陕西省渭南市临渭区渭南初级中学2025--2026学年上学期七年级1月期末历史试题（原卷版+解析版）

这是一份陕西省渭南市临渭区渭南初级中学2025--2026学年上学期七年级1月期末历史试题（原卷版+解析版），共18页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共24分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 考古研究表明，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，其遗址位于长江上游地区。若游客想实地参观该遗址，应前往的省份是（ ）
A. 陕西省B. 云南省C. 湖北省D. 浙江省
2. 有学者认为：商鞅在变法中实行的这项措施打通了底层人民通往上层的道路，利益驱使下的秦国士卒战斗力今非昔比。”这项措施是（ ）
A. 统一度量衡B. 鼓励耕织C. 建立户籍制度D. 奖励军功
3. 春秋时期，面对社会动荡不安，各种社会矛盾激化的局面，孔子强调爱人，认为爱父母，爱兄长、爱君上是做人的基本准则，这反映出孔子主张（ ）
A. “无为而治”B. “兼爱”“非攻”C. 仁者爱人D. 有教无类
4. 秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰“制”，令曰“诏”，印称“玺”。皇帝自称“朕”，臣下则称“陛下”“万岁”。居处称“禁中”，车马称“乘舆”……皇帝的父母、妻妾和儿女也有专门称号。上述规定（ ）
A. 彰显了皇帝的权威B. 推动了边疆地区的开发
C. 标志着世袭制诞生D. 显示了秦朝国力的强大
5. 在公元前209年打响的一次起义中，领导者发出了“王侯将相宁有种乎”的高呼。后来也有诗句“将相本无种，男儿当自强”，勉励想有作为的人奋发图强。这一“起义”是（ ）
A. “国人暴动”B. 黄巾起义
C. “七国之乱”D. 陈胜、吴广起义
6. 汉文帝曾打算建造一座高台，召来工匠一计算，造价要值上百斤黄金。汉文帝说：“百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？”这说明汉文帝（ ）
A. 主张缓和民族矛盾B. 注重以德化民
C. 减轻百姓徭役赋税D. 提倡勤俭治国（ ）
7. 下图呈现是西汉初期中央和封国的力量对比情况。为从根本上解决下图反映的问题，汉武帝（ ）
A. 确立察举制B. 实行“推恩”令
C. 推行和亲政策D. 发动漠北战役
8. 公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的“使命”是（ ）
A. 联络大月氏夹击匈奴B. 开辟海上丝绸之路
C. 加强与西域各国的联系D. 探寻通往西域的商路
9. 历史图片包含着丰富的历史信息。下列图片共同体现了东汉时期（ ）

《伤寒杂病论》书影 “五禽戏（想象图）”
A. 数学著作推广普及B. 绘画艺术推陈出新
C. 雕塑艺术大放异彩D. 传统医学成就突出
10. 有历史学家指出：“公元208年的这次战役首次显示，北方军队想要占领南方会面临怎样的困难……其中包括要适应水上而非陆上作战。曹操向北方撤退使其尽快统一中国的希望落空”。“这次战役”是（ ）
A. 赤壁之战B. 巨鹿之战C. 官渡之战D. 长平之战
11. 西晋时，大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。这说明西晋（ ）
A. 制糖技术发达B. 丝织技术高超
C. 统治阶层生活奢侈D. 世家大族与皇帝共治天下
12. 贾思勰撰写的这部农业科学技术著作，是我国现存最早的一部完整的农书，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。这部著作是（ ）
A 《黄帝内经》B. 《齐民要术》C. 《九章算术》D. 《氾胜之书》
第二部分（非选择题共36分）
二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）
13. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）分封制确立了周朝内部严格等级结构和统治秩序，材料一图A中①处对应的身份是___________；图B人物在全国范围内实行___________，这一制度的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；___________（机构）的设置，标志着西域正式归属中央政权。
材料二
如图墓志所刻铭文：
高猛（汉族）夫人长乐公主元瑛（元瑛，原名拓跋瑛），高祖孝文皇帝（拓跋宏）之季女……（母亲文明皇后为汉族人高照容）。
注：该墓志书体为魏碑体，这种书体形成于孝文帝时期，是典型的隶楷过渡性书体。
