2025-2026学年广东省深圳市七年级（上）期末道德与法治试卷(含答案）

这是一份2025-2026学年广东省深圳市七年级（上）期末道德与法治试卷(含答案），共3页。试卷主要包含了填空题，单选题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1.我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,初步形成世界观、_____、价值观。
2.我们要树立正确的合作和_____观念，如班级辩论赛中，既要与队友紧密配合，又要与对手一辩高下。
3.___是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
4.在成长道路上，顺境和_____是人生历程中两种不同的境遇。
5.人世间的一切美好生活都是通过_____来创造的。
二、单选题：本大题共10小题，共20分。
6.在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。“小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是( )
A.只有成为科学家，梦想才具有真正意义
B.梦想等长大再考虑，当前只需专注学业
C.梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义
D.梦想可以不同，都需以积极行动去践行
7.李老师在班级管理中要求严格，遇到同学自习课喧哗、无故迟到早退等违纪情况时，常会给予严厉批评。部分同学认为老师过于苛刻，感到困惑和委屈。对此，下列认识正确的是( )
A.严师才能出高徒，老师所有的批评都是完全正确的
B.老师应像朋友般和蔼可亲，不应该对学生提出批评
C.被老师批评会觉得没面子，这说明老师不喜欢自己
D.面对老师批评，应聚焦老师批评的内容和良苦用心
8.深圳某校秉持“以万物为教材，把世界作课堂”的教育理念，组织同学们走进仙湖植物园，借助手持A识物相机开展“自然寻宝”行动。这一活动让我们从中感悟到( )
A.校内学习已落伍，社会实践才前沿
B.亲身体验即全部，书本理论可忽略
C.学习不只在校园，生活处处皆课堂
D.若要真正学得好，需要终日在外跑
9.道德与法治课上，同学们围绕”生命可以永恒吗?"展开讨论，下列观点正确的是( )
A.生命无法永恒，因此我们也无须用心珍惜与敬畏生命
B.生命可在身体接续、精神传承和文明创造中获得永续
C.唯有伟大人物的人生才有价值，其生命方能得以长存
D.只要坚持锻炼身体，保持心理健康，生命就可以不朽
10.班里学习竞争日趋激烈，有的同学加入熬夜刷题的“内卷”大军，也有同学选择”躺平”,表示不愿再为竞争耗费心力。面对这两种极端的学习态度，最可取的做法是( )
A.加入“内卷”,力求比别人更努力
B.选择“躺平”,只求活得轻松自在
C.不盲目攀比，保持适合自己的节奏
D.在”内卷"“躺平”之间摇摆不定
11.小芳和小丽是好朋友。最近，小芳发现小丽多次抄袭作业，经过思想斗争，她决定向老师反映情况。对此，你的看法是( )
A.小芳出卖朋友，这会彻底破坏两人情谊
B.这是小丽的私事，小芳没必要多管闲事
C.小芳应帮忙隐瞒，对友忠诚才是真友谊
D.小芳帮朋友改正错误，这是真正的友谊
12.在“美育浸润行动“中，小鹏参加了合唱、戏剧等社团，不仅提升了艺术素养，还学会了团结协作。这说明( )
A.发展特长是初中阶段最重要的目标
B.集体生活有助于我们自身全面发展
C.社团活动旨在追求优秀的比赛成绩
D.个人成长是推动集体发展的内驱力
13.“我不知道你的样子，但我知道你是英雄。“2025年度”中国青年五四奖章”获奖者杨翔，因工作性质特殊，身份无法公开。他戍边17余载，参与侦破各类毒品案件100余起，缴获各类毒品1.5吨。他的事迹( )①彰显了为人民筑牢无毒防线的责任与担当②诠释了坚持人民至上、生命至上价值理念③说明解决毒品问题主要依靠缉毒警察力量④表明从事特殊岗位更易实现自我人生价值
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.班级”安全观察员”在日常巡查中发现，少数同学存在“乘坐电动自行车不戴头盔“上下楼梯互相推操”等安全隐患行为。这提醒我们( )
A.合理参加运动，保持身体健康
B.掌握急救技能，保障他人安全
C.增强安全意识，提升防护能力
D.参加安全演练，快速规避风险
15.在”中国好人榜”上，有坚守公益二十载的司机师傅，有勇闯火场的救人英雄，有扎根乡村教育的人民教师……他们“平凡中彰显不凡”的事迹，让我们对生命价值有了更深的理解。这表明( )
A.人生价值应该植根于国家和人民的需要
B.只有经历重大事件才能成就精彩的人生
C.平凡岗位上的奉献不足以彰显生命价值
D.生命价值在于获得社会荣誉和他人赞誉
三、分析说明题：本大题共1小题，共25分。
16.阅读材料，回答问题。小雅酷爱绘画，梦想成为设计师。但父母均是工程师，他们坚信“学好数理化，走遍天下都不怕”,认为艺术是“不稳定”的代名词。家庭聚餐时，话题总绕不开”谁家孩子竞赛获奖”,小雅感到窒息。一次争吵后，父亲说：“我们为你规划的是最稳妥的人生，你怎么就不懂事?”(1)请分别站在小雅和父母的立场，分析双方各自选择的合理性与局限性，并指出冲突的根源(2)小雅可以采取哪些具体的沟通策略和行动方案，来争取父母的理解，并朝自己的梦想迈进?
答案
1人生观
2竞争
3生命安全
4逆境
5劳动
6-10DDCBC 11-15DBACA
11（1）小雅的立场：合理性：热爱艺术是个人兴趣与特长的体现，符合个性发展需求；追求梦想有助于激发学习动力与创造力。局限性：缺乏对艺术行业现实挑战（如就业稳定性、竞争压力）的充分认识；可能忽视全面发展的重要性。父母的立场：合理性：基于社会实践和对子女未来的担忧，希望孩子选择更稳妥的发展路径；重视数理化的实用性与就业前景。局限性：忽略孩子的兴趣与潜能，以单一标准衡量成功；沟通方式较为主强，缺乏对孩子的尊重与倾听。冲突的根源：双方在价值观、发展路径认知和沟通方式上存在差异：小雅追求兴趣与梦想，父母更重看现实稳定；缺乏有效沟通与相互理解。
（2）沟通策略：选择台适时机与父母心平气和地沟通，表达自己的热爱与梦想；倾听父母的顾虑，理解他们的出发点，避免情绪化对抗；用事实和案例（如成功的设计师、艺术与科技结合的职业）说明艺术行业的多元发展可能；承诺兼顾学业与兴趣，表明自己愿意为梦想付出努力。行动方案：制定个人发展规划，展示自己对艺术学习的认真态度（如参加培训、作品积累）；在保证文化课成绩的前提下，逐步提升艺术素养，证明自己可以平衡兴趣与学业；邀请父母参与自己的艺术活动（如观展、作品展示），增进他们对艺术的理解；寻求老师或亲友的支持，帮助搭建与父母沟通的桥梁。