高考英语二轮-动词的时态和语态及主谓一致（讲义）（教师版）

这是一份高考英语二轮-动词的时态和语态及主谓一致（讲义）（教师版），共21页。学案主要包含了考查时态及主谓一致3，考查语态及主谓一致8等内容，欢迎下载使用。
\l "_Tc17226" 01考情透视·目标导航1
02 \l "_Tc18151" 思维导图·知识导航2
\l "_Tc25540" 03考点突破·考向探究3
\l "_Tc20799" 考点一 考查时态及主谓一致3
【 \l "_Tc19212" 真题研析】3
【 \l "_Tc11164" 核心精讲】4
【 \l "_Tc28075" 命题预测】7
\l "_Tc29041" 考点二 考查语态及主谓一致8
【 \l "_Tc30789" 真题研析】8
【核心精讲】 \l "_Tc285" PAGEREF _Tc285 \h 9
\l "_Tc30219" 【命题预测】 PAGEREF _Tc30219 \h 10
04 \l "_Tc14703" 重难点突破 时态、语态及主谓一致的综合运用11
01
考情透视･目标导航
动词的时态和语态及主谓一致
02
思维导图･知识导航
考点一 考查动词的时态及主谓一致
1．（2024·北京高考卷）When we slw dwn, we create space t reflect n ur thughts and emtins, which helps us identify imprtant areas f ur lives and 13 (give) us the pprtunity t make right chices.
【答案】gives
【解析】考查时态和主谓一致。句意：当我们放慢脚步时，我们会创造空间来反思我们的想法和情绪，这有助于我们确定生活中的重要领域，并给我们做出正确选择的机会。which引导的非限制性定语从句中，根据helps可知，从句使用一般现在时，which指代前边的整个句子，所以从句谓语应用第三人称单数形式gives，gives与helps并列，作并列谓语。故填gives。
2.（2023北京卷）Years later, having mved t France. I turned up at the appinted hur fr a dinner, nly t find that n ther guest _________ (arrive) and my hstess was still in her sleeping suit.
【答案】 had arrived。解析：考查动词时态。句意：多年以后，搬到法国后，我在约定的时间赴宴，却发现没有其他客人到场，女主人还穿着睡衣。此处表示的动作发生在主句动词turned up之前，属于“过去的过去”，应用过去完成时。故填had arrived。
3（2021北京卷）There __________ (be) a dramatic rise in the number f extreme weather events ver the past 20 years, caused largely by rising glbal temperatures, accrding t a new reprt frm the United Natins.
【答案】has been。【解析】考查动词时态及语态。句意：根据联合国的一份新报告，过去20年里，极端天气事件的数量急剧增加，这在很大程度上是由全球气温上升造成的。根据时间状语ver the past 20 years可知，此处使用现在完成时，a dramatic rise是单数感念，助动词应用第三人称单数形式。故填has been。
4.（2023北京卷）My heart went ut t him, and I ___20___ (jg) ver t him. As I handed him the glasses, he lked at me and said, “Thanks!”
【答案】jgged【解析】考查时态。句意：我很同情他，然后朝他慢跑过去。句中and连接并列句，空处作后句谓语，根据句中went可知，此处描述过去发生的事，句子使用一般过去时，动词使用过去式形式jgged。故填jgged。
5.（2023北京卷）Sn after mving t Switzerland, I _________ (thrw) a huse-warming party and was greatly surprised when all 30 guests shwed up exactly n time.
【答案】threw。【解析】考查动词时态。句意：搬到瑞士后不久，我要举办一个乔迁派对，当所有30位客人都准时出现时，我感到非常惊讶。根据后文and was greatly surprised when all 30 guests shwed up可知，句子陈述过去发生的事情，应用一般过去时。故填threw。
6.（2023北京卷）Years later, having mved t France. I turned up at the appinted hur fr a dinner, nly t find that n ther guest _________ (arrive) and my hstess was still in her sleeping suit.
【答案】 had arrived。【解析】考查动词时态。句意：多年以后，搬到法国后，我在约定的时间赴宴，却发现没有其他客人到场，女主人还穿着睡衣。此处表示的动作发生在主句动词turned up之前，属于“过去的过去”，应用过去完成时。故填had arrived。
7.（2022北京卷）Eventually, the man _________ (catch) up with her, and he was nly trying t return her wallet!