（2）孝文帝将北魏的都城从平城迁到了哪一地点？结合所学知识，指出材料二体现了北魏孝文帝改革的哪些措施？并简述北魏孝文帝改革的历史意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代王朝治国理政对当今国家建设有何启示？
14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦王朝完成全国统一后，面对此前诸侯割据时期“言语异声、文字异形”的混乱局面，推行了“书同文”政策。“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚。同时，也为传播文化起到了重要作用。
——摘编自黄德宽《古汉字发展论》等
（1）根据材料一文字，概括秦朝实行“书同文”政策的历史意义。结合所学知识，指出材料一图中人物的代表作《兰亭集序》享有的称号。
材料二
汉武帝即位初，丞相卫绾便奏称，各地推荐的所谓“贤良”中，有人崇尚法家、有人推崇纵横家的学说，有乱国政。当时关中权贵门下也聚集着众多游士，他们以各自的学说挑动诸侯王与中央对抗。而文景时期盛行的黄老之学，在面对武帝初年的社会积弊时已显得力不从心。这促使汉武帝意识到必须从国家思想上开始寻求解决之道。
——摘编自卜宪群《中国通史》
（2）根据材料二文字，概括汉武帝面临治理问题，并结合所学知识，指出材料二图中人物针对这些问题，向汉武帝提出的思想建议。简述汉武帝采纳其建议后，在教育方面采取的举措。
材料三 东汉时期，随着教育发展、知识向中下层普及，社会对廉价书写载体的需求日益迫切。蔡伦因才学被选入宫廷，后加位尚方令。这一职位使蔡伦得以接触全国最顶尖的工匠与技术资源：宫廷作坊汇聚了各地能工巧匠，原材料可通过官方渠道优先调配，试验失败的成本由皇室承担。
——摘编自符奎《长沙东汉简牍所见“纸”“帛”的记载及相关问题》
（3）根据材料三，概括蔡伦改进造纸术得以成功的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中国古代思想、科技与文化的发展中获得的认识。
15. 经济发展是驱动历史前进的重要动力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【工具革新】
材料一 使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种，撂荒耕作制，是原始农业生产工具和生产技术的主要特点，它基本上与考古学上的新石器时代相始终。传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志，生产技术建立在直观经验的基础上，而以铁犁牛耕为其典型形态，这一形态最早出现于春秋战国时期
——摘编自李根蟠《精耕细作的传统农业的形成和发展》
（1）根据材料一，指出我国传统农业与原始农业相比有哪些变化？并结合所学知识，简述春秋战国时期农业变化产生的影响。
【币制创新】
材料二
（2）根据材料二文字，概括秦始皇实行“货币改革”的背景。结合所学知识，简述秦朝统一货币的历史意义。材料二图片是汉武帝时期颁行的统一货币，指出其名称。
【江南开发】
材料三
（3）根据材料三文字并结合所学知识，概括六朝时期江南地区发展的原因。材料三图中的文物反映了东晋时期制瓷业的发展，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？
（4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）
战国时期，七国割据，关卡林立，币制十分复杂，给各国的经济交往带来不便，客观上要求统一币制的趋势已十分明显。在原来刀、布币流通的区域，已先铸行圆钱，出现了一种较为统一的货币。公元前210年，秦始皇实行货币改革，从此国家掌握了铸币权和发行权。
——摘编自肖茂盛、杨明《秦统一货币的形制及其历史意义》
江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件……从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往南方地区，南迁的人给江南地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式……江南地区的战争相对较少，社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
——摘编自许辉《六朝的时代特征与六朝文化之形成》
2025～2026学年度第一学期期末质量检测
七年级历史
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共24分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 考古研究表明，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，其遗址位于长江上游地区。若游客想实地参观该遗址，应前往的省份是（ ）
