小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一教学课件ppt

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一识字加油站回忆交流：假日，家人带你去公园了吗？第一次去公园，怎样做到不迷路，还能看到每一处景点呢？cān tīnɡ餐 厅cè 厕 所湖心亭tínɡ咨询处zīxún露天剧场jù厕 所cè宝 塔tǎ餐 厅cān tīnɡ 亭tínɡ咨询zīxún剧jù塔tǎ餐cān 厅tīnɡ 厕cè“居”头部不宜太大；“古”横竖均短，“口”上宽下窄，大小适中。“刂”竖画短，竖钩长，两笔端正，距离适中。左窄右宽。“土”横画短斜，横与提距离适中，竖画正直。右部头部短小，两撇平行，整体取左斜势。 我们除了能从导览图上识字，还能从车票、广告牌以及生活中的许多地方认识生字。请你说说，还能从哪些地方学习到新的生字？字词句运用蓝蓝的天空湛蓝的天空晴朗的天空美丽的天空_____的天空温暖的阳光_____的阳光灿烂的阳光明媚的阳光金色的阳光轻轻的微风_____的微风轻柔的微风凉爽的微风碧绿的田野_____的田野绿油油的田野广阔的田野细长的柳条_____的柳条嫩绿的柳条柔软的柳条绿油油的草坪_______的草坪碧绿的草坪美丽的草坪种子泥土松软 我发现：在读句子时，表示强调的内容的词语要读重音。重音部分不同，句子表达的意思也不同。种子/睡在/松软的泥土里。种子睡在/松软的泥土里。种子睡在/松软的泥土里。重音不同，表达的意思也不同。随堂练习书写提示赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易fùtánɡyì日积月累 白居易（772年-846年），字乐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：《琵琶行》《钱塘湖春行》《忆江南》等。离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。 译文：原野上那茂盛的野草，每年枯萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能把它烧尽，春风吹来，小草又蓬勃长高。体会到了作者对小草的赞美、喜爱之情。 《笋（sǔn）芽儿》 听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会读的字多读几遍！我爱阅读弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。漆黑：非常暗，无亮光。沉睡：睡得很熟。撒娇：仗着受宠而故意作态。滋润：增加水分，使不干枯。词语解释 指名分段读，其他学生边听边想，短文讲了一个什么样的故事。 思考：芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？在笋芽儿的生长过程中，春雨姑娘、雷公公、笋芽儿妈妈和太阳公公分别发挥了什么作用？你感受到了什么？ 这是一篇童话，作者以拟人的修辞手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。主题解说