【答案】 caught。【解析】考查动词时态。句意：最终，那个男人追上了她，他只是想把她的钱包还给她！结合句意，这是“A and B”型并列句。空白处应填谓语动词的形式，动作发生在过去，应用一般过去时。故填caught。
动词时态的知识网络
1.一般时态
(1)一般现在时
①表示经常性或习惯性的动作或叙述现在的状态。常用的时间状语有always、usually、ften、smetimes、 seldm、every day/week/mnth/year、nw and then、 frm time t time、nce a week、 at times等
②表示客观事实、真理、格言、警句或者自然现象等
③表示按照时间表、计划安排好的或者规定的行为,只限于g、cme、leave、start、stp、arrive等表示动作趋向性或移动意义的词
④在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。引导此类从句的词有 when、 as、while、befre、 after、 until、as sn as、the mment、 if、 unless、 nce、 as lng as、 n cnditin that等
⑤以here、there开头的句子,动词用一般现在时表示正在发生的动作或存在的状态
We have meals three times a day.我们一日吃三餐。
The sun sets in the west.太阳从西方落下。
I’ll write t her when I have time.有时间我会写信给她。
(2)一般过去时
①表示过去某一时间发生的动作或存在的状态,常用yesterday、last year、the ther day 等作时间状语
②时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时。
③在want、wnder、think、hpe等少数几个动词后可用一般过去时表示婉转口气。表达“原以为;本来认为;原希望”等意义
④It’s time...、I wish...、I’d rather...等结构后面的that分句中以及在假设条件句中,用一般过去时表示与现在事实相反或者表示对将来事实的主观设想
He said he wuld tell her the news as sn as he met her.他说他一见到她就把这个消息告诉她。
(3)一般将来时
一般将来时表示将来某一时间的动作或状态,也可表示预见。既可以表示将来,也可以表示意愿、决心等。在疑问句中用来表示征求别人的意见。will d sth 有时候强调临时的、当即的决定,意为“要去做某事”。
be ging t d sth 表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。
I will tell yu all abut it.我愿意把全部情况告诉你。
Will yu cme t the lecture this afternn?你今天下午会来听讲座吗?
2. 进行时态
(1)现在进行时(am/is/are+现在分词)
①表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
②与always，ften等频度副词连用，表示经常反复的行为或某种感情色彩。
③表示位置转移的动词可用进行时代替将来时。这样的动词有g，cme，start，leave，arrive，begin，return等。
He is wrking n a paper.他在写一篇论文。
The girl is always talking alud in public.这个女孩总是在公众场合大声说话。
I’m leaving fr Beijing next mnth.我下个月要去北京。
(2)过去进行时(was/were+现在分词)
过去进行时表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。
He was reading an interesting bk this time yesterday.昨天这个时候他在读一本有趣的书。
(3)将来进行时(will/shall+be+现在分词)表示将来某时或某一时段正在进行的动作，常表示事情的正常发展。
I’ll be ding sme husewrk tmrrw afternn.明天下午我将要干些家务活。
3. 将来时态
(1)一般将来时
①“will/shall+动词原形”表示将来某一时刻的动作或状态，即单纯的将来事实。
I shall call yu as sn as I arrive.我一到就给你打电话。
They will prbably g t Shanghai fr their hliday.他们可能去上海度假。
②一般将来时的常用结构
Dn’t wrry abut the exam.I’m sure yu’ll pass.
不要担心这次考试，我确信你会通过的。
If yu ask him, he will help yu.
如果你请他帮忙，他会帮助你的。
③表示一般将来时的特殊结构
He is ging t speak n TV this evening.
