浙江省2024-2025年九年级下学期中考模拟语文试卷（学生版）

这是一份浙江省2024-2025年九年级下学期中考模拟语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了全卷共8页，共17题，9亿次，总收入1等内容，欢迎下载使用。
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几点：
1.全卷共8页，共17题。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前，认真阅读答题纸上的《考生须知》，按规定答题。
祝你成功！
卷面书写（3分）
根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
【走进非遗，开阔眼界】
班级将开展“传承为根，创新为翼”的主题班会课，请你参与，完成相关任务。
1.布置教室，营造氛围
（1）以下是关于“科技与文化融合”的对联，不小心被同学打乱了，请你帮忙整理。
①科技创新添锦绣②传统文化焕新生
③智能机器呈异彩④文化传承续辉煌
第一对：上联：______下联：______（填序号）
第二对：上联：______下联：______（填序号）
（2）班长找来四张图片作为主题班会的宣传画，你认为哪一张最合适？请陈述理由。
2.收集素材，丰富内容
有同学找到以下材料，他想用更为简洁的语言介绍给大家，请你根据小贴士缩写。
杭州市余杭区和浙江大学联合共建的“中国历代绘画大系”典藏馆运用VR数字科技，将《清明上河图》中的场景进行三维建模。观众戴上VR设备后，仿佛置身于北宋汴京的街头巷尾，可以自由地在画面中走动，查看不同店铺的经营内容、人物的神态动作等。同时，配合语音讲解，介绍画面中的历史文化和人物故事。VR展示使《清明上河图》从一幅静态的画作变成了一个生动的北宋社会场景，大大增强了观众的参与感，同时也对北宋文化有了更深入的理解。
小贴士：
缩写原则：①“保持主干，删除枝叶”；②保持结构完整；③语言简洁明了；④不改变原意。
3.完善开场白。
同学们，非遗是祖先用智慧与双手编织的文化密码，它承载（A.zǎi B.zài）着民族的记忆，流淌着文明的血液。作为春节申遗成功后的首届春晚，2025年央视春晚节目（ ）展现了中华文化的博大精深，（ ）彰显了科技与艺术的完美融合。科技人扭秧歌的创意节目成为热议焦点。机器人身穿东北大花袄，手持红手绢，在舞台上①piān______然起舞，②xuàn______酷的科技感里有点可爱。这个节目将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉。非遗传承需要我们共同努力！
（1）给加下划线字选择正确的读音。
承载 A.zǎi B.zài
（2）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。
①piān______然 ②xuàn______酷
（3）括号内应填入的关联词为（ ）
A.因为……所以B.只要……就C.既……又D.不但……甚至
（4）画横线的句子有语病，请写出修改意见。
【走进自然，打开视界】
4.班级开展“中国乡村旅游”调研活动，小组搜集到以下材料，请你参与活动。
材料一：
——图表来源中国乡村旅游发展白皮书2024
材料二：
——图表来源中国乡村旅游发展白皮书2024
材料三：
短视频平台助力农民农产品销售，推升乡村旅游项目的知名度，实现了短视频平台+电商、短视频平台+旅游的良性商业模式，农民不仅通过销售农产品、乡村旅游赚到钱，而且可以通过视频内容创作赚到钱，帮助农民致富、乡村发展及乡村振兴。
——中国乡村旅游发展白皮书2024
材料四：
2015年至2019年，乡村旅游进入快速发展期。2015年中央一号文件提出要积极开发农业多种功能，挖掘乡村生态休闲、旅游观光、文化教育价值。2019年，全国乡村旅游总人次为30.9亿次，总收入1.81万亿元。2020年开始向更高品质、更多元化的方向发展。2024年一季度中国国内旅游收入达1.52万元，同比增长17.0%，创历史新高。
——摘编自“百度百科”、中国乡村旅游发展白皮书2024
材料五：
乡村旅游里的娱乐、餐饮、住宿、购物、度假、商业服务等，都是附加值，都是锦上添花，不是主体，这些项目看起来眼花缭乱，但都不足以对乡村旅游的根本产生支撑作用。没有产业支撑，就没有长久的生命力。建议整合区域资源，发挥龙头企业引领作用，加强产业联动，推动乡村旅游与地区其他产业的深度融合。
——摘自搜狐网“观察”栏目
材料六：
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现共同富裕。
——摘自九年级上册《道德与法治》
微报告的框架已经拟好，请阅读材料，完成微报告填写。
【走近伟人，提升境界】
班级开展“学习科学家精神”的主题活动，请你参与。
沉默是金
①历史的天空风云变幻，岁月的江河奔流浩荡。唯一不变的是，总有丹心赤子甘为国家鞠躬尽瘁，总有殷殷志士愿为民族负重前行。
“土专家”的“真把式”
②未曾出国留学的于敏，自谦是“地道的国产”。但他对自己的学生说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和开阔视野。因此，他鼓励学生出国留学，但有一个条件——“开过眼界后就回国作贡献”。
③氢弹理论的探究是一个全新的领域，当时被核大国列为涉及国家安全的最高机密。因此，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。
④干惊天动地的事，做隐姓埋名的人。为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。然而，有好长一段时间，他们始终找不到氢弹原理的突破口。
⑤重大转折点发生在那一年秋天，于敏带领一批年轻人前往外地用计算机进行优化计算。在“百日会战”里，他和同事们找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。
⑥氢弹原理一经突破，所有人斗志昂扬，恨不得立马造出氢弹。但是原理还需经过核试验的检验。
⑦试验场远在西北大漠，生活条件相当艰苦，吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；A茫茫戈壁上飞沙走石，大风如刀削一般，冬天气温达-30℃，道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之若饴。
⑧1966年12月28日，氢弹原理试验取得圆满成功。1967年6月17日，我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。
⑨试验成功的那一刻，于敏很平静，“回去就睡觉了，睡得很踏实”。
⑩直到于敏的工作逐步解密后，他的妻子孙玉芹才恍然大悟：“没想到老于是搞这么高级的秘密工作。”
踏踏实实地做一个“无名英雄”
⑪在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏凝望着半空中腾起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样！”
