山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2025_2026学年七年级上学期12月月考生物试题(文字版含答案)

这是一份山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2025_2026学年七年级上学期12月月考生物试题(文字版含答案)，共12页。试卷主要包含了5分，共60分），比较法是生物学习的常用方法等内容，欢迎下载使用。
一.选择题（每题只有一个答案符合题意，每题1.5分，共60分）
1.桃花的花瓣是红色的，榕树的叶子是绿色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的（ ）
A.细胞膜、线粒体B.液泡、线粒体C.细胞膜、叶绿体D.液泡、叶绿体
2.钠与钾是人体维持生命、保持健康所必需的小分子无机盐。在有氧条件下测得肌肉细胞膜内外，钾（K+）和钠（Na+）的分布如表，与这种现象有关的细胞结构是（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
3.右图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（ ）
注视位置
A.正确的显微镜操作流程是③→①→②→④
B.步骤①中玻片标本要对准通光孔的中心
C.步骤②的目的是防止物镜压碎玻片
D.环境暗时，步骤③应选择小光圈和平面镜
4.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体。下列有关衣藻的叙述正确的是（ ）
A.能自己制造有机物B.不能独立完成生命活动
C.通过神经对刺激作出反应D.其复杂结构与细胞分化有关
5.我国科研人员在贵州荔波县茂兰国家级自然保护区发现一种叶面极为皱缩的树木“荔波野桐”。现已被证实为新物种，下图表示该植物的结构层次，说法错误的是（ ）
A.①是新物种荔波野桐的基本单位
B.①形成②的过程包含细胞分化
C.荔波野桐的叶肉属于结构层次③
D.③形成荔波野桐的过程不含系统层次
6.取一个成熟的番茄用开水烫一下，撕下外果皮，可以看到里面肥厚多汁的果肉及“筋络”。以下说法不正确的是（ ）
A.外果皮细胞排列紧密，属于上皮组织
B.果肉能贮藏营养物质，属于薄壁组织
C.“筋络”能运输水、无机盐等，属于输导组织
D.番茄果实在结构层次上属于器官
7.学习了藻类和植物这一部分，该校生物学科开展实践活动《做一个校园“植物猎人”》，同学们将观察到的校园植物进行分类，结果如表所示。下列对其描述正确的是（ ）
A.可用种子来繁殖的有墙藓、肾蕨
B.肾蕨、银杏、桃树、蒲公英、杏树都有输导组织
C.类群②中植物的种子外都有果皮包被
D.满江红生活在淡水中，有根茎叶的分化，属于淡水藻类
8.无脊椎动物的演化进程中逐渐出现了一些重要的身体结构或形态特点，就像进化历程中一个个重要的“里程碑”，下列相关叙述错误的是（ ）
A.线形动物肛门的出现，使消化功能进一步完善
B.软体动物出现了专门的运动器官——足
C.刺胞动物的辐射对称能感知各个方向的刺激，比两侧对称的动物高等
D.身体分节，特别是节肢动物附肢的分节，使运动和适应能力进一步增强
9.下列关于刺胞动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
B.扁形动物靠获取人体内的养料生活
C.有的刺胞动物营养价值很高，可供人食用
D.误食没煮熟的“米猪肉”，可使人患病
10.比较法是生物学习的常用方法。某同学对不同类群生物的主要特征进行了列表比较，下列选项中正确的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
11.烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，动物们决定召开大会，一起商议将来的生存大计，鲟鱼、墨鱼、鳙鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼纷纷游来，连海豚也匆匆赶来……参加会议的一共有多少种类的动物，其中真正属于鱼类的有几种？（ ）
A.一类、九种B.五类、五种C.五类、四种D.四类、四种
12.每年11月，红嘴鸥跨越数千公里，从西伯利亚飞抵绵阳过冬。三江湿地公园的红嘴鸥与观赏游客绘就了一幅人鸟和谐共处的美丽画卷。下列有关的叙述，错误的是（ ）
A.红嘴鸥的气囊既能储存空气，又能进行气体交换
B.红嘴鸥的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力
C.红嘴鸥的前肢变成翼，使其能够振翅高飞，跨越数千公里
D.投喂虽能增进人与红嘴鸥之间的情感，但不建议随意投喂
13. 蘑菇营养价值高、味道鲜美，下列有关蘑菇的叙述正确的是（ ）
A.蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C.蘑菇生产孢子，靠孢子繁殖后代
D.蘑菇能进行光合作用，制造有机物
14.某贫困地区通过种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。关于灵芝的说法正确的是（ ）
A.细胞内含有叶绿体B.进行分裂生殖C.是单细胞生物D.细胞内具有细胞核
15.微生物在自然界分布广泛，且与人类的生产、生活关系密切。下列有关微生物的叙述正确的是（ ）
A.手癣、足癣是由细菌感染引起的
B.利用乳酸菌发酵馒头
C.酵母菌可以发酵泡菜
D.用噬菌体治疗烧伤病人的细菌感染
16.下列各种环境中最适合霉菌生长的是（ ）
A.煮沸但密封的牛肉汁B.干燥的皮鞋上
C.潮湿的沙地里D.潮湿的粮食堆
17.为探究手掌微生物的分布情况，进行了微生物的培养实验，结果如右图。培养基上肉眼可见的是一个个（ ）
A.细菌B.孢子C.芽孢D.菌落
18.神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了优美的诗句。
下列诗句中能体现出生命现象的是（ ）
A.好雨知时节，当春乃发生
B.床前明月光，疑是地上霜
C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
D.白日依山尽，黄河入海流