他今晚要在电视上讲话。
Lk at the dark cluds.It is ging t rain.看这些乌云，要下雨了。
(2)过去将来时(shuld/wuld+动词原形)
①过去将来时是“立足过去，着眼未来”的一种时态，常用于宾语从句中。
He said he wuld be here at eight ’clck.他说他将在八点钟到这里。
②三种表示过去将来时的特殊结构
I thught it was ging t rain.我当时觉得要下雨。
4. 完成时态
(1)现在完成时(have/has+过去分词)
①表示一个动作开始于过去，一直持续到现在(甚至到将来)。常与之连用的时间状语有：lately，recently，in the last(past) few days/years，since then，up t nw，s far等。
②表示过去发生的事情对现在产生的影响或结果。常用的状语有：already，ever，just(刚刚)，yet等。
③在“最高级+名词”或“It/This is+the+序数词+time”之后的从句中谓语动词常用现在完成时。
In the past few years，great changes have taken place in my hmetwn.在过去的几年里，我的家乡发生了巨大变化。
He has turned ff the light.(＝The light is ff nw.)他已经关掉灯了。
This is the first time(that)I have cme here.这是我第一次来这里。
【易混辨析】
He has gne t live abrad.他到国外居住了。
Have yu ever been t Shanghai?你去过上海吗？
(2)过去完成时(had+过去分词)
①一件事情发生在过去，而另外一件事情先于它发生(即表“过去的过去”)，那么发生在前的动作要用过去完成时。
②hpe，expect，mean，intend，want，suppse的过去完成时表示过去未曾实现的愿望或意图。
③在“”和“N ”句型中，when和than从句里用一般过去时，主句用过去完成时，且用倒装，表示“刚刚……就……”。
He said that he had been abrad fr 3 years.他说他在国外待了3 年了。
I had hped t see mre f Shanghai.我本希望在上海多看看。(但未能如愿)
Hardly/N sner had I gt hme when/than the rain pured dwn.我刚到家，大雨就倾盆而下。
(3)现在完成进行时(have/has+been+现在分词)
①表示动作从过去某时开始，一直延续到现在并且还要继续下去的动作。
②表示一个近期内一直重复发生、反复进行的动作。
③现在完成进行时(have/has been ding)常和all this time, this week, this mnth, all night, all the mrning, recently等状语以及since和fr引导的状语从句连用。
I have been reading Hemingway’s Farewell t Arms recently.我最近一直在读海明威的《永别了，武器》。
Yu’ve been saying that fr five years.这话你已经说了五年了。
He has been writing articles t the newspapers since he became a teacher.自从任教以来，他一直在为报刊撰稿。
1.（2024新课标I卷）Further, the Silk Rute Garden arund the greenhuse 60 (walk) visitrs thrugh a jurney influenced by the ancient Silk Rad, by which silk as well as many plant species came t Britain fr the first time.
【答案】walks。考查时态和主谓一致。句意：此外，围绕温室的丝绸之路花园带领游客走过一段受古丝绸之路影响的旅程。walk sb. thrugh，意为“带领某人穿过……”，空处为本句谓语动词，根据上文可知，本句时态为一般现在时，主语the Silk Rute Garden为单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故填walks。
2.（2024新课标II卷）“Sme f the things that Tang was writing abut ___58___ (be) als Shakespeare’s cncerns. I happen t knw that Tang’s play The Peny Pavilin (《牡丹亭》) is similar in sme ways t Rme and Juliet.”
【答案】were。考查时态和主谓一致。句意：“汤显祖所写的一些内容也是莎士比亚所关心的。我碰巧知道汤显祖的戏剧《牡丹亭》在某些方面与《罗密欧与朱丽叶》相似。”这里为本句谓语动词，根据句意以及定语从句时态可知，本句时态为一般过去时；主语为“sme f the things”，复数。故填were。
4.（2024全国甲卷）They 64 (be) part f a 15-member explring party that had spent almst five awesme weeks in witness f the natural beauties there.
【答案】were。考查时态。句意：他们是一个由15人组成的探险队的一部分，他们花了近五个星期的时间来见证那里的自然美景。本空前They指代上文提及的四个男人，时间为1870年，同时联系后文had spent的过去完成时可知，本空时态为过去式且为复数形式，故填were。
5.（2024浙江1月卷）Over the last tw years, sme supermarkets __________ (start) selling chicken r salad in packs designed with tw halves cntaining separate prtins (份).
【答案】have started。解析：考查现在完成时。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。根据“Over the last tw years”可知，此处应用现在完成时。动词start意为“开始”。故填have started。
考点二 考查动词的语态及主谓一致
1.(2024北京卷）On April 5, 2024, Jhn Tinniswd ___15___ (name) the wrld’s ldest living man.
【答案】was named。【解析】考查时态、语态和主谓一致。句意：2024年4月5日，约翰·廷尼斯伍德被评为世界上在世最长寿的人。根据时间状语On April 5, 2024可知，此处描述过去发生的事，句子应用一般过去时；name与主语Jhn Tinniswd之间是被动关系，应用被动语态，主语Jhn Tinniswd是单数，be动词使用was。故填was named。
2.（2020北京卷）Single-use plastic bags are used at mst a few times befre they_________ (thrw) away.
