2025-2026学年陕西省宝鸡市渭滨区七年级上学期期末学业水平测试历史试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年陕西省宝鸡市渭滨区七年级上学期期末学业水平测试历史试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了本试卷共6页，满分100分；等内容，欢迎下载使用。
老师真诚地提醒你：
1.本试卷共6页，满分100分；
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；
3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
第一部分（选择题 共45分）
一、选择题（共15道试题，每题3分，计45分。每道题只有一个选项符合题意）
1.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，它位于（ ）
A.北京市B.陕西省C.云南省D.广东省
2.依据下面两幅图片推断，河姆渡人和半坡人都（ ）
河姆渡人干栏式建筑复原想象图 半坡人半地穴式房屋复原想象图
A.使用打制石器B.过上定居生活C.广泛种植水稻D.知道人工取火
3.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，开创了世袭制。这一制度的创立始于（ ）
A.盘庚迁殷B.“国人暴动”C.武王伐纣D.启继承父位
4.秦国能成为战国后期最强盛的诸侯国，主要得益于（ ）
A.使用铁制农具B.实行商鞅变法C.地理位置优越D.兴建水利工程
5.“保存先秦史料”“风、雅、颂”“我国古典诗歌源头”等关键词有助于我们了解（ ）
A.《诗经》B.《黄帝内经》C.《论语》D.《孙子兵法》
6.在秦朝的中央集权制度中御史大夫掌管（ ）
A.行政B.军事C.监察D.经济
7.如果要给下图配一句画外音，最恰当的是（ ）
《陈胜、吴广起义》
A.匈奴未灭，何以为家B.秦王扫六合，虎视何雄哉
C.王侯将相，宁有种乎D.民为贵，社稷次之，君为轻
8.为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取的政策是（ ）
A.休养生息B.严刑苛法C.释放奴婢D.勤俭治国
9.为了抑制富商大贾牟取暴利，加强对社会经济的控制，汉武帝采取的措施是（ ）
A.尊崇儒术B.统一铸造五铢钱C.修筑长城D.统一车轨和文字
10.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这一现象反映了东汉（ ）
A.农民起义风起云涌B.地方豪强独霸一方
C.朝中大臣篡权夺位D.外戚宦官交替专权
11.下列 一组图片反映的共同主题是（ ）
A.中央集权的加强B.绘画艺术的发展
C.书写材料的变化D.中外经贸的往来
12.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙出现于（ ）
A.战国时期B.秦汉时期C.三国时期D.西晋末年
13.司马睿举行即位大典时，邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这一现象反映的实质是（ ）
A.王导个人能力强B.世家大族的势力强大
C.司马睿爱惜人才D.皇帝与大臣关系密切
14.淝水之战是一次以少胜多的著名战役。这场战役的交战双方是（ ）
A.前秦、东晋B.北齐、北周C.西晋、东晋D.前秦、西晋
15.下图是云冈石窟第20窟的造像，它反映的史料类型是（ ）
A.实物史料B.图像史料C.口述史料D.文献史料
第二部分（非选择题 共55分）
二、非选择题（共3道试题，计55分）
16.阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：北朝时期,原先属于放牧游猎经济的西北地区，已经出现了半农半牧的演变。蒸馍、烙饼、馅饼、面条、油炸饼等少数民族的食物，中原的汉族也普遍食用，且逐渐传到南方，成为很受欢迎的饮食时尚。
——摘编自王家范等《大学中国史》
（1）材料一图A所示人物被后人尊奉为中华民族的________；________（春秋/战国）时期的民族关系以“尊王攘夷”为核心，为民族交融创造了契机;图B人物是东汉的建立者——________，他为缓和民族矛盾，允许北方各族内迁。
（2）观察材料二图C，指出一个内迁的少数民族。依据材料二，概括北朝时期民族交融的表现。结合所学知识，简述这种现象对中华民族发展的意义。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈中国古代民族交融对当今铸牢中华民族共同体意识的启示。
17.阅读材料，回答问题。
材料一：陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”,其结论是“诸子学术实有共同之主题，即重建现实政治、社会、道德与思想的秩序”。陆玉林还分析其原因有二：一是外在客观原因，礼乐崩坏之际，秩序重建是当务之急；二是内在主观原因，知识阶层自觉承担历史使命。
——摘编自王兴周《重建社会秩序的先秦思想》
图A 今日都江堰
材料二：
——据统编版义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）整理
（1）依据材料一，指出春秋战国时期诸子学术的共同主题及其出现的原因。图A水利工程是谁主持修建的？
（2）依据材料二，结合所学知识，指出《史记》体裁及其记述范围。《兰亭集序》享有怎样的美誉？
（3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二表格中选择相互关联的内容对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
18.中华文明在守正融新中穿越千年裂变，以不息的内生动力铺就波澜壮阔的发展长卷。七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【丝路通途促发展】
材料一：由于西域都护的设置，由中原通向西方的“丝绸之路”得到西汉政府的保卫。都护不仅有权维护西域的统一和安定，也负责处理各地方政权统治阶级内部纠纷和政务，并保障各地方政权统治者对汉王朝的服属。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
【三国竞进启新章】
材料二：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相①(人物)的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。魏蜀吴三国各自发展政治、经济、军事实力，以求达到统一全国的目的。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)
【江南焕彩兴基业】
材料三：中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南，迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌。这对江南经济的开发,起了很大的促进作用,使江南地区很快地发展成为一个新的经济区;而且由于这个地区具有远比北方更为优越的自然条件，故发展非常迅速。
——摘自傅筑夫《中国经济史论丛（上)》
【革故鼎新拓宏图】
材料四：北魏在中原建立政权后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗，接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须做出抉择。
——摘自白寿彝总主编《中国通史》
（1）依据材料一，概括西汉政府设置西域都护府的作用。依据图A及所学知识，指出“海上丝绸之路”最远抵达的地方。
（2）观察材料二图B，指出为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役。写出材料二中①处对应的内容。三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？表明你的观点并说明理由。
（3）依据材料三，结合所学知识，归纳东晋南朝时期江南地区开发的原因。从农业、手工业、商业中任选一个方面，概括此时江南地区开发的表现。写出图C农书的名称。
（4）依据材料四，指出北魏建立政权后面临的最大问题。结合所学知识，说明图D人物是如何解决这一问题的。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）人物
主要成就
秦始皇
全面废除分封制，实行郡县制
汉武帝
采纳主父偃的“推恩”建议
司马迁
写出不朽的历史巨著《史记》
张仲景
写成《伤寒杂病论》一书
王羲之
将书法艺术提高到一个新高度，代表作是《兰亭集序》
祖冲之
把圆周率精确到小数点以后的第七位数字、创制《大明历》
观点：①杰出帝王通过制度创新，巩固了国家大一统局面
②杰出人物以严谨求实的态度，推动我国科技发展
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