山东省聊城市茌平区实验中学2025_2026学年八年级上学期第三次学情反馈生物试题（文字版，含答案）

这是一份山东省聊城市茌平区实验中学2025_2026学年八年级上学期第三次学情反馈生物试题（文字版，含答案），共12页。试卷主要包含了 考试结束，只交答题卡， 如图表示植物不同的繁殖方式等内容，欢迎下载使用。
试题由选择题和非选择题两部分组成，共10页，共100分，考试时间60分钟。
1. 将姓名、考场号、座号、准考证号填写到答题卡指定的位置。
2. 试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
3. 考试结束，只交答题卡。
一、选择题（每个2分，共50分）
1. 关于绿色开花植物有性生殖的意义，下列叙述正确的是（ ）
A. 繁殖速度快，能快速扩大种植面积
B. 后代具有双亲遗传物质，增强适应性
C. 后代性状稳定，保持亲本优良特性
D. 无需经过开花结果，节省生殖时间
2. 下列各项中，属于无性生殖的是（ ）
①用萝卜的根尖进行组织培养，培育出萝卜幼苗
②利用杨树的枝条繁殖后代
③试管婴儿的诞生
④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体
⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株
⑥霉菌的孢子落在适宜的环境中萌发成新的霉菌
A. ①②④B. ①②④⑥
C. ①③⑥D. ①②③④⑤⑥
3. 为了美化生活环境，园艺师多采取嫁接方法培养月季树，使同一株月季上开出多种不同颜色的花；我们吃的葡萄则多采用扦插的方法进行种植。而小麦、玉米、水稻等农作物则是用种子来繁殖后代，和前面两种生殖方式相比，它们本质区别是（ ）
A. 有无生殖细胞的形成
B. 有无两性生殖细胞的形成和结合
C. 产生的后代性状是否优良
D. 是否由母体直接产生新个体
4. 红绿色盲由X染色体上的隐性基因控制。一家庭中，爸爸患有红绿色盲，则下列细胞中可能不含该色盲基因的是（ ）
A. 爸爸的胃腺细胞B. 精子
C. 女儿的口腔上皮细胞D. 爸爸的心肌细胞
5. 人类的指纹分为斗、箕、弓三种基本类型，它们之间在遗传学上称为相对性状。下列属于相对性状的是（ ）
生物
A．豌豆的圆粒与豌豆的绿粒B．山羊的直毛与绵羊的卷毛
C．小明的A型血和小丽的B型血D．果蝇的长翅与果蝇的红眼
6．下列说法不符合生物学事实的是（ ）
A．所有细胞中染色体都是成对存在的
B．子代体细胞中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C．每一种生物细胞内染色体的数目都是一定的
D．人在形成精子和卵细胞时，染色体数目都要减少一半
7．番茄果皮的红色（D）对黄色（d）为显性。若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，
则黄色番茄植株所结果实的颜色和种子胚的基因组成分别是（ ）
A．红色；DdB．黄色；Dd、dd
C．红色；Dd、ddD．红色和黄色；Dd、Dd
8．亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是（ ）
A．亲代把性状传递给了子代
B．子代与亲代生活在一起，长相就会相像
C．亲代把细胞质中的所有基因都传递给了子代
D．亲代把控制性状的基因传递给了子代
9．如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是（ ）
A．细胞、细胞核、DNA、染色体B．细胞核、细胞、染色体、DNA
C．细胞、细胞核、染色体、DNAD．细胞、染色体、细胞核、DNA
10. 如图表示植物不同的繁殖方式。下列叙述错误的是（ ）
A．甲示嫁接，其成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合
B．乙示组织培养，在生殖过程中有精子和卵细胞的结合
C．丙示种子繁殖，后代有更大的变异性
D．通过甲、乙方式产生的后代只有母体的遗传特性，通过丙方式产生的后代有双亲的遗传特性
11．下图是染色体、DNA的关系示意图。下列叙述中，能准确反映图中各结构间关系的是（ ）
生物
A. ①由②和基因组成B. 一条①上含有多个②
C. 一个②上有多个基因D. ②是③的主要载体
