五 动手做 复习课件 北师大版数学三年级下册

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五 动 手 做第 1 课时 拆 盒 子第 1 课时 拆 盒 子■考点一 拆长方体盒子第 1 课时 拆 盒 子1. 拆有两个面能打开的长方体盒子，需要剪开 1 条边，剪开的边不同得到的图形也不同；拆只有一个面能打开的长方体盒子，需要剪开 4 条边，也可以先把盒子剪成两面都能打开的，然后再剪 1 条边。如：拆 时，得到的图形可能是第 1 课时 拆 盒 子2. 一般情况下，长方体盒子拆开后是 6 个连起来的长方形，还带着一些“小耳朵”。典例1 判断：拆 可能得到下图。 （ ）第 1 课时 拆 盒 子［解题思路］自己动手拆一拆。［答案］ √第 1 课时 拆 盒 子■考点二 拆正方体盒子第 1 课时 拆 盒 子1. 正方体盒子剪开后，都是 6 个正方形连在一起。2. 正方体盒子剪开后得到的形状有很多种。典例2 下面不是拆 得到的图形是（ ）。第 1 课时 拆 盒 子［解题思路］自己动手拆一拆，发现不能得到②。［答案］②第 1 课时 拆 盒 子■考点三 拆其他形状的盒子第 1 课时 拆 盒 子1. 这个盒子拆开后有 3 个长方形和 2 个三角形，且三角形不会连在一起，会位于侧面长方形的两侧。 如： ； 这个盒子拆开后有 2 个圆和1 个长方形，且 2 个圆不会连在一起，如： 等。2. 可以自己动手拆一拆生活中各种各样的盒子。典例3 判断：拆 这个盒子，得到的图形可能是 。（ ）第 1 课时 拆 盒 子［解题思路］动手拆一拆，发现可以拆成这个图形。［答案］√第 1 课时 拆 盒 子第 2 课时 叠 盒 子■考点 叠盒子第 2 课时 叠 盒 子1. 像 这样，中间是长方形，上下两个面都是一样大小圆的图形，可以折叠回圆柱。2. 判断给出的图形是否能折叠成给出的盒子的方法：观察盒子各个面的形状以及给出的图形各个面的形状，如果给出的图形各个面的形状可以与给出的盒子各个面的形状一一对应上，一般就可以折叠回给出的盒子。第 2 课时 叠 盒 子3. 当长方体盒子的上下两个面都是正方形时，中间的4 个长方形应该是一样的；当长方体盒子的上下两个面都是长方形时，中间的 4 个长方形中，相邻的两个长方形不一样。4. 用长方形纸折长方体的方法：如图，将一张长方形纸，对折 2 次，再折角 2 次，上下各剪掉 2 个长方形，就可以折成一个长方体。第 2 课时 叠 盒 子5. 判断给出的图形能折成什么形状的盒子，主要看给出的图形各个面的形状，若给出的图形各个面都是正方形，就有可能折成正方体的盒子；若给出的图形各个面都是长方形，就有可能折成长方体的盒子……再动手折一折，验证一下。典例1 想一想，连一连。第 2 课时 叠 盒 子［解题思路］动手折一折，叠一叠。［答案］ 第 2 课时 叠 盒 子整理和复习整理和复习整理和复习续表整理和复习续表整理和复习续表