A. 陕西省B. 云南省C. 湖北省D. 浙江省
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，其遗址位于长江上游地区。”和所学知识可知，发现于云南省元谋县的元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，B项正确。蓝田人发现于陕西蓝田，距今约160万年，位于黄河流域，排除A项；郧县人发现于湖北省郧县，距今约100万年，位于长江中游地区，排除C项；浙江省的河姆渡遗址（距今约7000年）以长江流域新石器文化闻名，非最早人类活动地，排除D项。故选B项。
2. 有学者认为：商鞅在变法中实行的这项措施打通了底层人民通往上层的道路，利益驱使下的秦国士卒战斗力今非昔比。”这项措施是（ ）
A. 统一度量衡B. 鼓励耕织C. 建立户籍制度D. 奖励军功
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“商鞅在变法中实行的这项措施打通了底层人民通往上层的道路，利益驱使下的秦国士卒战斗力今非昔比”，并结合所学知识可知，商鞅变法规定不论出身，只要在战场上立下军功，就能获得爵位、土地等赏赐，这直接打通了底层人民通往上层的道路；同时，军功与利益挂钩，极大激发了秦国士兵的战斗积极性，让秦军战斗力大幅提升，D项正确；统一度量衡的作用是便利经济交流、加强中央对经济的管控，和底层民众的上升通道、军队战斗力无关，排除A项；鼓励耕织的目的是促进农业生产，增加国家粮食储备和财政收入，主要针对农业生产，而非军事和阶层流动，排除B项；建立户籍制度 的作用是加强对民众的管理、便于征发徭役和赋税，但没有打通底层上升的通道，排除C项。故选D项。
3. 春秋时期，面对社会动荡不安，各种社会矛盾激化的局面，孔子强调爱人，认为爱父母，爱兄长、爱君上是做人的基本准则，这反映出孔子主张（ ）
A. “无为而治”B. “兼爱”“非攻”C. 仁者爱人D. 有教无类
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，题干中孔子强调“爱人”，并将“爱父母、爱兄长、爱君上”作为做人的基本准则，这正是其核心思想“仁”的具体体现。“仁者爱人”主张以仁爱之心处理人际关系，通过孝悌（爱亲人）来维系社会秩序，符合题干描述，C项正确；“无为而治”是道家学派创始人老子的政治主张，强调顺应自然、不妄为，与孔子的思想无关，排除A项；“兼爱”“非攻”是墨家学派创始人墨子的主张，提倡无差别地爱所有人、反对战争，与孔子 “有差等的爱”（先爱亲人，再推及他人）的思想不同，排除B项；有教无类是孔子的教育思想，指打破贵族垄断教育的局面，让所有人都有接受教育的权利，与题干中关于“爱人”的伦理主张无关，排除D项。故选C项。
4. 秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰“制”，令曰“诏”，印称“玺”。皇帝自称“朕”，臣下则称“陛下”“万岁”。居处称“禁中”，车马称“乘舆”……皇帝的父母、妻妾和儿女也有专门称号。上述规定（ ）
A. 彰显了皇帝的权威B. 推动了边疆地区的开发
C. 标志着世袭制诞生D. 显示了秦朝国力的强大
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定”可知，秦朝通过对皇帝的命令（制、诏）、印信（玺）、自称（朕）、臣下称呼（陛下、万岁）以及皇帝家人的专属称号等进行严格规定，其核心目的是突出皇帝的至高无上和独一无二，将皇帝与普通臣民彻底区分开来，从而强化皇权的神圣性与权威性，维护君主专制统治，A项正确；题干中的规定属于政治礼仪与名位制度，与边疆地区的经济开发、民族管理等事务没有任何关联，排除B项；世袭制早在夏朝就已确立（“禹传启，家天下”），并非秦朝才诞生，因此该选项与史实不符，排除C项；这些名位规定是一种制度设计，目的是维护统治秩序，不能直接反映秦朝的国力强弱。国力强大通常体现在军事、经济、疆域等方面，排除D项。故选A项。
5. 在公元前209年打响的一次起义中，领导者发出了“王侯将相宁有种乎”的高呼。后来也有诗句“将相本无种，男儿当自强”，勉励想有作为的人奋发图强。这一“起义”是（ ）
A. “国人暴动”B. 黄巾起义
C. “七国之乱”D. 陈胜、吴广起义
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“在公元前209年打响的一次起义中，领导者发出了‘王侯将相宁有种乎’的高呼。”和所学可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，陈胜高呼“王侯将相宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，D项正确；公元前841年爆发了“国人暴动”，与题干时间不符，排除A项；黄巾起义发生在184年，与题干时间不符，排除B项；七国之乱是发生在公元前154年的一次诸侯国叛乱，与题干信息不符，排除C项。故选D项。