12. 下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是（ ）
A. 通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻
B. 运用组织培养技术，快速繁殖马铃薯
C. 将水蜜桃嫁接到毛桃上，保持优良性状
D. 将石榴枝条进行压条，利于快速生根
13. 如图为某同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子，下列相关说法错误的是（ ）
A.1号桶中黑、白两种棋子的数量相等
B.2号桶中的棋子代表卵细胞
C. 黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞
D. 黑色棋子代表含Y染色体的精子
14. 紫花和白花豌豆进行杂交得到子一代（F₁），F₁自交得到子二代（F₂），结果如图。若控制花色的基因用B、b表示，相关说法正确的是（ ）
A. 从F₁可以判断出花色的显隐性
B.F₁中紫花的基因组成是Bb
C.F₂中紫花的基因组成与亲代相同
D. 若F₂中紫花自交，产生的后代全为紫花
15. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
生物
A. 每条DNA分子上会有很多个基因
B. 每条染色体上会有很多个DNA分子
C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D. 基因是具有遗传效应的DNA片段
16. 我国科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因导入酿酒酵母，获得能产生乳酸的酿酒酵母菌株。该过程利用的生物技术是（ ）
A. 克隆技术B. 转基因技术C. 发酵技术D. 组织培养技术
17. （2分）如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，其中4是一个基因，下列叙述错误的是（
A.3可以被碱性染料染成深色
B.4是具有遗传效应的1片段
C. 生物的变异都是由于基因携带的遗传信息发生变化导致的
D. 在同一个体所有细胞中，3的形态和数目不都是完全相同的
18. （2分）某女同学的父母决定再生一个孩子，其再生育一个女孩的可能性是（ ）
A. 34B. 14
C. 12D.0
19. 将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
20. 如图是人的性别决定遗传图解，下列描述正确的是（ ）
A. 后代B的性别为男孩，且在受精卵形成时胎儿的性别就已经确定了
B. 后代A的生殖细胞中性染色体组成为X或Y
生物
C. 后代B的体细胞染色体组成为22条常染色体+XD. 该夫妇再生一胎为女孩的概率为1/4
21. 鸟类通过产带硬壳的卵进行生殖。不同鸟的卵大小不同，蜂鸟的卵只有1克重，鸵鸟的卵重达1500克。无论鸟卵大小，将来发育成雏鸟的结构都是（ ）
A. 卵黄B. 卵白C. 卵黄膜D. 胚盘
22. 如图是由一对基因（用A、a表示）控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是（ ）
A. 个体3、4的基因组成均为Aa
B. 个体9的基因组成为AA或Aa
C. 个体11是一个患病男孩的几率为1/4
D. 个体9、10生第一个孩子患病几率为1/12
23. 如图为白化病的系谱图。I、II、III分别代表三代人，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是（ ）
A. 据图判断，白化病是一种显性遗传病
B.II-6体细胞的基因组成是DD或Dd
C.II-5产生的精子染色体组成是22条+Y
D.II-3和II-4再生一个健康孩子的概率是34
24. 遗传系谱图能直观地展示家族患病情况，如图是某家族中白化病的遗传系谱图。不考虑其他致病基因，下列分析正确的是（ ）
B.2号和7号的基因组成不一定相同
C. 该家族中只有3号可能不含白化基因
D.5号与6号再生一个正常孩子的概率是3/8
25. 下图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（ ）
A.
