初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）感受器和感觉器官集体备课ppt课件

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）感受器和感觉器官集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了耳的结构，外耳道，收集声波，传送声波，传导鼓膜产生的振动，耳的结构和功能，听觉的形成，传导冲动，听神经，振动转变成冲动等内容，欢迎下载使用。
1、对照图12-12辨认耳的结构。2、耳的各个部分的作用是？3、听觉是怎样形成的？
自主阅读P84“耳是接受声音刺激的听觉器官”
在声波的作用下，产生振动
有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡
有听觉感受器。在听小骨传来的振动的刺激下，产生神经冲动
助听器是一个佩戴在体外的放大器，利用患者的残余听力来听取声音。
人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功能。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度聋至全聋的常规方法。
减少和消除噪声；不用尖锐的东西挖耳朵；遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳；避免中耳炎；避免外耳道感染。
1.为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？2.为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？
当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。 人体的唇，鼻尖，舌尖等处的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。
探究活动：皮肤感受“冷”“温”刺激的实验提出问题： 人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体验温度觉？
方法步骤1.准备三个水槽，分别记为1、2、3号水槽，然后向1号水槽加入室温（25℃左右）水，2号加入高于室温5℃的水，3号加入高于室温10℃的水。2.实验开始，先将左手和右手分别浸入1号和3号水槽，持续10s左右；然后将两手同时很快转入2号水槽1～2s，这时注意体会左、右手的感觉有何不同。3.小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看彼此的说法是否一致。4.记录实验结果。
（1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；（2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；（3）1～2s后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”；感受冷刺激(皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”；感受温刺激(皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
1.人产生听觉的大致过程是(  ) A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑
2.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是( )A.温度感受器位于皮肤和黏膜B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷”C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温”D.皮肤对“冷”“温”刺激的敏感程度是一样的