木郁郁苍苍，几处亭台楼阁掩映在山林中。碧绿的岷江水像一块翡翠，微风吹过，江面上泛起鱼鳞似的波纹。在阳光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一层碎金。比喻 来到分水亭，只见远处重峦叠嶂，正前方是岷江出山口。可想而知，岷江水是经过了多少曲折才流出山口的。在分水亭左边也有一条江，干涸的河床里布满了大大小小的鹅卵石。突然，左边的江打开了一个闸门，岷江水蜂拥而至，犹如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而来。霎时，鹅卵石就被江水吞没了。 踏上长两百多米的安澜索桥，往下看，岷江水翻滚着，奔腾着，如同川剧里的变脸，又似被谁染上了色，从碧绿色变成了土黄色。按照方位顺序 走到岷江右岸，登上了秦堰楼，俯瞰都江堰。岷江水在都江堰内的流程是个横卧的英文字母“Y”。中间那块将岷江分为外江和内江的叫“鱼嘴分水堤”，从宝瓶口流出的这边是内江，另一条是外江。你还别说，鱼嘴分水堤既像一条大鱼在向远处眺望，又像一艘巨轮在岷江上乘风破浪。再向对岸望去，对岸山峰连绵起伏，像一条巨龙。 “长龙地上走，银河天际流；彩虹起深谷，高峡出平湖。”啊，都江堰，你真是太美了!按照方位顺序，运用修辞引用☀分层来写，每一层都要有所侧重。☀按照一定的顺序来写，要有条理。☀写作中可以引入传说、故事，增强习作的趣味性。☀表达出对这一中国的世界文化遗产的赞美以及对祖国的热爱之情。课堂小结