福建省漳州市芗城区第三中学2025_2026学年七年级上学期生物试题月考（三）（文字版，含答案）

这是一份福建省漳州市芗城区第三中学2025_2026学年七年级上学期生物试题月考（三）（文字版，含答案），共9页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）每小题只有一个选项符合题意。
1. “西湖春色归，春水绿于染”。“绿”的主要原因是
A. 在阳光的照射下，湖水呈绿色B. 藻类大量繁殖
C. 浮游动物大量繁殖D. 岸边的植物生长
2. “蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，它的叶片为平行叶脉，须根系，能结出像
棒子一样的果实。由此推断，蒹葭是一种
A. 蕨类植物B. 裸子植物C. 被子植物D. 苔藓植物
3.曾氏江蓠可作为提取琼胶的原料，其没有根、茎，叶的分化，主要栖息在珊瑚石上。下列
选项中与曾氏江蓠的亲缘关系最近的是
A. 海带B. 墙藓C. 肾蕨D. 苏铁
4.我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法不正确的是
A.水稻属于种子植物B.大米营养成分主要储存在胚乳中
C.糙米是水稻的果实D.精白米能萌发长成新的水稻幼苗
5. 小童绘制了一张动物检索表，小文在检索表上相应位置填了一些动物。小文填错的是
A. 甲：血吸虫、海葵B. 乙：沙蚕、蜜蜂
C. 丙：鲤鱼、金丝猴D. 丁：鸵鸟、熊猫
《功夫熊猫》“阿宝”的原型是大熊猫“功仔”。陪伴在实现梦想路上的是盖世五侠，
它们的创作灵感来源于中国传统武术中的知名拳法，其中俏小龙的原型是竹叶青蛇，代表“蛇
拳”。请回答第6-9题。
6. 最能体现“快”螳螂的结构特征是
A. 体表有外骨骼B. 身体内有脊柱C. 身体附肢均分节D. 用肺呼吸
7. 俏小龙的原型能真正适应陆地生活的重要原因是
A.在陆地上产卵B.用肺呼吸
C.身体内有脊柱D.体表覆盖角质的鳞片
8. “白鹤亮翅”的动作轻盈，这主要是因为林鹤大侠
A.体温恒定B.用肺呼吸C.有喙无齿D.长骨中空
9.金猴的原型是金丝猴，与林鹤大侠在特征上的主要区别在于
A.具有脊柱B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.体温恒定
10.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。下面几种猜测合理的是
A. 鱼喜欢阳光B. 鱼要在水面觅食
C. 黎明时池水中含氧量较低D. 池塘表面水温较高
11.支持“娃娃鱼不是鱼”的事实是
A.娃娃鱼的身体内有脊柱B.娃娃鱼的成体用肺呼吸
C.娃娃鱼幼体生活在水中D.娃娃鱼可以在水中游泳
12.飞鱼能在海面上滑翔。下列关于飞鱼结构与功能的叙述，不合理的是
A.流线型的身体——减小阻力B.有翼状的胸鳍——利于滑翔
C.体表覆有鳞片——保持体温D.体色背深腹浅——易于隐藏
13.蚯蚓的体壁、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤都能同外界进行气体交换，下列不属于它们与此功能相适应共同特点的是
A. 都裸露在体表B. 都密布毛细血管
C. 都需保持湿润D. 都有比较大的表面积
14.下列鸟类的特征中，与飞行生活无关的是
A. 身体呈流线型B. 体表覆羽，前肢变成翼
C. 卵生，体内受精D. 胸肌发达
15.为了探究霉菌生活的条件，小明进行了如下图所示实验。该实验说明霉菌的生活需要
A.一定的水分B.适宜的温度C.丰富的有机物D.充足的氧气
16. 酸菜多用芥菜腌制，主要以乳酸菌作发酵剂。乳酸菌与构成芥菜的细胞在结构上的共同点是都有
A.细胞壁B.荚膜C.鞭毛D.细胞核
漳江口红树林国家级自然保护区是中国北回归线以北面积最大、种类最丰富的红树林天然分布区。据此回答17~18题。
17.红树林的树干和泥滩上附着和栖息着大量的牡蛎、泥蚶、缢蛏、红树蚬等。它们是生态系统的重要一环，所属动物类群是
A.扁形动物B.节肢动物C.软体动物D.鱼类
18.白鹭、苍鹭、池鹭、夜鹭是红树林的常驻居民，在此筑巢繁殖，它们具有与飞行相适应的结构，其中使其能高效获氧的结构特点是
A.前肢变成翼B.身体呈流线型C.胸肌发达D.与肺相通的气囊
19. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。诗中描述的两种动物共同特征是
A. 卵生B. 有脊柱C. 有外骨骼D. 体温恒定
20. “结构与功能相适应”是生物学的基本观念之一。下列分析错误的是
A. 水螅的刺细胞中有毒液，能够捕食猎物
B. 蛔虫的体表有角质层，利于寄生在小肠
C. 蚯蚓体表的黏液，能帮助蚯蚓消化食物
D. 蜗牛的贝壳，能够保护其内部身体结构
21.云南蜜橘果面鲜亮，气味清香。但如果保存不当，时间长了会在表面上长出青绿色，绒毛
状的“霉”，这些“霉”实际上是
A. 细菌的菌落B. 真菌的菌落C. 一个细菌D. 一个霉菌
幽门螺杆菌（Hp）是常见的胃肠道致病细菌，感染人体后，附着在胃及十二指肠的黏膜
层中生活，引发胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。请回答第22-25题。
22.右图为幽门螺杆菌结构示意图，叙述错误的是
A.①是细胞壁B.②是细胞膜C.④是叶绿体D.⑤是DNA
23.幽门螺杆菌和胃黏膜上皮细胞在结构上的主要区别是
A.无细胞膜B.无细胞质C.无遗传物质D.无成形的细胞核
24.下列有关幽门螺杆菌的说法错误的是
A.是一种单细胞生物B.能利用现成有机物生活
