北京市石景山区2025-2026学年高一上学期期末物理试卷（含答案）

这是一份北京市石景山区2025-2026学年高一上学期期末物理试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列物理量中属于矢量的是( )
A. 质量B. 速度C. 路程D. 时间
2.下列单位属于国际单位制中基本单位的是( )
A. mB. m/sC. m/s2D. N
3.一石块做自由落体运动，已知重力加速度为g。当下落高度为h时，其速度大小为( )
A. 4ghB. 2ghC. ghD. 2gh
4.小滑块在一恒定拉力作用下沿水平面由静止开始做匀加速直线运动，2s末撤去恒定拉力，小滑块继续匀减速滑行3s停下，其运动图像如图所示，问小滑块加速阶段的位移与减速阶段的位移大小之比是
A. 1:1B. 2:3C. 2:5D. 4:9
5.作用在同一物体上的两个共点力，一个力的大小是3 N，另一个力的大小是6 N，它们的合力的大小可能是( )
A. 2NB. 4 NC. 10 ND. 18 N
6.两个物体A、B从同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们运动的v−t图像如图所示，则下列说法中正确的是( )
A. 两物体的运动方向相反
B. 两物体在t= 6 s时相遇
C. 两物体的加速度方向相反
D. 物体A的加速度比物体B的加速度小
7.如图所示为现代人做伽利略斜面实验的频闪照片。关于伽利略斜面实验，下列说法正确的是( )
A. 这个斜面实验无法实现，因此实验结论不正确
B. 小球沿斜面运动时还受到重力作用，这说明力是维持物体运动的原因
C. 这种依据逻辑推理把实际实验理想化的思想是物理学常用的研究方法
D. 斜面对小球的阻力不可能完全消除，因此这个实验不能说明力与运动的关系
8.在伽利略、笛卡尔等科学家工作的基础上，牛顿提出了牛顿第一定律，指出物体具有惯性。如图所示，用一细绳a把重球悬挂在天花板上，另一细绳b的上端固定在球上，下端用手拉住。第一次迅速用力将细绳b的下端往下拉，第二次缓慢加大拉力，则( )
A. 两次实验，上端绳子被拉断B. 两次实验，下端绳子被拉断
C. 迅速用力拉，下端绳子被拉断D. 缓慢加大拉力，下端绳子被拉断
9.一个恒力作用在质量为m1的物体上，产生的加速度为a1；作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为a2，若这个恒力作用在质量为m1+m2的物体上，则产生的加速度等于( )
A. a1 a2B. a1a2C. a1a2a1+a2D. a1+a2a1a2
10.如图所示，一物块在两根轻绳AO、BO的作用下，处于静止状态。绳子BO与竖直方向的夹角为θ，绳AO处于水平状态。若改变绳子长度，悬点B缓慢向左移动，使夹角θ增大，绳AO仍保持水平状态。若绳AO的张力为F1，绳BO的张力为F2，则( )
A. F1增大，F2减小B. F1增大，F2增大C. F1减小，F2增大D. F1减小，F2减小
11.在探究牛顿第二定律的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，小车及所放砝码的总质量分别为m1、m2，松开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许范围内，有( )
A. 当m1=m2、F1=2F2时，x1=2x2
B. 当m1=m2、F1=2F2时，x2=2x1
C. 当m1=2m2、F1=F2时，x1=2x2
D. 当m1=2m2、F1=F2时，x2=x1
12.为了研究超重和失重现象，某同学站在力传感器上做“下蹲”和“站起”的动作，力传感器将采集到的数据输入计算机，可以绘制出压力随时间变化的图线。某次实验获得的图线如图所示，a、b、c为图线上的三个点，下列说法可能正确的是( )
A. a→b→c为一次“下蹲”过程
B. a→b→c为一次“站起”过程
C. a→b为“下蹲”过程，b→c为“站起”过程
D. a→b为“站起”过程，b→c为“下蹲”过程
13.用如图所示装置研究摩擦力的变化规律，把木块放在水平长木板上，在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团，它只能被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使拉力由零缓慢增大。下列说法正确的是( )
A. 木块开始运动前，摩擦力可以用公式F=μFN计算
B. 该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小
C. 木块开始运动前，拉力小于摩擦力
D. 当拉力达到某一数值时木块开始移动，运动过程中木块受到的摩擦力会越来越大
14.质量为m的三角形木楔A置于倾角为θ的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为μ，一水平力F作用在木楔A上，在力F的推动下，木楔A以恒定的加速度a沿斜面向上运动，如图所示，则力F的大小为( )
A. m[a+g(sin θ+μcs θ)]cs θB. m(a−gsin θ)cs θ+μcs θ
C. m[a+g(sin θ+μcs θ)]cs θ+μsin θD. m[a+g(sin θ+μcs θ)]cs θ−μsin θ
二、实验题：本大题共2小题，共14分。
15.(1)图为“探究两个互成角度力的合成规律”的实验装置示意图，橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环；轻质细绳OB和OC一端系在小圆环上，另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上．现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置．对于上述实验过程，下列说法中正确的是
A.只需要记录弹簧测力计的示数
B.OB和OC绳拉力的方向应与木板平面平行
C.只需要记录OB和OC绳的长度和弹簧测力计拉力方向
D.需要记录两个弹簧测力计的示数和拉力方向
(2)该实验中某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2 N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是
A.F1=4 N B．F=12 N
C.θ1=45° D．θ1 0，表示电梯加速度方向竖直向上；
当x >0时，a < 0，表示电梯加速度方向竖直向下。

19.解：(1)小球受重力 mg 、细线的拉力 T 和风的作用力 F0 。根据共点力平衡条件F0=mgtan θ0；
(2)依题意，风速为 v0 时， F0=kv02 ，其中 k 为常量。所以kv02=mgtanθ0
同理，风速为 v 时kv2=mgtanθ
解得v=v0 tanθtanθ0。

20.解：
(1)由牛顿第二定律有F−mg=ma，由a−t图像可知，F1和F2对应的加速度分别是a1=1.0 m/s2、a2=−1.0 m/s2， F1=m(g+a1)=2.0×103×(10+1.0) N=2.2×104 N， F2=m(g+a2)=2.0×103×(10−1.0) N=1.8×104 N．
(2)①类比可得，所求速度变化量等于第1 s内a−t图线与横轴围成的面积，即Δv1=0.50 m/s，同理第2 s内速度变化量Δv2=v2−v1=1.0 m/s，v1=0.50 m/s，第2 s末的速率v2=1.5 m/s. ②由a−t图像可知，第1 s内的加速度与时间的关系式、速度与时间的关系式分别为a=1.0t(m/s2)，v=0.5t2(m/s)．