搜索
      点击图片退出全屏预览
      独家版权

      [精] 10.2.2耳与听觉及其他感觉--北师大版(新教材)七年级生物下册培优备课课件

      加入资料篮
      立即下载
      17842967第1页
      点击全屏预览
      1/40
      17842967第2页
      点击全屏预览
      2/40
      17842967第3页
      点击全屏预览
      3/40
      17842967第4页
      点击全屏预览
      4/40
      17842967第5页
      点击全屏预览
      5/40
      17842967第6页
      点击全屏预览
      6/40
      17842967第7页
      点击全屏预览
      7/40
      17842967第8页
      点击全屏预览
      8/40
      还剩32页未读, 继续阅读

      北师大版(2024)七年级下册(2024)感受器和感觉器官优质课备课ppt课件

      展开

      这是一份北师大版(2024)七年级下册(2024)感受器和感觉器官优质课备课ppt课件,共40页。
      新北师大版生物7年级下册培优备课课件第10章 人体的自我调节第4单元 人体的结构与生理授课教师: home . 班 级: . 时 间:2026年01月17日 . 10.2.2耳与听觉及其他感觉 21位聋哑演员演绎的舞蹈《千手观音》,优雅的舞姿与音乐完美融合,这让人们很难相信她们是生活在无声世界里的特殊群体,而她们发自心灵深处关于爱的表达,将伴随着舞蹈《千手观音》,长久地留在人们的记忆里。情境导入探索新知耳是接收声音刺激的听觉器官1.耳的结构锤骨砧骨鼓膜耳郭外耳道半规管前庭位听神经耳蜗咽鼓管鼓室镫骨1.耳的基本结构(如图)耳郭外耳道前庭耳蜗咽鼓管鼓膜听小骨2.听觉的形成:外界声波→________→鼓膜→听小骨→________内的感觉细胞→听神经→________的一定区域(听觉中枢)形成听觉。[特别提醒]视觉感受器在视网膜上,听觉感受器在耳蜗中。外耳道耳蜗大脑3.其他感觉器官(1)鼻:鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的________。(2)舌:舌的上表面和两侧有__________,能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。(3)皮肤:具有感受外界冷、热、________、压等刺激的功能。嗅细胞味细胞触点击图片播放视频耳外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜鼓室听小骨耳蜗前庭半规管——收集声波——声波的通道,传播声音——接受声波产生振动——传递声波——内有听觉感受器产生神经冲动感受头部位置变动的感受器 2.听觉的形成思考:耳是如何形成听觉的呢?点击图片播放视频听觉的形成过程声波耳郭外耳道鼓膜收集声波 声波的通道 振动传声鼓室内听小骨声音放大耳蜗耳蜗内的听觉感受器产生兴奋位听神经大脑皮层听觉3.耳的保护减少和消除噪声;不用尖锐的东西挖耳朵;遇到巨大声响时,迅速张口或闭嘴、堵耳;避免中耳炎;避免外耳道感染。巨大的声响可能会导致鼓膜破裂,引起听力丧失,长期使用耳机也会导致听力减退。知识点11.耳包括外耳、中耳和内耳三部分,其中内耳的结构包括(  )A.耳郭、外耳道、鼓膜B.鼓膜、听小骨、鼓室C.耳蜗、听小骨、咽鼓管D.半规管、前庭、耳蜗D耳和听觉2.[思维训练·类比思维 2025·渭南模拟]远处声音微弱时,用手掌托在耳后,听到的声音会变大,此时手掌发挥的功能类似于(  )A.耳郭 B.鼓膜C.听小骨 D.耳蜗A3.[生命观念]“风声,雨声,读书声,声声入耳。”如图是人耳的基本结构示意图,其中能够接收声波,产生振动的是(  )A.① B.② C.③ D.④C4.[2024·福州质检]植入“人工耳蜗”能帮助听障人士重建听力,“人工耳蜗”的功能是(  )A.传导声波 B.产生振动 C.感受刺激 D.产生听觉C5.[真实情境 2025·泰州模拟]古代晕船又称“苦船”,以下结构与其有关的是(  )A.鼓膜 B.听小骨C.前庭和半规管 D.耳蜗C6.正在认真答题的你,突然听到老师喊你的名字。听到老师的声音,需要以下结构参与,声波传导的正确顺序是(  )①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的感觉细胞 ④外耳道 ⑤大脑的一定区域A.①④③②⑤ B.④③①②⑤C.④①②③⑤ D.④②①③⑤D嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器嗅觉:当空气中分布着某些有气味物质的时候,我们用鼻吸气就可能感受到气味的存在,这就是嗅觉。嗅觉的形成过程挥发性物质嗅黏膜(嗅细胞)嗅神经大脑皮层嗅觉中枢 阅读P107课外读,说一说人造鼻与人鼻相比有哪些优势与缺陷呢?点击图片播放视频如果感受器持续受到某种刺激,其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱,这叫作感受器的适应。思考:人长时间待在有某种气味的环境时,会一直感觉到这个味道吗?不会。这种感觉会越来越弱,最后就感觉不到这种气味的存在了小资料:辨别气味时为什么不能深呼吸?深呼吸时气体快速通过鼻腔,气体不能充分接触鼻腔顶部的嗅黏膜。调香师的嗅觉灵敏度比一般人强100倍左右嗅觉的感受器是味蕾,主要分布于舌的上表面,特别是舌尖和侧缘。味觉:当能够溶解在唾液中的某些物质接触舌面时,往往会使我们感觉到某种味道,这就是味觉。点击图片播放视频味觉基本上有四种:酸、甜、苦、咸。 我们的口腔黏膜上分布着大量的其他性质的感受器,如触觉、痛觉、温度觉感受器等,品尝味道时还有嗅觉的参与,使我们产生多种复合的感觉。