C.繁殖方式为出芽生殖D.能形成芽孢度过不良环境
25.为探究火麻油对Hp的抑菌作用，研究人员将Hp菌悬液与适量火麻油混合，调整成浓度
为1MIC、1/2MIC、0MIC进行实验，测定菌液的OD600（衡量菌种数目），结果如下图。下
列分析错误的是
A.Hp是靠分裂进行生殖的
B.0~2h，Hp可能处于适应环境阶段
C.火麻油浓度越高，Hp繁殖速度越慢
D.14h后，三种菌液中的Hp都不再繁殖
二、非选择题：本题共10小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：在［ ］内填序号或字母）
26. （4分）下图为某些动物牙齿结构示意图，请根据所学知识判断对错：正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）图A、B所示均为哺乳动物的牙齿。（ ）
（2）图A中2为臼齿，可以切断食物。（ ）
（3）藏羚羊通过图B中的4来撕裂嫩叶。（ ）
（4）牙齿的分化提高了动物的摄食和消化能力。（ ）
27.（7分）兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请回答有关问题。
（1）在溪边岩石上，小明发现了葫芦藓（图1）。它依靠[d]________固定在岩石上，同环境中，肾蕨（图2）要比葫芦藓高大，因为肾蕨体内出现了________组织。
（2）银杏（图3）和柑橘（图4）中，①②所示的结构都是植物的________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中①比②少了起保护作用的________，因此银杏属于________植物。
（3）实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。
通过表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力________（填“强”或“弱”）于蕨类植物，因此________植物可以作为环境中重金属污染的指示植物。
28.（6分）科学家通过组织培养技术制造“胚状体”，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密密封制备成“人工种子”。图甲为“人工种子”结构示意图，图乙为玉米种子结构示意图。请据图回答：
（1）“人工种子”的外部薄膜相当于图乙中的[ ]，填充的营养液与[ ________功能类似，储存营养物质。
（2）图乙中与 “人工种子” 的胚状体功能相近的结构是由[ ]组成。
（3）“人工种子” 的胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞，推测胚状体主要是由________组织构成。
（4）图乙中，[]将来发育成芽，进一步发育成茎和叶。
29.（6分）阅读科普材料，回答问题。
斑翅果蝇是一种具有入侵性、破坏性的广食性果实害虫，其雌性成虫具有发达的产卵器，外形较大且坚硬，呈锯齿状，可刺破果实表皮，将卵产在成熟或即将成熟的果实内。卵孵化后，幼虫在果内蛀食为害，引起果实软化、变褐及腐烂。
研究发现，大蒜素能驱赶果蝇，降低亲代成虫的运动活力并引起肠道损伤。大蒜素是一种有机硫化合物，提取工艺简单、成本低廉、易降解为毒性较小或无毒的化合物，通常被认为是化学农药的理想
（1）如图所示，斑翅果蝇属于________动物，体表具有坚韧的________，可以防止体内水分蒸发，能够适应________的陆地环境；胸部有________和________，善跳跃、能飞行，扩大了生存范围。
（2）用大蒜素替代化学农药驱赶果蝇，其优势是________________________。
30.（7分）暑假期间，小林在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了很多动物。请你和小林一起来观察、研究一下这些小动物吧。
（1）A、D两种动物的身体都由许多________构成，但是D更适应干燥的陆地环境，原因之一是______________。
（2）小林发现鱼有很多适应水中生活的特点，例如：________________（写出一条即可）。
（3）这些动物中，结构最复杂、最高等的是[]，它具有________的特点，有利于其适应气温的变化；从生殖方面看，这种动物具有________的特点，使其后代的成活率大高于图中所示其他几种动物。
（4）请从以上动物中任选两种，说说它们与人类生活的关系：______________。
31.（5分）下图是部分生物学科学史，请回答：
（1）罗伯特·胡克观察发现的植物细胞，与细菌都具有的结构是____________________。
（2）列文·虎克观察到的细菌有球状、杆状、________状三种形态。
（3）巴斯德的鹅颈瓶实验中，引起肉汤腐败变质的细菌是由________的细菌经________生殖产生的。
（3）巴斯德提出的防止手术感染的方法，实际上就是对医疗器械的高温处理，以能够杀死________为标准。
32.（8分）为了解某地森林公园生物的多样性，进一步认识生物资源保护的重要性，同学们进行了以“公园+”为主题的跨学科研学活动。
【任务一】做“公园+调查”活动的发现者
（1）同学们进行研学活动过程中用到的科学方法有________。（答出一例即可）
（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为________（填“单”或“双”）子叶植物，②为________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间________的环境找到它。
