甘肃省武威市某校2025_2026学年八年级上学期期末生物试卷（文字版，含答案）

这是一份甘肃省武威市某校2025_2026学年八年级上学期期末生物试卷（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了单项选择题，判断题，填空题，综合考察等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题。（将每小题正确答案集中在答题卡上）（每题1.5分，共30分）
1.近年来患近视眼的学生越来越多，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ）
A. 成像在视网膜前方，应配戴凹透镜
B. 成像在视网膜前方，应配戴凸透镜
C. 成像在视网膜后方，应配戴凹透镜
D. 成像在视网膜后方，应配戴凸透镜
2.小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）
A. 收缩，舒张B. 收缩，舒张C. 收缩，收缩D. 舒张、舒张
3.通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是（ ）
A. 视网膜B. 角膜C. 视神经D. 晶状体
4.在抵御病原体感染时，保卫人体健康的第一道防线是（ ）
A. 免疫器官B. 皮肤和黏膜
C. 体液中的杀菌物质D. 淋巴细胞
5. “惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓、听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析，错误的是（ ）
A.它描述的反射是条件反射
B.该鸟的神经系统受到了损伤
C.该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射弧完成
D.在比喻人时，它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同
6.下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位
B. 小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能
C. 神经元包括胞体和突起两部分
D. 脊髓既具有反射功能，又具有传导功能
7. “落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 阳光
8.下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A. 池塘中所有的鱼B. 池塘中的水
C. 池塘中所有的植物D. 一个池塘
9.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A. 地球上所有生物能够生活的地方
B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D. 地球上所有生物的总称
10. “千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ）
A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 环境能适应生物D. 环境能影响生物
11.打哈欠时会听不清或听不到别人对你说的话；主要原因是打哈欠影响了（ ）
A.鼓膜的振动B.听小骨的传导
C.神经冲动的传导D.听觉感受器接受刺激
12.下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A.经常参加体育锻炼的人，不会发生药物不良反应
B.病情稍有好转可自行停止用药，以避免药物的副作用
C.药吃得越多，病好得越快，同时服用几种药，疗效更好
D.用药过程中若发生疑似药物不良反应，要即停用药并医院诊
13.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ）
A. 温度B. 阳光C. 空气D. 水
14.下列四个选项，正确表示一条完整的食物链的是（ ）
A.鼠→蛇→鹰B.阳光→草→牛→蛇
C.草→兔→鹰D.鹰→蛇→青蛙→昆虫
15.人们把细菌称为大地的 “清洁工”，是因为（ ）
A. 某些细菌寄生在动植物体内
B. 腐生细菌分解动植物的遗体
C. 有些细菌和真菌与动植物共生
D. 细菌微小，结构简单，分布广泛
16.下列属于消费者与生产者之间的关系的是（ ）
A. 青蛙捕食蝗虫B. 兔子啃吃松蘑C. 山羊吃树叶D. 人类吃黑木耳
17.被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的（ ）
A.蛇毒B.抗原C. 抗体D.溶菌酶
18.素有 “绿色水库” 之称的生态系统是（ ）
A. 农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.荒漠生态系统
19.下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A. 人醉酒后走路晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B. 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
C. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
D. 激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
20.下列对生态平衡的叙述中正确的是，在生态系统中（
A. 各种生物的数量恒定不变
B. 植物的数量总比草食动物多
C. 各种生物的数量是不断变化的
D. 各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态
二、判断题。（正确的涂A，错误的涂B）（每题1分，共6分）
21.胰腺和胰岛都是内分泌腺。（ ）
22.当神经系统受损时，其支配的肌肉可能发生萎缩。（ ）
23.生产者、消费者和分解者可以构成一个完整的生态系统。（ ）
24.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。（ ）
25.生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。（ ）
26.生态环境问题的实质是人类活动破坏了生态系统的结构和功能；严重削弱了生态系统服务功能。（ ）
三、填空题（每空1分，共8分）
27.在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为________。
28.视觉感受器位于眼球________，它能感受光的刺激。听觉感受器位于内耳的________。
29.在神经系统中，________是脑与躯干、内脏的联系通路。
30.调节人体生命活动的最高级中枢是________。
31.可以自我诊断病症，去药店自行购买的药品属于________。
32.健康是指一种身体上、心理上和________的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
33.人体在出生后形成的天然防御屏障，针对特定病原体和异物起作用，这种防御机制叫做________免疫。
四、综合考察（共4个小题，每空1分，共16分）
34.下图为某种生态系统图，请据图回答：
（1）图中生态系统中，各种各样的植物担任的角色是 __________。
（2）该生态系统中其能量最终来源于 ______。
（3）完整的生态系统除了图中的生物部分，还应该包括 ________ 部分。
（4）如图生态系统，多年间无人为干涉，各种生物种类和数量均处于动态平衡，是因为生态系统具有一定的 __________ 能力。
（5）图中显示了草原生态系统、河流生态系统等等，而地球上最大的生态系统是 _______。
35.下图关于人体运动系统，请据图回答：
（1）图甲中标号①和④表面覆盖一层 __________，能减少运动时骨之间摩擦，有利于关节灵活。
（2）图甲中②能分泌滑液到 ________，使关节运动灵活。
（3）图甲中能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是【②】________。
（4）由图乙可知，骨骼肌两端的【⑥】______ 分别附着在相邻的两块骨上。
（5）上图中图一是曲肘状态，图二是伸肘状态，其中处以收缩状态的肌肉分别是 _______（填序号）。
36.新型冠状病毒会引发人体出现呼吸道传染病，感染后会出现出现发热、咳嗽、乏力等症状。国家科研迅速研发新冠疫苗，学校也组织老师学生接种疫苗，并迅速采取了一系列防控措施，比如对教室用消毒液进行全面消杀、开窗通风，要求老师学生戴好口罩、讲究个人卫生等等。请结合所学知识回答下列问题：
（1）从传染病的角度分析，引起新冠流感的病毒属于 ________。患病同学属于 ________。
（2）新冠流感主要通过飞沫、空气传播，这属于传染病传播途径中的 ______ 传播。
（3）为预防新冠，老师同学们接种新冠疫苗，从免疫角度来说，进入人体的新冠疫苗相当于 ______，刺激人体淋巴细胞产生相应的 _______，从而提高对该病的抵抗力。
（4）学校对教室用消毒液进行全面消杀、开窗通风，从预防措施来说，这种方法属于 __________。
试卷答案
1.A （1.5分）
2.C （1.5分）
3.A （1.5分）
4.B （1.5分）
5.B （1.5分）
6.A （1.5分）
7.C （1.5分）
8.D （1.5分）
9.C （1.5分）
10.B （1.5分）
11.A （1.5分）
12.D （1.5分）
13.A （1.5分）
14.C （1.5分）
15.B （1.5分）
16.C （1.5分）
17.C （1.5分）
18.C （1.5分）
19.B （1.5分）
20.D （1.5分）
21.B （1分）
22.A （1分）
23.B （1分）
24.A （1分）25.A （1分）26.A （1分）
27. 消费者 （1分）
28. 视网膜 ； 耳蜗 （各1分）
29. 脊髓 （1分）
30. 大脑皮层 （1分）
31. 非处方药 （1分）
32. 社会适应方面 （1分）
33. 特异性 （1分）
34. （1）生产者 （1分）
（2）太阳能 （1分）
（3）非生物 （1分）
（4）自动调节 （1分）
（5）生物圈 （1分）
35. （1）关节软骨 （1分）
（2）关节腔 （1分）
（3）关节囊 （1分）
（4）肌腱 （1分）
（5）① （1分）
36. （1）病原体 ； 传染源 （各1分）
（2）空气 （1分）
（3）抗原 ； 抗体 （各1分）
（4）切断传播途径 （1分）