广东省东莞市东华初级中学七年级上学期期中道德与法治试题（原卷版）-A4

这是一份广东省东莞市东华初级中学七年级上学期期中道德与法治试题（原卷版）-A4，共6页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
本测试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学籍号、姓名、班别和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“学籍号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的学籍号和座位号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份，开启了一段新的人生旅程。下列对这段新旅程的认识不正确的是（ ）
A. 课程和学习更富有挑战B. 社团活动更加丰富多彩
C. 学习和生活压力更巨大D. 社会实践机会更加多样
2. 课间，两个同学在谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ）
①为青少年发展提供了新的机会 ②为青少年成长提出了新的要求
③对青少年成长具有独特的价值 ④帮助青少年树立良好的人生观
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
3. 梦想成为小提琴家的小明6岁开始学习小提琴，进入初中后，他每天给自己固定留出30分钟时间在宿舍楼下练琴。可见小明（ ）
①有明确的人生目标 ②善于合理利用时间
③过于重视兴趣爱好 ④切实执行行动方案
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
4. 学习了时间管理的四象限法则后，小雨对自己的初中生活进行了整理，黑色的圆点代表具体行动(如图所示)。这个图反映出小雨的初中生活（ ）
A. 没有规划B. 安排低效C. 丰富多彩D. 自由无序
某班开展“猜猜他是谁”的课堂活动，同学们都将自我描述写在小纸条上，然后集中放在老师的盒子里。小明的自我描述是这样的：“我是一个男生，身高大约1.5米，喜欢打篮球。”请据此，完成下列小题。
5. 小明的自我描述从纸盒中抽出来了，却始终没有被同学猜出来。这从一个侧面说明（ ）
A. 每个人难以真正认识自己B. 他人是不可能真正认识你
C. 全面准确认识自己不容易D. 通过他人评价才能认识自己
6. 如果想让同学们猜出小明，你给小明的自我描述的修改建议是（ ）
①直接透露自己的姓名 ②描述自己的独特禀赋
③展示自己的家庭背景 ④描述自己的班级角色
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
7. 小蓉与小琪是同桌，小蓉觉得在小琪面前自己很逊色，也想像小琪那样健谈、热情、博闻强记、受人欢迎……小蓉的这种想法（ ）
A. 忽视了尊重和接受个体的差异
B. 谦虚谨慎，能成为更好的自己
C. 过于自卑从而难以在班级立足
D. 体现了对同龄人的欣赏和接纳
8. “建一座在国际一流桥梁中能占一席之地的桥”是苏权科的梦想，港珠澳大桥横跨伶仃洋；“造出中国人自己的深海钻机”是万步炎的梦想，“海牛”系列钻机钻下“中国孔”。这让我们看到（ ）
A. 梦想让生活更美好，更有希望
B. 梦想让人类社会不断发展进步
C. 梦想激发对生命的热情和勇气
D. 梦想是对未来美好生活的愿望
9. 北京“鸟巢”“冰丝带”两座体育场馆的总工程师李久林说：“感谢这个伟大的时代，感谢我们国家的强大，正是因为这个时代和我们国家的进步，才让我们北京能成为‘双奥之城’，当然我们也才能有机会成为‘双奥总工’。”李久林的话道出了（ ）
A. 新时代的我们拥有更广阔的实现梦想的舞台
B. 新时代的我们应该努力担当民族复兴的大任
C. 新时代的我们同祖国和时代一起成长与进步
D. 新时代的我们切实拥有实现梦想的持续力量
10. 每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。下列做法对于增大这个半径无益的是（ ）
A. 利用课余时间阅读科幻小说B. 利用周末去敬老院做义工
C. 利用暑假参加社会实践活动D. 利用手机刷各种网络视频
11. 2024年的5月15日是第31个国际家庭日，其主题被设定为“一家互相伴，共筑家温暖”。下列对这一主题内涵理解正确的是（ ）
①强调家庭成员之间相互支持、关爱和理解
②强调家庭成员之间相互陪伴，永远不分离
③倡导共同努力营造温暖、和谐家庭环境
④深刻表明家是生命的居所，是心灵的港湾
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
12. 两个“80后”带着两个“10后”，每周一次家庭阅读分享会，每年一份家庭心愿书单……一家人在书香中共同成长。这就是重庆市民陈静家最寻常的样子。可见，家是（ ）
A. 我们的第一所学校B. 我们生活成长的住所
C. 代代传承的生活共同体D. 社会的基本细胞
13. 每到节假日，顾旭昌老人的小院就分外热闹：“老有慈心，小有孝心；心存善念，俭以养德……”屋里，一幅毛笔写就的家训挂在墙上；屋外，小院里摇起跳绳，大人小孩齐上阵，满是欢声笑语……这启示我们（ ）
A 家庭成员越多，家庭就越和睦幸福
B. 建设美好的家庭，需要传承家庭美德
C. 美好的家庭是不会产生矛盾的
D. 建设美好的家庭，需要良好家庭氛围
