小学数学人教版（2024）四年级下册4 小数的意义和性质1. 小数的意义和读写法小数的意义备课ppt课件

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4.1 小数的意义01020304情境与问题探究与结论巩固与提升总结与评价情境与问题像0.1、0.2、0.85、36.6这样的数都是什么数？小数探究与结论小组合作：分组测量教室黑板的长度、书桌的长度以及讲台的高度，记录数据并汇报。 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。例如，用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，可以用小数来表示。把1m平均分成10份。1dm0.1m认识一位小数（ ）30.3 0.7（ 　）0.1m1dmmdmm7观察左边的等式，你能发现什么？ 分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一，写作0.1。把1m平均分成100份。0.01m0.040.08观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？ 分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一，写作0.01。那什么样的分数可以用三位小数表示呢？自学教材第33页的内容，并完成填空，然后小组内交流。把1m平均分成1000份。 分母是1000的分数可以用三位小数表示，它的计数单位是千分之一，写作0.001。0.001m0.006m0.013m想一想：什么样的分数可以用四位小数、五位小数来表示呢？讨论与交流：把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份十分之一写作0.1把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份百分之一写作0.01把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份千分之一写作0.001每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。10(教材P33 做一做)0.60.70.32巩固与提升(教材P36 T1)1.把相等的两数连起来。0.0470.130.00010.9(教材P36 T2)2. 0.8里面有( )个0.1。 0.32里面有( )个0.01。8323.在直线上标出下面各数的位置。(教材P37 T7)0.4 1.6 2.3 3.854.涂色表示下面各小数。0.61.70.05m（涂法不唯一）(教材P37 T8)总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？给自己在课堂上的表现评价一下吧！课后作业谢谢欣赏