6. 汉文帝曾打算建造一座高台，召来工匠一计算，造价要值上百斤黄金。汉文帝说：“百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常担心有辱于先帝，还建造高台干什么呢？”这说明汉文帝（ ）
A. 主张缓和民族矛盾B. 注重以德化民
C. 减轻百姓徭役赋税D. 提倡勤俭治国（ ）
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干和所学可知，汉文帝因高台造价高昂（相当于十户中等人家的产业）而放弃修建，体现其注重节俭、避免奢侈浪费的态度，D项正确；题干中未涉及民族矛盾相关内容，该选项与题意无关，排除A项；“以德化民”强调的是道德教化，题干中汉文帝因造价高昂放弃建高台体现的是节俭，并非道德教化，排除B项；题干未涉及减轻百姓的赋税和徭役负担，排除C项。故选D项。
7. 下图呈现是西汉初期中央和封国的力量对比情况。为从根本上解决下图反映的问题，汉武帝（ ）
A. 确立察举制B. 实行“推恩”令
C. 推行和亲政策D. 发动漠北战役
【答案】B
【解析】
【详解】图片反映西汉初期封国人口（约800万）远超中央人口（约400万），地方辖郡（约40个）多于中央辖郡（约20个），说明封国势力过大，威胁中央集权。为了削弱封国势力，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还必须将土地分给其他子弟，建立更小的侯国。这一措施使封国被越分越小，力量被不断削弱，最终无法与中央对抗，从根本上解决了封国威胁中央的问题，B项正确；察举制是一种选官制度，目的是选拔德才兼备的人才进入官僚体系，与解决中央和封国的矛盾无关，排除A项；和亲政策是汉朝对北方匈奴采取的外交策略，目的是维护边境和平，与解决内部封国问题无关，排除C项；漠北战役是汉武帝对匈奴发动的大规模军事行动，目的是打击匈奴势力，同样与解决中央和封国的矛盾无关，排除D项。故选B项。
8. 公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的“使命”是（ ）
A. 联络大月氏夹击匈奴B. 开辟海上丝绸之路
C. 加强与西域各国的联系D. 探寻通往西域的商路
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期，匈奴威胁汉朝边疆，汉武帝得知大月氏与匈奴有仇，遂派张骞出使西域，试图联合大月氏共同对抗匈奴，A项正确；张骞前往西域所经之地都是陆地，与海上丝绸之路无关，排除B项；加强与西域各国的联系、探寻通往西域的商路是张骞第二次出使西域及汉朝后续经营西域的成果，与首次出使的使命无关，排除CD项。故选A项。
9. 历史图片包含着丰富历史信息。下列图片共同体现了东汉时期（ ）

《伤寒杂病论》书影 “五禽戏（想象图）”
A. 数学著作推广普及B. 绘画艺术推陈出新
C. 雕塑艺术大放异彩D. 传统医学成就突出
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景的著作，它奠定了中医临床理论的基础，是中国传统医学的经典；“五禽戏”是东汉医学家华佗创编的健身功法，通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作来强身健体、预防疾病，属于传统医学中“治未病”的范畴。两者共同体现了东汉时期中国传统医学在理论与实践上的突出成就，D项正确；图片中的《伤寒杂病论》是医学著作，“五禽戏”是医学健身功法，两者都与数学无关，排除A项；题干中的图片一是医学书籍书影，二是“五禽戏”的想象图（表现健身动作），并非以绘画艺术为核心，排除B项；两张图片均与雕塑艺术无关，反映的是医学成就，排除C项。故选D项。
10. 有历史学家指出：“公元208年的这次战役首次显示，北方军队想要占领南方会面临怎样的困难……其中包括要适应水上而非陆上作战。曹操向北方撤退使其尽快统一中国的希望落空”。“这次战役”是（ ）
A. 赤壁之战B. 巨鹿之战C. 官渡之战D. 长平之战
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“公元208年的这次战役首次显示”并结合所学知识可知，公元208年，曹操率大军南下意图统一南方，孙权与刘备联军在赤壁（今湖北赤壁一带）以火攻大败曹军。这是一场以水上作战为主的战役，曹操战败后退回北方，不仅失去了统一全国的机会，还奠定了三国鼎立的基础，完全符合题干描述，A项正确；巨鹿之战发生于公元前207年，是项羽率领的楚军与秦军的决战，属于秦末农民战争，与公元208年、曹操均无关，排除B项；官渡之战发生于公元200年，是曹操与袁绍在北方的战役（以陆战为主），曹操获胜后统一了北方，与题干中“南方”“水上作战”的描述不符，排除C项；长平之战发生于公元前260年，是战国时期秦国与赵国的决战，时间和背景都与题干完全无关，排除D项。故选A项。