C.6号与7号生一个患病孩子的概率为1/8
D.8号的性染色体X可来自第一代的1、3、4号
二、非选择题（每空1分，共50分）
26.（8分）生物个体的寿命是有限的，生物种族却是生生不息、代代相传的，这是因为生物都能以一定的方式繁衍后代。某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：
（1）甲图中的M表示三种动物具有的共同点，从生殖方式上分析，M可表示 ____ 生殖；从发育方式分析，M可表示 ____ 发育。
（2）丁图中的图B中，这种操作过程需要在 ____ 的条件下，经诱导得到“试管苗”。
（3）人类利用太空飞船搭载了两个刚产出的乌鸡蛋进入太空。这是科学家想研究太空环境对丙图所示结构
[ ]的影响，因为该结构内含有细胞核，将来发育成雏鸟（填序号和名称）。
（4）根据新个体形成的过程，可以将生物的生殖方式分为两类：
①有些生物的生殖不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这样的生殖方式称为无性生殖，如丁图中______就属于无性生殖。其中图A的繁殖方式为______，此繁殖方式成活的关键是将接穗和砧木的______紧密结合。
②绝大多数动物在生殖时需要经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式是有性生殖。图C植物生命的起点是______。
27.（9分） 艾华同学在学习遗传与进化主题时，知道了生物的性状是由遗传信息控制的，由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘成了图示遗传图谱。请分析作答：
（1）控制艾华蓝眼性状的______主要储存在染色体上的______。
（2）人的棕眼和蓝眼是一对______性状。根据遗传图谱可知，隐性性状是______，判断的依据是______。
（3）假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示，则艾华的姐姐10号的基因组成是______，决定其虹膜颜色为棕色的基因来自______（填“7”或“8”）号，是通过______传递给她的。
（4）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华的父母计划再生育一个孩子，则这个孩子是蓝眼男孩的概率是______。
28.（5分） 白化病是一种由位于11号染色体上的某基因发生改变而引起的遗传病，主要表现为皮肤、毛发缺少色素。图甲为某男性体细胞的成对染色体排序图，图乙是该男子家族白化病遗传系谱图。请据图分析回答下列问题。（显隐性基因分别用A、a表示）
（1）白化病是由基因发生改变而引起的，这说明基因与性状的关系是____________________。
（2）根据图乙的遗传系谱图可以推断，白化是______性状；下列选项中，能作为该推断依据的是______（填字母，多选）。
A.1×2→5B.3×4→10C.7×8→12
（3）图乙中8号个体的基因组成可能是______。为响应国家的生育政策，3号和4号再生一个正常男孩的概率是______。
29.（8分） 果蝇因繁殖能力强、生长周期短、染色体数量少等特征，常被作为研究动物性状遗传的模式动物。图甲为果蝇体细胞染色体组成示意图；图乙为染色体结构示意图；表为果蝇体色遗传的实验结果。请回答：
（1）根据图甲可知，该果蝇产生的生殖细胞的性染色体为______。
（2）根据图乙可知，染色体是遗传物质[]______的主要载体。
（3）根据表中第______组的实验结果，可以判断______是显性性状。
（4）如果让第三组亲代果蝇再繁殖一次，子代中灰身与黑身的数量比，理论上是______。
（5）现有一只灰身雌果蝇，为确定其基因组成，请补充下列鉴定方案（显性基因用A，隐性基因用a表示）。让该灰身雌果蝇与______杂交，若子代全为灰身，则该果蝇的基因组成是______；若子代灰身和黑身的比例约为1：1，则该果蝇的基因组成是______。
30.（6分） 西瓜为夏季常见水果。近年来，西瓜育种和栽培技术的进步使果实产量不断提高。请分析回答下列问题：
（1）为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。下图是西瓜的培育过程示意图。