⑫完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加下划线搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次与死神擦肩而过。
⑬此身长报国，拿命换科研，这是何等的奉献！在那些日子，于敏常常会想起诸葛亮，矢志不渝，六出祁山。
⑭1984年冬天，格外的冷。于敏在西北核试验场进行核武器试验，他早已记不清自己是第几次站在这严寒的戈壁上。
⑮“臣受命之日，寝不安席，食不甘味……”在试验前的讨论会上，于敏和陈能宽感慨地朗诵起了诸葛亮的《后出师表》。
⑯不同于蜀汉丞相的“出师未捷身先死”以及“知其不可为而为之”，于敏的事业是“可为”“有为”的。就像他沉默的事业一样，于敏是个喜欢安静的人。他曾对身边人说，别计较有名无名，要踏踏实实地做一个“无名英雄”。
⑰于敏对“安静”有着自己的解释，“所谓安静，对于一个科学家，就是不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移，始终保持严谨的科学精神。”他倾慕文天祥的威武不屈，以及“丹心照汗青”，这丹心于他就是坚持科学，就是献身宏谋。
⑱“于敏先生那一代人，身上有一种共性，他们有一种强烈的家国情怀。这种精神影响了一代又一代人，希望这种精神能够不断传承下去。”与他一起工作了50多年的中国工程物理研究院原副院长杜祥琬说。
⑲B一棵大树俯身而卧的地方，正在长出一片森林。
（2019年4月《解放军报》，有删减）
5.请从李商隐的《无题》或范仲淹的《岳阳楼记》中选择恰当的句子（连续的两句），补全人物简介。
6.本文的标题很有意思，同学们就此展开了讨论，请你一起参与。
7.人物通讯具有语言生动的特点，请从A、B两句中任选一句，结合选文赏析。
8.本文多处引用于敏自己的话有何作用？请结合选文中加下划线的句子分析。
9.作者用“无名英雄”评价于敏先生，在我们所读过的名著中，也有不少这样的形象，请结合其经历，阐述“无名英雄”的内涵。
A.《西游记》（白龙马）B.《红星照耀中国》（红小鬼）
C.《钢铁是怎样炼成的》（朱赫来）D.《简·爱》（谭波儿小姐）
【走进经典，感受情怀】
班级开展“走进经典”读书活动，请你参与。
（一）
阅读下面选文，完成相关任务。
史料
选文一：
及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。……典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负①其能，数与虏敌战，恐亡②之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡，尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
【注】①负：__________（可参考“负势竞上”）②亡：__________
选文二：
匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素③闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨④其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之广行取胡儿弓射杀追骑以故得脱。
【注】③素：__________④睨：__________
选文三：
广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。
选文四：
广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。……蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。
任务
10.请将选文一、二中的注释补充完整。
11.王维在《使至塞上》中曾用“属国”指自己使者的身份，其中“____________，____________”两句运用比喻表达了他飘零孤寂之感。
12.用“/”给选文二画线句断句，限断3处
匈奴捕者骑数百追之广行取胡儿弓射杀追骑以故得脱
13.《史记》在人物刻画方面讲究方法，请结合选文一、二中加下划线词句作分析。
14.《史记》不仅记录了历史事件，还蕴含了作者对历史人物的情感倾向，请结合选文和链接材料对李广和陈涉加以分析。
【链接材料】
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②（陈涉）召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
——选自《陈涉世家》
（二）借助史料，探究深意。（8分）
卜算子·千古李将军①
南宋·辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
芸草去陈根，笕竹②添新瓦。万一朝家③举力田④，舍我其谁也□
【注】①这首词是庆元六年（1200），作者61岁，被迫退隐于铅山时所作。②笕竹：用对剖并内节贯通的毛竹连接成引水的管道。③朝家：朝廷。④力田：乡官名，掌管农事。
15.你认为“□”中应该用什么标点？请从诗歌内容和作者情感两个方面加以分析。
16.词牌名相同，但寄托的情感却不尽相同。如：苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借“（1）___________________，（2）_______________”表达自己不愿随波逐流的心境；陆游在《卜算子·咏梅》中借“（3）___________________，（4）_______________”表达无论遭遇怎样的困境，都要坚守高洁的人格。
【走进内心，表达情思】
17.下面这组图带给你怎样的思考？请按要求写作。
写作提示：你可以结合自己的生活经历和感悟，写一篇叙述性文章；也可以提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
写作要求：①自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④不能出现考生姓名、校名等信息。
人物简介：于敏，著名的核物理学家。生于1926年8月16日，1949年毕业于北京大学物理系。他填补了我国原子核理论的空白，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。2019年1月，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、改革先锋奖章获得者于敏去世。“_______________，______________”正是于敏先生一生的人格写照。
小语：我觉得本文的小标题《“土专家”的“真把式”》特别有意思，可又讲不清它到底有什么作用。
我们在七年级的时候学过《邓稼先》，文中也用到了小标题，由此，我们可以分析《“土专家”的“真把式”》的作用是：（1）____________
小语：本文题为“沉默是金”，我知道作者运用了比喻的方法，但到底有什么含义呢？
结合选文内容来看，含义还是很丰富的：（2）____________