广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末数学试题-自定义类型
展开
这是一份广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末数学试题-自定义类型,共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
1.如图,按箭头方向为主视方向,那么这个几何体的左视图是()
A. B. C. D.
2.下列方程是一元二次方程的是()
A. B. C. D.
3.本学期我们学习了许多特殊的平行四边形,下列平行四边形一定相似的是( )
A. 两个矩形B. 两个菱形C. 两个正方形D. 以上都正确
4.幼儿园的丽丽小朋友和妈妈晚上散步(即丽丽身高小于妈妈),在同一路灯下,丽丽的影子比妈妈的影子长,这时妈妈和丽丽离路灯的距离谁近一点()
A. 妈妈B. 丽丽C. 一样D. 无法判断
5.已知不透明的袋中只装有黑、白两种球共30个,这些球除颜色外都相同,其中黑球有n个,若随机地从袋子中摸出一个球,记录下颜色后,放回袋子中并摇匀,经过100次重复试验,共有61次摸出黑球,则n的值是( )
A. 5B. 10C. 16D. 18
6.在本学期综合实践“制作视力表”活动中,某小组用硬纸板复制视力表中的“E”形图,如图,右边的“E”与左边的“E”是位似图形,A是位似中心,测得,,若,则的长为( )
A. 3B. 5C. 6D. 9
7.如图,点A为反比例函数图象上的一点,连接,过点O作的垂线与反比例函数的图象交于点B,则的值为( )
A. 3B. C. 9D.
8.如图,正方形中,,点P为直线上的动点,连接、,Q为上一动点,连接,使,连接,在点P运动过程中,的最大值为( )
A. B. C. D.
二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
9.已知,那么 .
10.若关于x的一元二次方程的一个解是,则的值是 .
11.菱形的两条对角线的长分别为6和8,则这个菱形的周长为 .
12.如图,已知点为反比例函数图象上一点,轴于点为轴上任一点,若的面积为5,则的值为 .
13.如图,四边形ABCD是正方形,点E是AB边的中点,连接AC和DE相交于F,将△DAF沿着AD翻折得到△AGD,连接CG交DE于H,则= .
三、解答题:本题共7小题,共61分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
14.
(1) 解方程:;
(2) 小明用配方法解关于x的方程,过程如下:
解:……第①步
……第②步
……第③步
……第④步
,或……第⑤步
∴,……第⑥步
小明第②步的理论依据是______.
小明的结果是否正确______(填“是”或“否”)
请你用不同于小明的方法解这个方程:.
15.(本小题9分)
某中学为合理安排体育活动,在全校喜欢乒乓球、排球、羽毛球、足球、篮球等五种球类运动的500名学生中,随机抽取了若干名学生进行调查,了解学生最喜爱的一种球类运动,每人只能在这五种球类运动中选择一种.调查结果统计如表:
解答下列问题:
(1) , ;
(2) 试估计上述500名学生中最喜欢羽毛球运动的人数;
(3) 该学校将组织趣味运动会,某班决定从2名喜欢乒乓球、1名喜欢羽毛球,1名喜欢篮球的4名学生中随机抽取2人作为班级代表参加活动,那么被抽到的2名同学都是喜欢乒乓球的概率是多少?请用树状图或列表法说明理由.
16.(本小题6分)
如图,操场上竖立着两根木杆、,木杆后面有一堵墙,在阳光下的影子如图所示.
(1) 画出此时在太阳光下的影子(用线段表示影子)
(2) 如果高度为1.2米,影长为1.6米,距离墙面1米,在墙面的影长为1米,求的高度.
17.(本小题9分)
如图,在矩形中,为矩形的一条对角线.
(1) 请用直尺和圆规完成以下作图:分别在、上取点P、Q,使,.(不写作法,保留作图痕迹)
(2) 连接、,请证明四边形是菱形;
(3) 在(2)的条件下,当,时,求四边形的周长.
18.(本小题6分)
综合与实践
坪山是客家人聚居地,有舞麒麟的传统.这项已有300多年历史的客家民间传统文化,不仅传承着世代客家人“麒麟呈祥”的美好祝愿,而且在岁月的变迁中烙下了深深的坪山印记,成为深圳客家文化中的重要组成部分,并散发着民间传统艺术的流光溢彩.坪山区文化馆为了推广舞麒麟文化,专门设计了文创产品——舞麒麟积木玩具,并在各商店销售.
19.(本小题11分)
【知识重现】
阅读下列材料,并完成问题:
如图1,在平面直角坐标系中,射线的解析式为,与反比例函数的图象相交于点P,以点P为圆心、为半径作弧,交反比例函数的图象于点R.过点P、点R分别作x轴和y轴的平行线,交点分别为点M、点Q,并且点Q在直线上.与相交于点N.
