2026届苏北四市（徐州、淮安、连云港、宿迁）高三上学期高考一模历史试题（含答案）

这是一份2026届苏北四市（徐州、淮安、连云港、宿迁）高三上学期高考一模历史试题（含答案），文件包含高三历史试题参考答案docx、历史卷苏北四市一模2601pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
1—15 ACAAC BBABD ACDDB
二、非选择题：
16. (16分)
(1)绘图(3分)
注：隋唐至宋元画出上升曲线，宋元时期对应曲线最高点，宋元至民国画出下降曲线。
衰落原因：明清海禁与推行闭关自守政策；市舶司迁离；港口淤塞；厦门开埠(鸦片战争或《南京条约》签订)；近代战乱与政局动荡。(5分)
(2) 阐释:
评分标准：
1.能够答出改革开放以来泉州发展史实，给2分。
2.能够答出泉州发展原因，给4分。
3.能够答出泉州发展价值、意义，给2分。
示例：改革开放以来，泉州在经济全球化浪潮中积极把握机遇，大力发展民营经济与轻工业，并依托港口建设与纺织、鞋服等支柱产业的转型升级，推动外向型经济迅速发展。近年来，泉州更是在“新福建”建设和“21 世纪海上丝绸之路”倡议带动下，借助福厦高铁开通等有利条件，持续巩固交通枢纽地位与产业竞争优势，实现 GDP 的跨越式增长。泉州的发展实践表明：只有紧跟国家发展大局和世界潮流，充分发挥自身优势，才能实现地方经济的繁荣发展。(8分)
17.(13分)
评分标准：
分值
要求

所论述论题符合要求，指向明确
11—13分
能围绕论题引用两个或两个以上具体史实，史实分析准确

论证充分，逻辑严谨，表达通顺

所论述论题符合要求，指向明确
7—10分
能围绕论题引用两个或两个以上具体史实，史实分析较准确

论证较充分，逻辑较严谨，表达通顺
4—6分
所论述论题基本符合要求
能够围绕论题运用史实；有一定的分析、论证；表述较通顺
0—3分
能够围绕论题；能够运用史实说明
示例：客家文化是古代中国人口迁徙推动文化交融的典范
在中国古代史上，人口迁徙始终是推动文化交融的重要纽带。客家先民为躲避中原战乱与动荡，经历多次大规模南迁，在与当地少数民族的互动中，形成具有传承性与创新性的客家文化。
客家人崇尚诗礼传家，坚守中原文化传统，注重对服饰、饮食、语言、习俗等传承。在保持中原文化内核的同时，又主动汲取当地少数民族的文化精华。如客家民居，既体现了中原聚族而居的理念，又兼顾了南方防御潮湿和外敌的实用需求，是南北文化交融的重要物证；客家话较多地保留河南语言，又受到畲、瑶等少数民族方言的影响。客家人的饮食以大米为主，但又保留了大量的北方饮食习惯。
客家的历史文化深刻表明，古代中国的人口迁徙并非简单的人口流动，而是传统文化“扬弃”与“新生”的契机，它推动着不同区域、不同民族的文化突破地域壁垒，共同汇入中华文明长河，是中华文化生生不息的重要动力之一。
18.(14分)
(1)任务：发行法币；接收旧有行券及准备金；兑换白银；买卖外汇。(4分)
影响：推进币制改革(扩大了法币的发行额、发行区域)；促进汇率稳定；促进工商业复苏；造成白银外流。(4分)
(2)变化：改革初期，地位显著提升；抗战期间，地位逐渐下降。(2分)
原因：官僚资本主义发展；财政赤字巨大；通货膨胀；投资停滞，业务萎缩；中央银行垄断货币发行权。(任答其中 4点 4分)
19.(12分)
(1)诉求：平等教育；废除种族隔离。(2分)
历史背景：美苏冷战(2分)；种族歧视与隔离(1分)；亚非拉民族解放运动高涨(1分)。
(2)鼓舞了黑人民权运动(2分)；有利于废除种族隔离制度(1分)；推动了美国宪政发展(1分)；促进了黑人教育发展(1分)；加剧了社会矛盾(1分)。