【答案】are thrwn。【解析】考查时态语态。句意：一次性塑料袋在扔掉之前最多使用几次。本文讲的是客观事实，应该用一般现在时，主语they（Single-use plastic bags ）和谓语动词thrw之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态，且谓语动词用复数形式。故填are thrwn。
被动语态的高频考点
[名师点津]
1. 某些及物动词和动词短语无被动语态： have有；cst花费；lack 缺少；suit 适合；belng t 属于；suffer frm 遭受；date frm/back t 追溯到；cnsist f 由……组成；take part in参加。
She is experimenting with different typewriters t see which ne suits her best.
她正在试验不同的打印机，看哪一种最适合她。
As is knwn t all，acupuncture is a cultural heritage unique t China，which dates back t mre than 2，000 years ag.
众所周知，针灸是中国独有的文化遗产，其历史可以追溯到2 000多年前。
Ashamed and feeling like a thief，she finally gt that the ckies were nt hers but belnged t the man sitting next t her.
她感到羞愧，觉得自己像个小偷，最后才知道饼干不是她的，而是坐在她旁边的那个人的。
2. 不及物动词(短语)不能用于被动语态。常见的有：happen/take place/ccur发生；remain剩下；break ut爆发；last持续；cme ut出版；cme up被提出；lse heart失去信心；run ut用完。
It is a sad but cmmn phenmenn that traffic accidents happen frequently，which pses a great threat t peple's safety.
交通事故频繁发生是一个令人悲伤但又普遍的现象，它给人们的安全带来了极大的威胁。
The weather in summer is unpredictable.Just nw it was sunny.In a flash，lightning and thunder brke ut，and the strm began t rain.
夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是晴空万里，一霎时就电闪雷鸣，开始了狂风暴雨。
主动形式表示被动意义的五种用法
1. “系动词feel，sund，taste，lk，smell，appear，seem，turn，stay，becme，get，grw，keep等＋形容词/名词”构成系表结构时，常用主动形式表示被动意义。
It is knwn t us that ice always feels cld.
我们都知道冰摸起来总是凉的。
2. 当sell，read，cut，wash，write，pen，wear(磨损)，run(运转)，burn等不及物动词后有状语(well/easily等)修饰，用来表示主语的属性、特征或功能时，常用主动形式表示被动含义。
(1)Have yu bught the bk that sells well these days?
你买了最近销售得很好的那本书了吗？
(2)This kind f clth cleans easily.
这种布料容易清洗。
3. need，want，require，deserve，bear等动词的后面常用动词-ing形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
Traffic signal time needs increasing/t be increased，and in that case，mre pedestrians and vehicles are allwed t pass respectively.
交通信号的时间需要增加，这样可以让更多的行人和车辆分别通过。
4. 在“主语(人/物)＋be＋形容词＋动词不定式”中，动词不定式的主动形式表示被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，imprtant，impssible，pleasant，interesting等。
Sme parts f the screen have been damaged. Under these circumstances，I find it hard t use it.
屏幕的一些部分已经损坏，在这种情况下，我发现它很难用。
5. be t rent/blame主动形式表示被动意义。
Wh is t blame fr the mistake?
谁应为此错误承担责任呢？
1.（2024新课标II卷）Tw years later, a six-meter-tall pavilin, inspired by The Peny Pavilin, ___61___ (build)at the Firs Garden, just ten minutes’ walk frm Shakespeare’s birthplace.
【答案】was built。考查时态和语态。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语动词，根据时间状语“Tw years later”可知，本句时态为一般过去时；主语为“a six-meter-tall pavilin”，单数，和动词“build”之间为被动关系，所以用被动语态。故填was built。
2.（2024全国甲卷）What shuld (d) with such a beautiful place? They wndered ut lud.
【答案】be dne。考查被动语态。句意：对于这样一个美丽的地方，我们应该做些什么呢？主语what指物，与谓语动词d是被动关系，情态动词shuld后接be dne构成被动语态，故填be dne。
考点二 考查主谓一致“三原则”
1.（2021北京卷）There _________ (be) a dramatic rise in the number f extreme weather events ver the past 20 years, caused largely by rising glbal temperatures, accrding t a new reprt frm the United Natins.