人体还有多种其他感受器触觉:当我们身体的一定部位,特别是像手指、口唇、舌尖、鼻尖等处与外界物体接触时,都会不同程度地感觉到物体的存在,甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况作出一定判断,这就是触觉。两点阈——触觉能分辨的两点刺激之间的最小距离。有关测试数据显示身体不同部位触觉两点阈值如下:手指尖 3~8 mm手掌侧 8~12 mm手背侧 30~40 mm前胸部 40~50 mm后背部 40~70 mm肢体远端(手、脚)比近端(躯干)触觉敏感;肢体腹侧面比相对应的背侧面触觉敏感。温度觉:当我们接触的外界物体(也包括空气和水)的温度发生变化,会感觉到“冷”或“温”,这就是温度觉。 冷与温的感受分别由不同感受器引起。感受冷刺激(皮肤温度下降)的叫冷感受器;感受温刺激(皮肤温度上升)的叫温感受器。7.[2025·保定模拟]小点的妈妈教育他不要用尖锐的器具掏耳朵,因为容易损伤(  )A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.鼓室A解题思路:鼓膜较薄,位于外耳道底部,直接与外界接触,容易受到外力伤害。8.下列措施中,不能保护耳或听力的是(  )A.避免长时间暴露在高分贝环境中B.为减少噪音,可戴耳机听着音乐睡觉C.鼻咽部有炎症时,要及时治疗D.要遵医嘱,慎用或不用耳毒性药物B9.[创新题·新情境 2025·广州模拟]一款新型折叠导盲杖利用超声波检测障碍物,根据障碍物的距离,产生不同程度的振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时,主要用到的感觉器官有(  )A.眼、鼻 B.耳、鼻C.眼、皮肤 D.耳、皮肤D知识点2其他感觉器官10.[古话今议 2025·龙岩月考]“闻韶音,学之,三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的(  )A.嗅觉和味觉 B.听觉和味觉C.听觉和视觉 D.触觉和味觉B11.[2024·陕西中考]研究表明,与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者,若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗,仅能听到声音,无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述,正确的是(  )A.植入人工耳蜗越早越好B.耳蜗位于中耳C.失去听觉不会影响说话D.耳蜗形成听觉A12.科学用耳,能够保护耳的健康。如图是人耳的结构组成图,请据图回答问题:(1)避噪声:如果突然暴露在极强的噪声下,会导致[②]________破裂,甚至失去听觉。(2)常按摩:按摩耳垂后,能促进由③半规管、前庭和[④]________构成的内耳的血液循环,有保护听力的作用。鼓膜耳蜗(3)早治疗:鼻、咽、喉发炎时应及时治疗,否则病菌有可能通过______________进入中耳,引起中耳炎。(4)巧献计:在《中华人民共和国噪声污染防治法》的要求下,为减少交通噪声对城市道路两侧居民的影响,请你提出一条防治噪声的措施:______________________________________________。咽鼓管在居民区附近的公路两侧安装声屏障(合理即可)13.[创新题·新考法 2025·泰州模拟]研究人员根据人耳(结构如图2)利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式,制造出“气传导耳机”和“骨传导耳机”(如图1),请据图回答下列问题:(1)图1所示的“气传导耳机”佩戴的部位为图2的[①]__________的入口处;“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。外耳道(2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[③]____________的方式不同。“气传导耳机”声音信号的传递需经过①传递到[②]________,②通过振动将声音信号传递给③;“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动,直接将声音信号传递到③,不需要经过①和②的传递。听小骨鼓膜(3)无论是佩戴“气传导耳机”还是“骨传导耳机”,③在接收到声音信号后,都会将声波的刺激传到内耳,刺激[⑥]________内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞将声波信息通过[⑤]__________传给________(填“大脑”“脑干”或“小脑”)的一定区域,从而产生听觉。耳蜗听神经大脑课堂小结感受器与感觉器官耳与听觉耳的结构听觉的形成:外耳:耳郭、外耳道中耳:鼓膜、听小骨、鼓室内耳:耳蜗、前庭、半规管外界声波→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨→耳蜗(感受器)→位听神经→大脑皮层听觉中枢(产生听觉)其他感觉:嗅觉、味觉、触觉、温度觉等感觉

      相关课件

      初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官优秀课件ppt:

      这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官优秀课件ppt,文件包含第2课时耳与听觉及其他感觉pptx、内耳的结构和功能mpg、嗅觉的形成mp4、四种基本味觉在舌表面的分布MPG、耳的结构asf、舌与味觉mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中生物北师大版(2024)七年级下册(2024)电子课本新教材

      第2节 感受器和感觉器官

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑25份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map