结合以上材料回答下列问题:
(1) 点P坐标为 ,和的数量关系是 ,的度数为 .
(2) 【拓展提升】上述条件中,如果锐角,反比例函数解析式为,其他条件不变,与的数量关系是什么?并说明理由.
(3) 【变式应用】如图2,在平面直角坐标系中,点,,,轴于点C,则 .
20.(本小题14分)
某校数学活动小组在一次活动中,对一个数学问题作如下探究.
【问题探究】
(1) 如图,在正方形中,是边上一点,连接,于点,交于点.求证:.
(2) 如图,数学兴趣小组经过进一步探究发现,在正方形内部作两条互相垂直的直线,这两条互相垂直的直线分别被正方形的两组对边所截得的线段,则的数量关系是 .
(3) 如图,在菱形中,,与相交于点,且与的夹角,则与的数量关系是什么?并说明理由.
(4) 如图,在矩形中,,,点为中点,将沿翻折至处,的延长线分别与相交于点.请根据题意画出图形,并完成下列问题:
①______;
②请根据上述结论,求的长.
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】 /0.8
10.【答案】2026
11.【答案】20
12.【答案】10
13.【答案】
14.【答案】【小题1】
解:
,
,,
【小题2】
小明第②步两边同时加上9,理论依据是等式的基本性质1.
小明运用的是配方法,过程正确,结果正确,
故答案是:等式的基本性质1;是;
不同于小明的方法:
或
,
15.【答案】【小题1】
30
24
【小题2】
解:(人);
【小题3】
解:2名喜欢乒乓球的同学分别记为甲和乙,1名喜欢羽毛球的同学记为丙,1名喜欢篮球的同学记为丁,
画树状图如下,
由树状图得共有12种等可能结果,其中甲和乙(喜欢乒乓球的同学)被抽到的情况有2种,
∴被抽到的2名同学都是喜欢乒乓球的概率是.
16.【答案】【小题1】
解:如图所示:
∴此时在太阳下的影子为线段;
【小题2】
解:过点F作于点G,则,,
由题意可知:,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴(米)
答:的高度为1.75米.
17.【答案】【小题1】
解:如图,点P、Q即为所求;
【小题2】
解:如图,连接、:
∵,,
∴,.
又∵四边形为矩形,
∴,
∴,
∴,
∴.
又∵,
∴四边形为平行四边形.
又∵,
∴平行四边形为菱形.
【小题3】
解:如图,与的交点为O,
由(2),∵四边形为菱形.
∴,,
又∵四边形为矩形,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∵,,
∴,
在中,由勾股定理得,,
∴,解得,
又∵四边形为菱形.
∴四边形的周长为25.
18.【答案】(任务1)120元;
(任务2)150元;
(任务3)方案可行,当销售单价是160元时,商店日销售利润能达到3200元.
19.【答案】【小题1】
相等或
【小题2】
,理由如下,
∵四边形为矩形,
∴,
∴,
∴,
∵轴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴;
【小题3】
20.【答案】【小题1】
证明:∵四边形是正方形,
,,
∴,
∵于点,
∴,
∴,
∴,
∴;
【小题2】
【小题3】
解:,理由如下:
如图,过点作于点,过点作,交延长线于点,则,
∵四边形是菱形,
∴,,,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
【小题4】
解:①如图,
∵四边形是矩形,
∴,,,
∵点为中点,
∴,
由折叠可得,,,,
∴,,
在和中,
,
∴,
∴,
设,则,
在中,∵,
∴,
解得,
∴,,
∵,,
∴,
∴,
即,
∴,
∴,
∴,
故答案为:;
②由①可得,.
球类名称
乒乓球
排球
羽毛球
足球
篮球
人数
a
12
36
18
b
如何设计商品销售方案?
素材1
某商店以固定的进价购进一批舞麒麟积木玩具,销售单价不低于140元,并且销售单价为整数.
素材2
该商店舞麒麟积木玩具的日销售量y(只)与销售单价x(元)满足一次函数:y=-2x+400.当积木玩具的售价为140元/只时,日销售利润为2400元.
问题解决
任务1
确定商品进价
请根据以上信息,求出每个积木玩具的进价.
任务2
探究商品售价
商场搞促销活动,为尽快扩大销售量,且积木玩具销售利润为3000元,则该日每个积木玩具的售价为多少元?
设计方案
任务3
该商店决定日销售利润为3200元,请问方案是否可行,如可行,请你通过计算设计方案;如不可行,请说明理由.
相关试卷
这是一份广东省深圳市坪山区2025-2026学年九年级上学期1月期末数学试题-自定义类型,共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份广东省深圳市2025-2026学年九年级上学期1月期末数学试题-自定义类型,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份广东省深圳市盐田区2025-2026学年九年级上学期1月期末数学试题-自定义类型,共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利