广东省惠州市惠城区惠州市第五中学2022-2023学年九年级上学期10月考化学试题（原卷版）-A4

这是一份广东省惠州市惠城区惠州市第五中学2022-2023学年九年级上学期10月考化学试题（原卷版）-A4，共5页。试卷主要包含了二单元 测试时间，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每题只有1个答案，写在下面表格中，3分/题，共45分）
1. 下列变化中，不属于化学变化的是
A. 二氧化硫在空气中造成酸雨B. 铜片在酒精灯上加热变黑
C. 铁钉在潮湿空气中生锈D. 气球充入过量空气爆炸
2. 下列物质属于纯净物的是
A. 加热高锰酸钾后的残余固体B. 液氧
C. 食盐水D. 清新的空气
3. 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气
4. 检验集气瓶内氧气是否收集满的方法是
A. 将带火星的木条伸入瓶中B. 将带火星的木条伸到瓶口
C. 用燃烧的木条伸入瓶中D. 将鼻子伸到瓶口闻一下气味
5. 可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A. 分别加入适量澄清石灰水B. 将带火星的木条分别伸入瓶中
C. 将燃着的木条分别伸入瓶中D. 分别加入蒸馏水
6. 用过氧化氢溶液制取氧气忘记加二氧化锰造成的后果是
A. 加快反应速率B. 减慢反应速率C. 减少氧气的质量D. 没有影响
7. 化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是
A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满
C. 液体加热 D. 量9.5mL液体
8. 要区别二氧化碳和氧气两瓶气体，下列方法不能选用的是
A. 闻气味B. 用澄清石灰水C. 测密度D. 用燃着的木条
9. 对下列物质燃烧现象的描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体
B. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C. 蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光、放出热量
10. 下列实验操作中，不正确的是
A. 给装有液体的试管加热时，试管内液体的体积不能超过试管容积的
B. 有些仪器不能直接在酒精灯上加热，如试管、烧杯、烧瓶
C. 给盛有液体的烧杯加热时，一定要垫上一块陶土网
D. 燃着的酒精灯在实验过程中发现酒精需要添加，应先将酒精灯熄灭
11. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A AB. BC. CD. D
12. 判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据
A. 火星四射B. 有黑色固体四氧化三铁生成C. 放出大量的热D. 以上都不是
13. 下列化学反应中，有一种反应所属类型与另外三种不同的是
A. 碳酸→二氧化碳＋水B.
C. 碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋二氧化碳＋水D.
14. 下列不属于缓慢氧化的是
A. 铁丝在纯氧气中燃烧B. 动植物呼吸
C. 酒和醋的酿造D. 食物腐败
15. 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是（ ）
A. 大于8mLB. 小于8mLC. 8mLD. 无法判断
二、填空题（共17分）
16. 按体积比计算，空气中______约占78%，______约占21%。在空气中有一种类型气体，难以发生化学反应，常用作电光源，以前称为惰性气体，现在称为______气体。
17. 现有①水 ②铁 ③75%的医用酒精 ④高锰酸钾 ⑤湖水 ⑥过氧化氢溶液六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）______，属于纯净物的有______。
18. 填写实验基本操作中的数据：
（1）用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的______；
（2）托盘天平只能用于粗略的称量，能精确到______克；
（3）在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取______毫升，固体只需______；
（4）量筒称量液体体积，读数时视线应与______保持水平；
（5）用托盘天平称量12.6g药品时，向左盘中加入药品后，发现指针向左偏转，应进行的操作是______；
（6）用托盘天平称量烧杯和药品的质量，当天平达到平衡时游码的位置如图所示。

①若托盘天平的右盘上有40g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______g；
②由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是40g，则所称量的烧杯和药品的质量是______g。
三、简答题（共18分）：
19. 将暗紫色（或紫红色）固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
（1）写出上述物质的名称：
A______，B______，C______，D______。
（2）写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号写出其基本反应类型：
①______（ ）；
②______（ ）。
20. 空气是一种宝贵的门然资源。空气中主要含有氮气、氧气。如图所示装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹。

（1）实验发生的主要现象有：①______；②______。
（2）红磷燃烧的符号表达式是______。
（3）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？______。
（4）能否使用木炭来取代红磷，原因是：______。
四、实验探究题
21. 下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①______②______。
（2）实验室采用装置A制取氧气时，检查装置的气密性的方法是：连接好置，______，用手紧握试管，若______，则装置气密性良好。
（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是______，发生反应的符号表达式是______。
（4）收集氧气可以选择装置C是因为氧气具有______的性质；用装置D收集的氧气不纯的原因是______。
（5）实验室通常用锌粒和稀硫酸（液体）来制取氢气，已知氢气是密度最小的气体，难溶于水。那么选择的发生装置是______，收集装置是______。
22. 二氧化锰粉末能催化过氧化氢的分解，小明在实验室发现了另一种黑色粉末氧化铜，也想进行一番探究。

【提出问题】氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂？
【进行实验】
①如图连接装置，加入20毫升10%过氧化氢溶液，收集氧气。
②向锥形瓶中加入二氧化锰粉末，加入10%的过氧化氢，观察现象并记录相关数据如表。
③清洗并干燥装置，换用氧化铜粉末重复步骤②，相关数据记录表中，据此分析：
（1）步骤③中所加氧化铜的质量是______g。
（2）【得出结论】根据上述实验步骤______（填序号，下同）比较得出氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂；根据上述实验步骤______比较得出二氧化锰的催化效果更好。
（3）小徐同学分析了小明的实验过程后，认为还需要补做几个实验步骤，才能证明氧化铜在该反应中起催化作用。步骤继续设计如下：
①将反应结束后剩余氧化铜固体进行过滤、洗涤、干燥并______（填写操作名称），证明氧化铜在反应前后______未发生变化。
②要证明氧化铜的化学性质在反应前后未发生变化的操作和现象。
操作：______；
A
B
C
D
实验装置

测定空气中氧气
含量
硫在氧气中燃烧

铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释
量筒中水：
通过水体积的变
化得出的体积
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
集气瓶中的水：冷
却溅落熔融物，防
止集气瓶炸裂
水槽中的水：水先
将集气瓶内的空气
排净，后便于观察
氧气何时收集满
步骤
物质
质量/g
10%过氧化氢
体积/mL
集满一瓶氧气
所用时间/s
①
/
/
20
630
②
二氧化锰
0.5
20
25
③
氧化铜
--
20
38