11. 西晋时，大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。这说明西晋（ ）
A. 制糖技术发达B. 丝织技术高超
C. 统治阶层生活奢侈D. 世家大族与皇帝共治天下
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里”可知，石崇（大臣）与王恺（国舅）作为西晋的统治阶层，通过“麦糖洗锅”“白蜡当柴”“奢华步障”等极端浪费的方式斗富，直接反映了西晋统治阶层生活极度奢侈、贪图享乐的状态，这也是西晋迅速走向衰落的重要原因之一，C项正确；题干中“用麦糖洗锅”并非为了展示制糖技术，而是石崇、王恺为了斗富而进行的奢侈浪费行为，不能说明制糖技术发达，排除A项；“用紫色丝绸做步障”同样是炫富手段，目的是彰显财富，而非体现丝织技术的水平，排除B项；题干仅描述了统治阶层的奢侈斗富行为，并未涉及“世家大族与皇帝共治天下”的政治格局，属于无关信息，排除D项。故选C项。
12. 贾思勰撰写这部农业科学技术著作，是我国现存最早的一部完整的农书，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。这部著作是（ ）
A. 《黄帝内经》B. 《齐民要术》C. 《九章算术》D. 《氾胜之书》
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，贾思勰是北魏时期著名农学家，他编撰的《齐民要术》系统总结了古代农业生产经验，是中国现存最早、最完整的农书，体现了以民为本的务实精神，B项正确；《黄帝内经》是中国现存最早的医学典籍，与农业无关，排除A项；《九章算术》是中国古代数学专著，并非农书，排除C项；《氾胜之书》是西汉农书，但该书已散佚不全，并非“现存最早的一部完整的农书”，排除D项。故选B项。
第二部分（非选择题共36分）
二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）
13. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，材料一图A中①处对应的身份是___________；图B人物在全国范围内实行___________，这一制度的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；___________（机构）的设置，标志着西域正式归属中央政权。
材料二
如图墓志所刻铭文：
高猛（汉族）夫人长乐公主元瑛（元瑛，原名拓跋瑛），高祖孝文皇帝（拓跋宏）之季女……（母亲文明皇后为汉族人高照容）。
注：该墓志书体为魏碑体，这种书体形成于孝文帝时期，是典型的隶楷过渡性书体。
（2）孝文帝将北魏的都城从平城迁到了哪一地点？结合所学知识，指出材料二体现了北魏孝文帝改革的哪些措施？并简述北魏孝文帝改革的历史意义。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代王朝的治国理政对当今国家建设有何启示？
【答案】（1） ①. 卿大夫 ②. 郡县制 ③. 西域都护府
（2）地点：洛阳。
措施：改汉姓；与汉族通婚等。
历史意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（3）启示：改革是强国之路；要坚持改革开放；要重视人才等。
【解析】
【小问1详解】
①结合所学知识可知，西周分封制下，社会等级分为天子→诸侯→卿大夫→士（统治阶级），从图A的层级来看，①位于“诸侯”的下方，属于卿大夫。
②结合所学知识可知，图B人物是秦始皇，他在全国范围内废除分封制，推行郡县制。郡县制打破了贵族世袭特权，加强了中央对地方的控制，成为此后历代王朝地方行政的基本模式。
③ 结合所学知识可知，公元前60年，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。
【小问2详解】
地点：结合所学知识可知，北魏孝文帝为了深化汉化改革，将都城从平城（今山西大同）迁到洛阳。
措施：根据材料二“高猛（汉族）夫人长乐公主元瑛（元瑛，原名拓跋瑛）”可得出，改汉姓；根据材料二“高祖孝文皇帝（拓跋宏）之季女……（母亲文明皇后为汉族人高照容）”可得出，与汉族通婚。故措施：改汉姓；与汉族通婚等。
历史意义：结合所学知识可知，孝文帝改革促进了北方民族大交融，增强了北魏的实力，也为以后北方统一南方奠定了基础。
【小问3详解】
启示：本题是开放性试题，可从改革的重要性、坚持改革开放、重视人才等角度进行分析，例如改革是强国之路；要坚持改革开放；要重视人才等。