【答案】has been。【解析】考查动词时态。句意：根据联合国的一份新报告，过去20年里，极端天气事件的数量急剧增加，这在很大程度上是由全球气温上升造成的。根据时间状语ver the past 20 years可知，此处使用现在完成时，a dramatic rise是单数感念，助动词应用第三人称单数形式。故填has been。
2.（2022北京卷）The use f thse plastics (increase) by 300% since 2019. The wrld wn’t survive if this situatin cntinues.
【答案】has increased。解析：考查现在完成时。句意：自从2019年，那些塑料的使用已经增加了300%。根据句中since 2019，可知此处用现在完成时。主语The use f thse plastics为单数含义，助动词用has。故填has increased。
3.（2022北京卷）Gas naturally (have) n recgnisable smell. Hwever, a strng smell is added s that we can raise the alarm when we detect the smell assciated with danger.
【答案】has。解析：考查主谓一致。句意：气体本来没有可识别的味道。分析句子结构可知空格处的动词作谓语，本句话是在陈述客观事实，应用一般现在时态，且主语gas在本文中指的是气体的统称，为不可数名词，所以谓语动词要用单三形式。故填has。
语法一致用法
1. 动词不定式、动词-ing形式和名词性从句作主语，谓语动词一般用单数。
Listening t music makes me relaxed after a busy day.
忙碌一天后，听音乐能使我放松。
[名师点津] what引导的从句作主语时，谓语动词一般用单数形式，但如果从句表示复数意义，则谓语动词用复数形式。
What the schl needs are qualified teachers.
这所学校需要的是有资质的老师。
2. and，bth ...连接两个不同的主语时，谓语动词用复数形式；但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时，谓语动词用单数形式。
Her teacher and her friends are in the sitting rm.
她的老师和朋友都在起居室。
3. 定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。
My friend shwed me arund the twn，which was very attractive.
我的朋友带我参观了这个小镇，这个小镇非常迷人。
4. “many a/mre than ne＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。each，every，n所修饰的名词作主语时，即使由and连接，谓语动词仍用单数。
Many a student knws smething abut Abraham Lincln.
许多学生对亚伯拉罕·林肯都有所了解。
Every by and every girl wishes t attend the party t be held n Sunday.
每个男生和女生都希望参加周日举行的聚会。
5. 如果主语后面有as well as，with，alng with，tgether with，rather than，but，except，besides，including，in additin t，in cmmn with等词加其他名词时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。
The teacher，as well as his students，was very excited.
老师和学生都很兴奋。
就近一致用法
1. 由r，nr，，，nt (als)...，等连接并列主语时，谓语动词的单复数常和离它最近的主语保持一致。
Nt nly he but als his family are keen n cncerts.
不仅他而且他的家人都热衷于听音乐会。
2. there be 句型中，主语是两个或多个并列名词时，be的形式与其最邻近的主语保持一致。
There is a cmputer and three chairs in my new ffice.
在我的新办公室里有一台电脑和三把椅子。
意义一致用法
1. 集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式；若被看作构成集体的一个个成员，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：family，class，team，grup，public，cmmittee，gvernment，audience 等。
The whle class are tld t stay behind after schl.
全班的学生被告知放学后留下。
2. “分数/百分数/the majrity＋f＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于f后名词的数以及其表示的意义；all，sme，half，mst，the rest 等作主语时，谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。
Abut ne third f the bks are written by him.
这些书中大约有三分之一是他写的。
3. “a number f＋名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式，意为“许多”；“the number f＋名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式，意为“……的数量”。
A number f cuntries have engaged in space lectures.许多国家参与了空间讲座。
The number f peple asking t g there is n the increase.要求去那儿的人数在增加。
4. 表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语时，通常被看作整体，谓语动词用单数形式。
Three thusand dllars is quite a lt f mney fr a child.
3 000美元对于一个孩子来说是一大笔钱。
5. “the＋形容词”表示一类人，在句中作主语时，谓语动词用复数形式。
The sick have been cured and the lst have been fund.患病的人被治愈，同时失踪的人也被找到了。
1.Cmpanies are buying in supplies f paper in case the price _________ (g) up.
【答案】ges
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：各公司正在买进纸张，以防价格上涨。空处作in case“以防（万一）”引导的目的状语从句的谓语，从句描述将来的情况，应用一般现在时表将来，主语the price为单数，g应用第三人称单数形式。故填ges。
2.All the scientific evidence (shw) that increasing use f chemicals in farming _________ (be) damaging ur health.