19. 某同学学习“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②金鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤
⑤蓝鲸——肺 ⑥蜥蜴——鳃 ⑦草履虫——表膜
A. ①②⑤⑦B. ①②③⑤C. ②⑤⑥⑦
20. 右图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（ ）
A. ①大肠杆菌 ②红豆杉 ③葫芦藓 ④海带
B. ①家鸽 ②水杉 ③桃 ④水绵
C. ①酵母菌 ②油松 ③卷柏 ④石花菜
D. ①珊瑚虫 ②苏铁 ③墙藓 ④衣藻
21. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列关于动物的描述合理的是（ ）
A. 植食性动物对植物的生长总是不利的
B. 节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
C. 鸟有视觉发达、食量大、呼吸旺盛、心跳频率快等特征
D. 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
22. 小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是（ ）
A. 体内是否有脊柱B. 体温是否恒定C. 生活环境D. 经济价值
23. 右图中的数字序号①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 过程①表示细胞生长
B. 过程②中，细胞内染色体的变化最明显
C. 过程③中结果是形成了输导组织、上皮组织等不同组织
D. 过程②形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的
24. 下列人体结构与其主要构成组织的对应关系错误的是（ ）
A. 皮肤表皮——上皮组织B. 心肌——肌肉组织
C. 脂肪组织——结缔组织D. 韧带——神经组织
25. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是（ ）
A. 一个番茄果实是一个器官
B. 果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同
C. “筋络”是输导组织
D. 番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次
26. 利用显微镜观察制作的叶片上表皮细胞临时装片，在两种不同的放大倍数下所观察到的视野分别为图中的甲和乙所示。下列相关分析正确的是 （ ）
A. 若装片往左移，则视野中物像也会往左移
B. 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C. 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D. 甲视野转换到乙视野时需调节粗准焦螺旋
27. 下图为显微镜及可供选用的4个镜头，下列关于显微镜使用的叙述正确的是（ ）
A. 观察人血永久涂片，选用a和d镜头组合，视野中细胞数目最多
B. 发现③镜头上有污点，应用洁净的纱布擦拭干净
C. 观察某植物细胞，发现细胞质逆时针流动，则细胞质实际流动方向是顺时针
D. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到细胞核、细胞质、叶绿体等细胞结构
28. 草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。下图是它的结构示意图，有关结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 草履虫的身体只由一个细胞构成
B. 草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进
C. 草履虫的气体交换通过结构②完成
D. 草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物
29. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪项描述是错误的（ ）
A. 扇贝体表有外套膜，运动器官是足
B. 猪肉绦虫身体呈两侧对称，有口无肛门
C. 水蛭身体呈圆筒形，由相似体节组成，属环节动物
D. 蜘蛛体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于昆虫
30. 右图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（
A. 鳃是鱼的消化器官，富含毛细血管
B. 鱼离开水后，因为鳃盖无法打开而窒息死亡
C. 鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合
D. 水从①进入从②流出的过程中，②处水中的二氧化碳增加了
31. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物
B. 两栖动物的生殖发育离不开水
C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
D. 由于环境污染和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少
32. 右图中的灰色部分表示四种动物共有的特点，该特点可以是（ ）
A. 卵生B. 用鳃呼吸C. 体温恒定D. 体内有脊柱
33. 结构与功能相适应是生物学核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（ ）
A. 鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行
B. 狼的牙齿分化，提高了摄取食物的能力
C. 哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率
D. 节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活