14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦王朝完成全国统一后，面对此前诸侯割据时期“言语异声、文字异形”的混乱局面，推行了“书同文”政策。“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚。同时，也为传播文化起到了重要作用。
——摘编自黄德宽《古汉字发展论》等
（1）根据材料一文字，概括秦朝实行“书同文”政策的历史意义。结合所学知识，指出材料一图中人物的代表作《兰亭集序》享有的称号。
材料二
汉武帝即位初，丞相卫绾便奏称，各地推荐的所谓“贤良”中，有人崇尚法家、有人推崇纵横家的学说，有乱国政。当时关中权贵门下也聚集着众多游士，他们以各自的学说挑动诸侯王与中央对抗。而文景时期盛行的黄老之学，在面对武帝初年的社会积弊时已显得力不从心。这促使汉武帝意识到必须从国家思想上开始寻求解决之道。
——摘编自卜宪群《中国通史》
（2）根据材料二文字，概括汉武帝面临治理问题，并结合所学知识，指出材料二图中人物针对这些问题，向汉武帝提出的思想建议。简述汉武帝采纳其建议后，在教育方面采取的举措。
材料三 东汉时期，随着教育发展、知识向中下层普及，社会对廉价书写载体的需求日益迫切。蔡伦因才学被选入宫廷，后加位尚方令。这一职位使蔡伦得以接触全国最顶尖的工匠与技术资源：宫廷作坊汇聚了各地能工巧匠，原材料可通过官方渠道优先调配，试验失败的成本由皇室承担。
——摘编自符奎《长沙东汉简牍所见“纸”“帛”的记载及相关问题》
（3）根据材料三，概括蔡伦改进造纸术得以成功的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中国古代思想、科技与文化的发展中获得的认识。
【答案】（1）意义：为政令上传下达提供便利，准确传递到地方官僚，传播文化；称号：“天下第一行书”。
（2）问题：各地推荐的“贤良”学说混乱，威胁中央集权；黄老之学不适应社会需求。建议：尊崇儒术；举措：在长安兴办太学，以儒家经典作为教材。
（3）原因：教育发展，社会需求；蔡伦个人才能；宫廷资源支持；认识：思想、科技与文化发展推动社会进步；要重视思想文化建设；鼓励科技创新等。
【解析】
【小问1详解】
意义：根据材料一“‘书同文’给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚” 可知，秦朝 “书同文” 直接解决了诸侯割据时期“文字异形”的混乱问题，既保障了中央政令在全国范围内的有效传达，避免因文字差异导致的执行偏差；根据材料一“也为传播文化起到了重要作用”可知，秦朝“书同文”促进了不同地区的文化融合。因此，“书同文”政策的历史意义是：为政令上传下达提供便利，准确传递到地方官僚，传播文化。
称号：结合所学知识可知，王羲之是东晋著名书法家，其代表作《兰亭集序》书法艺术造诣极高，笔势流畅自然、章法精妙，被历代书法家推崇，享有“天下第一行书”的美誉。
【小问2详解】
问题：根据材料“各地推荐的所谓‘贤良’中，有人崇尚法家、有人推崇纵横家的学说，有乱国政” 可知，各地举荐的 “贤良” 所信奉的学说混乱，并非统一的思想体系，容易导致朝政混乱；根据材料“关中权贵门下也聚集着众多游士，他们以各自的学说挑动诸侯王与中央对抗”可知，部分游士借助不同学说煽动诸侯王与中央对立，严重威胁中央集权统治；根据材料 “文景时期盛行的黄老之学，在面对武帝初年的社会积弊时已显得力不从心”可知，文景时期主导的黄老之学（主张无为而治），已无法解决汉武帝时期积累的社会问题，不能适应时代发展需求。因此，汉武帝面临的治理问题是：各地推荐的“贤良”学说混乱，威胁中央集权；黄老之学不适应社会需求。
建议：结合所学知识可知，针对这些问题，材料二图中人物董仲舒向汉武帝提出了“尊崇儒术”的思想建议，主张确立儒家学说的正统地位，以统一思想、巩固统治。
举措：结合所学知识可知，汉武帝采纳其建议后，在教育方面的举措是：在长安兴办太学，将儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养儒学人才，使儒学教育制度化，扩大了统治基础。
【小问3详解】
原因：根据材料三“随着教育发展、知识向中下层普及，社会对廉价书写载体的需求日益迫切”可知，教育发展和社会需求是重要背景；根据“蔡伦因才学被选入宫廷”可知，蔡伦个人具备才能；根据“宫廷作坊汇聚了各地能工巧匠，原材料可通过官方渠道优先调配，试验失败的成本由皇室承担”可知，成功得益于宫廷提供的顶尖工匠、优先的物资调配及皇室承担风险的优越条件。
认识：本题是开放性试题，围绕思想、科技、文化、创新等角度进行分析，例如思想、科技与文化发展推动社会进步；要重视思想文化建设；鼓励科技创新等。
15. 经济发展是驱动历史前进的重要动力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【工具革新】