【答案】 shws, is
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：所有的科学证据都表明，在农业中越来越多地使用化学品正在损害我们的健康。空①应填谓语动词，此处为客观陈述，应用一般现在时，主语evidence“证据”，是不可数名词，谓语应用单数；空②表示动作正在进行，应用现在进行时，主语是动名词短语increasing use f chemicals in farming，动名词短语作主语，谓语动词用单数。故空①答案为shws，空②答案为 is。
3.As an exchange student, nt nly _________yu gd at writing in English, but als yu study well and live a healthy life.
【答案】are
【详解】考查时态、倒装和主谓一致。句意：作为一名交换生，你不仅英语写作很好，而且学习很好，生活很健康。nt nly位于句首，所在句子使用部分倒装，结合句意及study可知句子是一般现在时，be gd at“擅长”，主语是yu，be动词使用are，故填are。
04重难点突破 时态、语态及主谓一致的综合运用
1. 动词的时态和语态及主谓一致考点的解题关键：
(1)通过“标志性状语”解决时态问题
在题干中，yesterday, tmrrw, always, since, in the past few years, ver the years, by＋时间， s far等都是动词时态常用的标志性状语，做题时可以通过寻找这些标志性状语来判定时态。
(2)通过“并列谓语动词”解决时态问题
当句中有两个或两个以上的动词时，它们之间可能是同时发生，也可能有一定的先后关系，我们可以根据这种谓语动词的关系来判定时态。同一个主语的两个或两个以上的并列谓语，谓语动词的时态要一致。
(3)通过“语境暗示”解决时态问题
有些题目在时间状语和其他参照物都不明显的情况下，通过“语境暗示”，正确分析语境也是解决时态问题的一条行之有效的方法。
(4)通过“时态定义”解决时态问题
准确理解常考时态的定义是做题的根本。
(5)通过“固定句式”解决时态问题
掌握常用句式也是解决时态问题的快速且行之有效的方法。
【高频再现】
①It's (high) time sb did sth表示“正是某人做某事的时候”，从句要用一般过去时。
②It is/has been ... since ... 表示“自从……以来……”，since 之前用一般现在时或现在完成时，since后用一般过去时或接表示过去的时间状语。
③sb was/were ding sth when sb did sth表示“正在做某事，这时突然……”。
④“It/This/That is/was＋the＋形容词最高级＋n.＋定语从句”句型中，定语从句的时态用现在/过去完成时。
⑤“It is/was the first time＋that从句”句型中，从句的时态一般用现在/过去完成时。
⑥hardly, scarcely, barely＋过去完成时＋when＋一般过去时，表示“一(刚)……就……”。
⑦n sner＋过去完成时＋than＋一般过去时，表示“一(刚)……就……”。
⑧by (the end f)＋过去时间，句子谓语动词用过去完成时，表示“到过去某时为止，已经做了某事”。
⑨by (the end f)＋将来时间，句子谓语动词用将来完成时，表示“到将来某时为止，已经做了某事”。
⑩“祈使句＋and/r/therwise＋陈述句”，陈述句用一般将来时。
①在时间、条件状语从句中，主句用一般/过去将来时，从句用一般现在/过去时。
②在宾语从句中，如果主句用一般过去时，从句应用过去的某种时态；从句表示客观事实或真理，用一般现在时。
2．通过“逻辑关系”解决语态问题
有时候做题时，我们对于时态问题比较关注，但往往忽略了语态，因此我们可以采用“先语态、后时态”的方式。解决语态问题主要是根据谓语动词与句子主语之间的逻辑关系，二者为主动关系用主动语态，是被动关系则用被动语态。
3.主谓一致把握三原则即可。（语法填空中主谓一致的难度较小，一般就是根据真正主语的单复数判断谓语动词的单复数）。
1．Cttn (use) by humans fr ver three thusand years.
【答案】has been used
【难度】0.65
【知识点】现在完成时的被动语态
【详解】考查动词。句意：棉花已经被人类使用了三千多年。由时间状语“fr ver three thusand years”可知，句子要用现在完成时；且主语 Cttn 和动词 use 之间是被动关系，所以要用现在完成时的被动语态，又因为主语是不可数名词，谓语动词用单数形式。故填 has been used。
Bacteria can attach itself t yur fd instantly, regardless f hw quickly it (pick) up,
【答案】is picked
【难度】0.65
【知识点】pick up、一般现在时的被动语态
【详解】考查时态、语态和主谓一致。句意：细菌可以立即附着在你的食物上，不管它吸收食物的速度有多快。it指代fd，和动词pick之间是被动关系，且句子是描述一个事实，应用一般现在时的被动语态，主语表示单数意义，故填is picked。
3．Farmers whse crplands (damage) by the elephants will be granted permissin t receive cmpensatin.
