2025-2026学年度上学期三年级语文上册期末基础巩固练习题(一)

这是一份2025-2026学年度上学期三年级语文上册期末基础巩固练习题(一)，共3页。试卷主要包含了根据语境，看拼音，写词语，读词语，按要求完成练习，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，非连续性文本阅读，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。

一、根据语境，看拼音，写词语。(16分)
假期, 我和家人一起去lǚ xíng( )。我们漫步于一片 cāng cuì( )的森林, 周围是mà mì( )的树木和 cuì lǜ( )的草地。无数shèngkāi( )的pú gōng yīng( )在随风轻舞, 它们的种子hǎ xiàng( )展开翅膀的小伞兵。不远处，一条hé liú( )缓缓穿过，一切都显得那么和谐而宁静。
二、读词语，按要求完成练习。(12分)
A.头重脚轻 B.四平八稳 C.手忙脚乱
D.七上八下 E.口是心非 F.千方百计
1.请你照样子将上面的词语分成两类，写在横线上。(填序号)(6分)
头晕眼花：
五花八门：
2.从上面词语中选择最恰当的一个填在横线上。(填序号)(4分)
(1)皮皮提前把书包收拾好了，免得上学时 的。
(2)弟弟 哄奶奶开心，一会儿扮鬼脸，一会儿讲笑话，把奶奶逗得合不拢嘴。
3.这两类词语很有特点，我还能照样子各写出一个： 、 。(2分)
三、按要求完成句子练习。(8分)
明天就要开运动会了，我特别非常兴奋，盼望明天是个大晴天。我把明天要带的水、花、蓝球等东西整理了一遍又一遍。想到运动会要比赛的项目，我有些紧张，但妈妈对我说：你已经很努力了，就行啦！
1.这段话有三处错误，请在原文中用修改符号改正过来。(3分)
2.把画“ ”的句子改为反问句。(2分)

3.把下面的句子补充完整。(3分)
运动会开始了，同学们高兴得 。
四、根据课文内容填空。(8分)
1.香山火红的枫叶给人无限遐想，正如《秋天的雨》所描述的“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ， ，邮来了秋天的凉爽”。游客停下脚步欣赏枫树美景，正如杜牧所言“ ，
。”
2.游览水库风景区，看到周围满是绿意的小山丘，我联想到刘禹锡笔下描写洞庭湖美景的诗句“ ， 。”
3.生活中，我们要争做文明小标兵，“仁者爱人， ”。学习中，我们要做小小智多星，因为“志不强者智不达， 。”
五、非连续性文本阅读。(9分)
1.《小灵通漫游未来》的作者是( )，这是一本( )童话。(2分)
2.故事中的主要人物有( )。【多选】(2分)
A.小灵通 B.小虎子 C.小燕 D.铁蛋
3.故事中的小灵通的性格特点是( )。【多选】(3分)
A.天真、活泼、可爱 B.热情、有理想
C.爱科学、爱幻想、好动 D.幽默、聪明、多才
4.请你猜测这本书的主要内容，并说说你的依据。(2分)
主要内容：
猜测依据：
六、阅读短文，完成练习。(17分)
四季的色彩
一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也显现出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳线儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，它象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子；露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中落下来，大地银装素裹，分外妖娆。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
1.短文中“五彩缤纷”的意思是 ，文中和它意思相近的词语是 。(2分)
2.作者喜爱四季，因为春季是 的，夏季是 的，秋季是 ，冬季是银白色的。(6分)
3.用横线画出短文中的一个比喻句，这句话将 比作 。(4分)
4.你最喜欢哪个季节?简单说说你的理由，并写下来。(5分)

七、习作。(30分)
“读万卷书，行万里路。”同学们，我们跟着书本走过了祖国的大好河山。在生活中你又到过哪些地方?有过哪些独特的感受?请你选择一个地方，以“这个地方真 ”为题，请你用日记的格式写一写自己眼中的缤纷美景吧！
提示：①围绕一个意思来写；②用上平时积累的好词好句；③书写端正，语句通顺，内容具体，300字左右。
参考答案
一、旅行 苍翠 茂密 翠绿 盛开 蒲公英 好像 河流
二、1. ACE BD F
2.(1)C (2)F
3.示例：目瞪口呆 五湖四海
三、1.错误一：特别”和“非常”重复，删去其中一个；
错误二：“蓝球”应为“篮球”；
错误三：“你已经很努力了，就行啦！”外面加上双引号
2.你已经很努力了，不就行啦？
3.示例：手舞足蹈
四、1.邮票 飘哇飘哇 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
3.有礼者敬人 言不信者行不果
五、1.叶永烈，科幻。2.ABC；3.CD；
4.主要内容：小灵通在未来市的奇妙经历，展现了未来科技发展的图景。
猜测依据：材料二提到小灵通是“眼明耳灵的小记者”，在“未来市”看到许多新奇事物，反映出浓厚的科幻色彩和对未来科技的想象。
六、1.指颜色繁多，非常好看。；五颜六色
2.绿色的；五颜六色；金色的
3.银白色的冬天也特别美，雪花像鹅楂哗的毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。雪花；鹅毛、棉絮
4.我喜欢夏季，夏季枝繁叶茂，鲜花盛开，很美丽。
七、习作。(30分)
“读万卷书，行万里路。”同学们，我们跟着书本走过了祖国的大好河山。在生活中你又到过哪些地方?有过哪些独特的感受?请你选择一个地方，以“这个地方真 ”为题，请你用日记的格式写一写自己眼中的缤纷美景吧！
提示：①围绕一个意思来写；②用上平时积累的好词好句；③书写端正，语句通顺，内容具体，300字左右。
范文：
这个地方真美
2026年1月20日 星期二 晴
今天，妈妈带我去了海边。我第一次看到真正的大海，这个地方真美啊！
站在金色的沙滩上，我向远处望去。大海像一块巨大的、闪闪发光的蓝宝石，一直铺到了天边，和蓝天连在一起，分不清哪里是海，哪里是天。阳光洒在海面上，像是撒下了一大把碎金子，亮晶晶的，晃得我眼睛都眯起来了。
哗——哗——”白色的浪花像一群调皮的孩子，唱着歌，手拉着手向我跑来，轻轻地拍打着我的小脚丫，凉丝丝的，痒痒的，我忍不住“咯咯”地笑起来。海水退下去的时候，沙滩上留下了一些漂亮的贝壳，有的像小扇子，有的像小喇叭，我捡了好多，它们是我的“大海礼物”。
傍晚，太阳快要下山了，把天空染成了橘红色和紫色，大海也变成了温柔的颜色。海风轻轻地吹着我的头发，带着一股咸咸的、好闻的味道。
大海真大，真美啊！书上说“百闻不如一见”，今天我终于懂了。我要把我看到的、听到的、感受到的，都记在心里，回去讲给同学们听。材料一：书籍封面
材料二：人物形象
小灵通是个眼明耳灵的小记者，他在未来市的许许多多新事物面前，显得幼稚、天真。小灵通的性格集中反映了一代少年儿童的典型特点：爱科学、爱幻想、聪明、幽默、好动、多才。
小虎子，未来市的兄妹俩之一，热情、有理想，由于生活环境迥异，比小灵通懂的事更多一些。
小燕，未来市的兄妹俩之一，天真、活泼、可爱。