西瓜果肉的红色对黄色为显性。将纯种红瓤西瓜的花粉传授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是____，种子中胚的基因组成是____。
（2）大面积种植西瓜时，修剪侧蔓是最繁重的一环，而且侧蔓太多，结出的果实产量反而会下降。生产中，人们偶然发现了一种无需修剪侧蔓的西瓜新品种“无杈早”。为研究无杈性状的遗传规律，农业技术人员进行了杂交实验，结果如下表：
欲判断这一相对性状的显隐性关系，再取实验中无杈子代进行自交：
①若后代性状全部为______，则有杈是显性性状，无杈是隐性性状；
②若后代性状出现______，则无杈是显性性状，有杈是隐性性状。
③由此可知，西瓜新品种“无杈早”的出现属于______（选填“可遗传的”或“不可遗传的”）变异。
生物
（3）西瓜果实中有多粒种子的原因是子房中有多个________。
31.（8分） 人的多指是一种基因遗传病，如图是某家族该病的遗传系谱图，数字1 - 12表示不同个体。若A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因、请据图分析回答下列问题：
（1）亲代是多指，后代出现正常指，这种现象在生物学上称为______。
（2）在遗传学上，人的正常指和多指是一对______；据图分析，______是显性性状；10号个体的基因组成为______。
（3）4号个体的体细胞内有______条染色体，其性染色体组成为______。
（4）6号个体通过矫正手术恢复了手指的正常形态，他与5号个体再生一个正常指男孩的概率是______。
（5）据图分析，下列每组个体之间基因组成可能不相同的是______（填字母）。
A.1和6B.3和4C.7和8D.9和12
32.（6分） 豚鼠又名荷兰猪，为研究豚鼠的体色遗传规律，某科研人员用三对豚鼠设计了三组实验，如图为它们的交配方式及产生子代的情况。请据图分析回答下列问题：
（1）在遗传学上，豚鼠的体色称为______。据图推断，______是隐性性状。
（2）豚鼠的体细胞内有32对染色体，其性别决定与人类相似，属于XY型，则雄豚鼠生殖细胞的染色体组成为______。
（3）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，甲组亲代雌豚鼠的基因组成为______，丙组子代是白色雄豚鼠的概率是______。
（4）若一对与甲组亲代基因组成完全相同的雌雄豚鼠交配后，一胎产下四只子代，这四只子代豚鼠的体色可能是______（填序号）。
①全都是黑色 ②3只黑色1只白色 ③2只黑色2只白色 ④1只黑色3只白色 ⑤全都是白色
试卷答案
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C
6.A 7.B 8.D 9.C 10.B
11.B 12.A 13.C 14.B 15.B
16.B 17.C 18.C 19.D 20.A
21.D 22.D 23.D 24.A 25.C
26.（8分）
（1）有性 变态（2分）
（2）无菌（1分）
（3）3胚盘（2分）
（4）①图B、图A形成层（3分）
②受精卵（1分）
27.（9分）
（1）遗传信息DNA（2分）
（2）相对 蓝眼 亲代不是蓝眼，子代出现蓝眼（3分）
（3）Dd 5生殖细胞（3分）
（4）1/8（1分）
28.（8分）
（1）基因（1分）
（2）性状 基因控制性状（2分）
（3）隐性A、C（2分）
（4）Aa或AA 3/8（2分）
29.（8分）
（1）X或Y（1分）
（2）基因（1分）
（3）三 灰身（2分）
（4）3：1（1分）
（5）黑身果蝇AA Aa（3分）
30.（6分）
（1）100%Tt（2分）
（2）①有权 ②有权和无权 ③可遗传的（3分）
（3）胚珠（1分）
31.（8分）
（1）变异（1分）
（2）相对性状 多指aa（3分）
（3）46 XX（2分）
（4）1/4（1分）
（5）A（1分）
32.（6分）
（1）体色 白色（2分）
（2）31条+X或31条+Y（1分）
（3）Aa 50%（2分）
（4）①②③④（1分）组别
亲代
子代
灰身
黑身
一
灰身×黑身
398
0
二
黑身×黑身
0
388
三
灰身×灰身
298
99
亲代性状
子代性状及数量
有杈
无杈
无杈×有杈
156
168