【答案】are damaged
【难度】0.65
【知识点】damage、一般现在时的被动语态
【详解】考查动词时态和语态。句意：农田被大象破坏的农民将被允许获得赔偿。此处为定语从句的谓语动词，damage与主语crplands之间是被动关系，讲述客观事实，用一般现在时的被动语态，且主语为名词复数。故填are damaged。
4．The girl, as well as her parents, (be) ging t visit China next week.
【答案】is
【难度】0.65
【知识点】be ging t 、as well as/besides/including
【详解】考查时态和主谓一致。句意：这个女孩和她的父母下周将访问中国。当主语后面跟有 as well as 连接的名词时，谓语动词的形式要和主语保持一致。本句的主语是 The girl，为第三人称单数，根据 next week可知用一般将来时，be ging t结构中，be动词用 is。故填is。
5．Tm, rather than his rmmates, (be) t blame fr the pllutin f the river. 【答案】was
【难度】0.65
【知识点】一般过去时表过去的动作和状态 、rather than
【详解】考查时态和主谓一致。句意：这条河的污染应该归咎于汤姆，而不是他的室友。此处为rather than连接的两个名词作主语，谓语动词要和rather than前面的名词在人称和数上保持一致，所以，谓语动词由Tm来决定，根据句意可知，句子描述的是发生在过去的事，应用一般过去时，主语是单数，be动词应用was。故填was。
6．Reading articles and shrt psts (play) an imprtant rle in integrating knwledge and achievements.
【答案】plays
【难度】0.65
【知识点】表客观真理、科学事实及自然现象 、动名词、不定式作主语
【详解】考查时态和主谓一致。句意：阅读文章和短文在整合知识与成果中发挥着重要作用。描述事物的一般情况，句子应用一般现在时，单个动名词作主语，空处谓语动词用第三人称单数形式。故填plays。
考点
考题统计及展示
考情分析
考查时态及主谓一致
（2024·北京卷）gives 考查时态和主谓一致
（2023·北京卷）had arrivd 考查动词时态
（2022·北京卷）has increased考查现在完成时
（2023·北京卷）jgged考查时态
（2023·北京卷）threw考查动词时态
从近三年高考试题来看，试题以语法填空的形式命题，题目中等，以考查学生对有关时态、语态及主谓一致的掌握情况，强化语言运用能力和语境理解。动词的时态和语态是高考必考点。
预计在2025年高考中，以语法填空的形式命题。
考查语态及主谓一致
（2024·北京卷）was named 考查时态、语态和主谓一致
现在时
过去时
将来时
过去将来时
一般时
d/des
did
shall/will d
shuld/wuld d
进行时
am/is/are ding
was/were ding
shall/will be ding
shuld/wuld be ding
完成时
have/has dne
had dne
shall/will have dne
shuld/wuld have dne
完成进
行时
have/has been ding
had been ding
shall/will have been ding
shuld/wuld have been ding
·用于“I expect, I’m sure, I think, I wnder+宾语从句”中
·用于“祈使句+and+陈述句”中
·与表示时间或条件的状语从句连用
·be ging t d sth表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。
·be t d sth表示按计划或安排即将做某事，或者按照职责、义务、规定等要做某事。
·be abut t d sth表示即将发生某事。该结构通常不与具体的时间状语连用。
·was/were ging t+动词原形
·was/were t+动词原形
·was/were abut t+动词原形
have gne t
意为“去某地了”，表示此人现在还在那里没有回来。
have been t
意为“去过某地”，表示此人已经回来了。
时态
一般式
进行式
完成式
现在时
am/is/are＋过去分词
am/is/are＋being＋过去分词
have/has＋been＋过去分词
过去时
was/were＋过去分词
was/were＋being＋过去分词
had＋been＋过去分词
将来时
shall/will be＋过去分词
shall/will＋have been＋过去分词
过去
将来时
wuld/shuld be＋过去分词
wuld/shuld＋have been＋过去分词