材料一 使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种，撂荒耕作制，是原始农业生产工具和生产技术的主要特点，它基本上与考古学上的新石器时代相始终。传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志，生产技术建立在直观经验的基础上，而以铁犁牛耕为其典型形态，这一形态最早出现于春秋战国时期
——摘编自李根蟠《精耕细作的传统农业的形成和发展》
（1）根据材料一，指出我国传统农业与原始农业相比有哪些变化？并结合所学知识，简述春秋战国时期农业变化产生的影响。
【币制创新】
材料二
（2）根据材料二文字，概括秦始皇实行“货币改革”的背景。结合所学知识，简述秦朝统一货币的历史意义。材料二图片是汉武帝时期颁行的统一货币，指出其名称。
【江南开发】
材料三
（3）根据材料三文字并结合所学知识，概括六朝时期江南地区发展原因。材料三图中的文物反映了东晋时期制瓷业的发展，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？
（4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）
【答案】（1）变化：生产工具从木石农具到金属工具；生产技术从刀耕火种到铁犁牛耕。
影响：促进了农业发展，推动社会变革。
（2）背景：战国时期币制复杂，影响经济交往。
意义：有利于国家经济管理，促进各地经济交流；名称：五铢钱。
（3）原因：江南自然条件优越；北方人口南迁并带来了大量先进生产技术；南方社会安定；人民辛勤劳动等。
类型：实物史料。 （4）主题：经济发展的历史探究。
【解析】
【小问1详解】
变化：根据材料一“使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种”和“传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志”可得出，生产工具从木石农具到金属工具；根据材料一“刀耕火种”和“而以铁犁牛耕为其典型形态”可得出，生产技术从刀耕火种到铁犁牛耕。
影响：结合所学知识可知，春秋战国时期铁农具与牛耕的推广，大幅提升了农业生产效率，使得私田大量开垦，瓦解了奴隶社会的井田制，推动地主阶级崛起，进而引发各国变法（如商鞅变法），推动社会变革，因此可得出影响：促进了农业发展，推动社会变革。
【小问2详解】
背景：根据材料二“战国时期，七国割据，关卡林立，币制十分复杂，给各国的经济交往带来不便”可知，战国时期币制复杂，影响经济交往，这是秦始皇实行“货币改革”的背景。
意义：结合所学知识可知，秦朝统一货币（圆形方孔半两钱），结束了币制混乱的局面，有利于国家对经济的管理，也促进了全国各地的经济交流，巩固了国家统一。
名称：结合所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
【小问3详解】
原因：根据材料三“江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件”可得出，江南自然条件优越；根据材料三“许多人为了躲避北方的战乱，逃往南方地区，南迁的人给江南地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式”可得出，北方人口南迁并带来了大量先进生产技术；根据材料三“江南地区的战争相对较少，社会比较安定”可得出，南方社会安定；根据材料三“社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力”可得出，人民的辛勤劳动。
故原因：江南自然条件优越；北方人口南迁并带来了大量先进生产技术；南方社会安定；人民辛勤劳动等。
类型：结合所学知识可知，文物是历史上遗留下来的实物，属于实物史料。
【小问4详解】
主题：整个探究活动围绕“工具革新、币制创新、江南开发”展开，这些都是经济发展的不同表现，因此可提炼出主题为：经济发展的历史探究。
战国时期，七国割据，关卡林立，币制十分复杂，给各国的经济交往带来不便，客观上要求统一币制的趋势已十分明显。在原来刀、布币流通的区域，已先铸行圆钱，出现了一种较为统一的货币。公元前210年，秦始皇实行货币改革，从此国家掌握了铸币权和发行权。
——摘编自肖茂盛、杨明《秦统一货币的形制及其历史意义》
江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件……从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往南方地区，南迁的人给江南地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式……江南地区的战争相对较少，社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
——摘编自许辉《六朝的时代特征与六朝文化之形成》