14. 全国教书育人楷模韩冰川，扎根学前教育32年。她发起了“书香宝贝行动计划”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动；发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。韩冰川老师的事迹凸显出（ ）
A. 教师是孩子成长的引路人B. 教师是人类文明的传承者
C. 教师承担传播知识的重任D. 教师是最崇高神圣的职业
15. 说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”“我最喜欢的是经常组织我们开展实践活动的刘老师”“我最喜欢的是一有困难就出现在身边的林老师”……从中我们可以感受到（ ）
①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态
③多样的教师风格 ④丰富的校园生活
A. ③④B. ①②C. ②④D. ①③
16. 小江因为上课的时候跟同桌说悄悄话被老师当场批评了，小江觉得很没有面子，见到老师都远远避开。对小江的表现，同学们的评价不正确的是（ ）
A. 是不自觉遵守课堂纪律的表现
B. 是不理解老师良苦用心的表现
C. 是避免矛盾升级的理智选择
D. 是对老师不礼貌不尊重行为
17. 有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ）
A. 只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友
B. 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
C. 友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的
D. 只有适度的友谊才能陪伴我们一生
18. 小斌偶然结识了一名网友，有很多共同的话题，他们之间的关系变得越来越亲密。过了一段时间，小斌发现网友经常给他推一些不太健康的小视频，还拉着他在线玩游戏。小斌的经历告诉我们交友（ ）
A. 真诚热情B. 敞开心扉C. 慎重选择D. 投其所好
19. 在第一次黑板报评比中，小涵组织绘制的黑板报就因其版面美观、内容精彩而获得一等奖。小涵忍不住庆幸小学时担任了三年宣传委员，得到了很好的锻炼，进入初中后才有机会得以发挥。这表明在集体生活中可以（ ）
A. 感受温暖B. 学会交往C. 增强责任感D. 提升能力
20. 小凌与小方从小一起学习羽毛球，这次又一起入选了学校羽毛球队，他们中将会有一人代表学校参加全区羽毛球锦标赛。小凌有些犹豫，感觉跟队友竞争不太好，想退出选拔。小凌的想法（ ）
A. 是正确的，合作比竞争更重要
B. 是正确的，合作的集体才有凝聚力
C. 是错误的，良性竞争能让集体更有活力
D. 是错误的，竞争会影响和谐有序的集体环境
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21. 阅读材料，回答问题。
材料 课堂上，老师正在讲解一道难题，小菲偷偷躲在课桌下刷手机小视频。老师严肃地批评小菲，小菲却说：“老师，你讲的这些内容，网上随便一搜就出来了，根本不值得听。”同学小丽提醒她，她还理直气壮地说：“本来就是嘛，AI时代，老师迟早会被替代。”
（1）简要评析小菲对待老师的态度。
（2）小菲认为“老师迟早会被替代”，对此你怎么看?
22. 阅读材料，回答问题。
七年级某班择优推荐入团积极分子人选，小张也是被推选的学生之一。以下是小张收到的评议反馈。
老师A：小张同学乐观开朗，积极主动参与班级工作，专心学习，表现优秀。如果在遇到困难时更加顽强就会更好。
同学A：小张同学有远大的志向，学习刻苦努力，值得我们学习。但是小张同学有时候对同学的求助不太乐于帮忙。
同学B：小张同学是宿舍的舍长，他对宿舍管理很仔细很负责，对同学们的要求也很严格。不过，在劳动过程中，小张同学指挥多，自己行动少，有点偷懒。
小张收到信息反馈后，有些出乎意料，有些难过。他说：“我一直以为自己很不错，现在才发现，原来在老师和同学的眼中我竟然这么差！”
（1）从老师和同学的评价中，请你帮助小张梳理一个客观的自我形象。
（2）运用所学内容开解小张，帮助他缓解难过的情绪。
23. 阅读材料，回答问题。
不知不觉间，初中的第一学期已经过半，半个学期的初中生活在我们的成长中究竟留下了什么?为了寻找答案，七年级某班组织了一次主题研讨活动，请你一起参与。
成长记忆一 踏入校园，到处都是新奇，最有意思的是布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。我毫不犹豫地选择了自己喜欢的演讲，第一次经历了现场面试的刺激，过五关斩六将，成为学校演讲社的一员。
成长记忆二 小琪学习十分优秀，我心中暗暗将她当作对手，她豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”在这段时间里，我们从对手变成朋友，争论之后是互助前行。有个这样的“对手”，真好！
成长记忆三 在学校开展的“争当新时代好少年”演讲比赛活动中，我代表班级出战，夺得了第一名。班主任在总结中说道：“这次比赛，有前方作战的同学，更有后方支援的同学，正是因为每一个同学都做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。”
（1）在你的初中生活中，印象最深刻的成长记忆是什么?请你写出来并说明理由。
（2）同学们的成长记忆给我们描绘了怎样的初中生活?请简要概括。