（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是[ ]。
①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；
③圆柏：喜光，忌积水； ④玉兰：根肉质，不耐水湿
【任务二】做“公园+科普”活动的践行者
（4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
33.（7分）网传手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，为辨别真伪，学习小组进行了探究，实验步骤及结果如下。
【材料用具】两套高温灭菌的牛肉汁培养基、无菌水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。
【实验步骤】
步骤一：用无菌棉棒擦拭手机屏幕一定面积后，置于10mL无菌水中混匀制成菌悬液。取0.1mL菌悬液涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。
步骤二：用无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，置于？中混匀制成菌悬液，取0.1mL菌悬液涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。
步骤三：将甲乙两组放入同一恒温培养箱中培养，一段时间后观察、统计。
【实验结果】如下图所示。
请回答：
（1）将牛肉汁培养基高温灭菌的目的是________________________；将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌中的________步骤。
（2）步骤二的“？”处应填入________。
（3）该实验的设计有一明显不足之处，请指出________________________，为增强实验的可信度，你的建议是____________________________________2分。
（4）随着时代的发展，智能手机已成为人们生活中不可缺少的一部分。结合以上实验探究的结果，你的建议是________________________。
试卷答案
1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 11.B 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A
17.C 18.D 19.B 20.C 21.D 22.C 23.D 24.C 25.C
26.（4分）
（1） √ （1分）
（2） × （1分）
（3） √ （1分）
（4） √ （1分）
27.（7分）
（1）假根 （1分） 输导 （1分）
（2）①②③ （1分） 果皮 （1分） 种子 （1分）
（3）弱 （1分） 苔藓 （1分）
28.（6分）
（1）① （1分） ② （1分）
（2）①②③ （1分）
（3）分生 （1分）
（4）胚 （1分）
29.（6分）
（1）节肢 （1分） 外骨骼 （1分） 干燥 （1分） 足 （1分） 翅 （1分）
（2）对环境污染小（或成本低、易降解等合理即可） （1分）
30.（7分）
（1）体节 （1分） 体表有外骨骼 （1分）
（2）用鳃呼吸（或身体呈流线型等合理即可） （1分）
（3）E （1分） 胎生、哺乳 （1分）
（4）A蚯蚓可疏松土壤；B青蛙可捕食害虫；C鱼可食用；D瓢虫可捕食农业害虫；E兔可提供肉、皮、毛等（任选两种，合理即可） （2分）
31.（5分）
（1）细胞壁、细胞膜、细胞质 （1分）
（2）螺旋 （1分）
（3）空气中 （1分） 分裂 （1分）
（4）芽孢 （1分）
32.（8分）
（1）调查法（或观察法等合理即可） （1分）
（2）单 （1分） 肾蕨 （1分） 阴湿 （1分）
（3）① （1分）
（4）2→⑤→③（或2→④→③等合理即可） （1分）
体内无脊柱（或有相似的感觉器官等合理即可） （1分）
胎生，哺乳（或体温恒定等合理即可） （1分）
33.（7分）
（1）杀死培养基中的杂菌 （1分） 接种 （1分）
（2）10mL无菌水 （1分）
（3）没有控制单一变量（或手机屏幕和马桶按钮的面积大小不同等合理即可）
（1分） 增加实验次数（或设置重复组等合理即可） （2分）
（4）定期清洁、消毒手机屏幕（或勤洗手等合理即可） （1分）项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物（全株）
43.47
1121
14.38
204.0
蕨类植物（全株）
20.52
234
9.00
43.6
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。
a. 卵生，成体和幼体差别很大→b. 卵生，体温恒定→c. 体温不恒定，终生用肺呼吸
研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出一条可能的研学路线：________。
研学成果：根据路线进行研学，梳理研学成果。
写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：________。
若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：
d. ________。