34. 右图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. ①是气管、②是气囊、③是肺
B. 气体进入体内的途径是①→③→②
C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的
D. ②和③都能进行气体交换，所以称其呼吸是 “双重呼吸”
35. 下列有关动物的叙述，错误的是（ ）
A. 丝虫属于环节动物，靠刚毛辅助运动
B.水螅属于刺胞动物，体表的刺细胞有利于捕食和防御C.华枝睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都属于扁形动物D.章鱼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜
36.12月2日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物
形象“巳（sì）升升”（右图），小“蛇”整体造型参考甲骨文中的“巳”字，头部
的“蝙蝠”装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。
下列从生物学角度对“蛇”和“蝙蝠”的分析，错误的是（ ）
A.蝙蝠的双翼被覆羽毛，适于飞行
B. 蛇的肺部发达、气体交换能力强
C.蛇卵生，卵外有坚韧的卵壳保护
D. 蝙蝠是恒温动物
37.如图是2个培养基中生长的菌落，①较小。②较大，呈绒毛状。下列描述错误的是（ ）
A.①可能是某种细菌的菌落B.②可能是某种真菌的菌落
C.一个菌落是多种菌类聚集而成的D.一个培养基上可以长出多种菌落
38.微生物在生物圈中分布广泛，个体微小、结构简单，
科学家发现在寒冷的极地⾥，同时在很热的热泉中也
有微生物的踪迹，出现这种现象的原因是（ ）
A.细菌可以不吃东西
B.细菌代谢强度高，繁殖速度快
C.它们适应能力强，不容易被杀死
D.细菌都可以生活在没有氧气的环境中
39.幽门螺旋杆菌是寄生在人体胃部的一种细菌，能引起多种胃病。下列关于幽门螺旋杆菌的叙述，错误的是（ ）
A.单细胞生物，通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
B.抗生素可以抑制它的生长
C.细胞内有成形的细胞核，是真核生物
D.利用胃内现成的有机物生活
40.生物学实践小组到食用菌种植场调查，观察到该种植场用枯木干培养滑子蘑。下列关于滑子蘑的说法，错误的是
A.能进行光合作用B.由菌丝构成
C.通过孢子繁殖D.能吸收枯木中的营养
二.非选择题（每题1分，共20分）
41.自然界中动物种类繁多，分布广泛。它们栖息于各种各样的环境中，有与之相适应的呼吸器官。请你结合所学生物
学知识，回答以下问题。
（1）为研究蝗虫身体内气体进出的门户——________ 所在的位置，兴趣小组同学按照图二进行了实验，分别将
两只蝗虫的头部、胸腹部插入甲、乙装置的清水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫因不能呼吸先死亡。该实验说明
蝗虫的气门最可能位于 ________部。
（2）图三中[③]________ 离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积________，导致鱼缺氧死亡。
（3）图一中的缢蛏生活在水中，用________呼吸。图四中A和B分别为两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中
B表示爬行动物的肺，它的肺更发达，肺泡数目多，________的能力强。
（4）两栖动物需要依靠______进行辅助呼吸，这是因为该结构裸露、能分泌黏液，且密布________。
（5）图五是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的______，小气球模拟的是________。
（6）红蓝细线模拟的是毛细血管。某同学说：小气球的内部也应该用红蓝细线包绕，你是否认同他的说法，并说理由？____________________。
42. 如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请依具图示回答问题。
（1）人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖转化为__________和__________。
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中②、③的结构分别是________和________。在生物D的⑤内也能产生大量的②这种结构。
（3）生物A的名称是__________。C与A、B、D在细胞结构上的主要区别是：C__________。
（4）图中属于单细胞生物的是______（填字母）。E的结构为：________________。其生活方式是不能独立生活，必须__________在其他生物的细胞内。
试卷答案
1.D 2.B 3.D 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D 11.C 12.A 13.C 14.D 15.D 16.D
17.D 18.C 19.A 20.D 21.C 22.A 23.C 24.D 25.B 26.B 27.A 28.C 29.D 30.D
31.A 32.D 33.A 34.D 35.A 36.A 37.C 38.C 39.C 40.A
41.（1）气门 胸腹 （2）鳃丝 减小 （3）鳃 气体交换 （4）皮肤 毛细血管
（5）气管 肺 （6）认同，因为肺是气体交换的场所，内部有丰富的毛细血管，这
样能更高效地进行气体交换。
42.（1）酒精 二氧化碳 （2）孢子 直立菌丝 （3）酵母菌 无成形的细胞核
（4）A、C蛋白质外壳和内部的遗传物质 寄生K+
Na+
膜内浓度（mml·L-1）
140
10
膜外浓度（mml·L-1）
4
150
类群①
地钱、墙藓、肾蕨、满江红、水绵
类群②
银杏、月季、桃树、蒲公英、杏树
选项
生物类型
主要特征
举例
A
藻类
有假根
无导管
无种子
水绵
B
苔藓植物
有假根
有导管
无种子
地衣
C
蕨类植物
有根
无输导组织
有种子
卷柏
D
裸子植物
有根
有输导组织
有种子
银杏