甘肃省庆阳市镇原县教科版五年级下册期中考试科学试卷（解析版）-A4

这是一份甘肃省庆阳市镇原县教科版五年级下册期中考试科学试卷（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，看图选择，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
1. 准备两个一面敞开的纸盒，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中透入。将两盆植物分别放在两个纸盒正中间，一个星期后可以发现两盆植物（ ）。
A. 都向左侧生长
B. 都向右侧生长
C. 分别向透光的方向生长
【答案】C
【解析】
【详解】植物具有向光性特征。如下图，一个在纸盒左壁挖个圆孔，一个在纸盒右壁挖个圆孔，使光能从中透入，将两盆植物放在纸盒的正中间，过一段时间观察到的现象是分别向透光的方向生长，所以C符合题意。
2. 蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。这种现象说明（ ）。
A. 蜥蜴影响环境B. 蜥蜴适应环境C. 蜥蜴依赖环境
【答案】B
【解析】
【详解】A．蜥蜴体色与环境相似，主要体现的是它对环境的适应，并非对环境产生影响，A选项错误；
B．蜥蜴的这种体色特征有助于它捕食和躲避敌害，更好地在环境中生存，这是蜥蜴适应环境的表现，B选项正确；
C．蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现，是强调蜥蜴通过特殊体色适应环境，而不是依赖环境，C选项错误。
故选B。
3. 在“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若人类过度捕杀食虫鸟，短时间内会导致（ ）。
A. 草地面积增加B. 蝗虫增多C. 鹰增多
【答案】B
【解析】
【详解】A．人类过度捕杀食虫鸟，蝗虫会因缺少天敌而大量繁殖，大量蝗虫啃食草地，会使草地面积减少，而不是增加。A选项错误；
B．食虫鸟是蝗虫的天敌，食虫鸟减少，蝗虫在短时间内会因缺少天敌制约而增多。B选项正确；
C．食虫鸟减少，鹰的食物来源减少，鹰的数量会减少，而不是增多。C选项错误。
故选B。
4. 生态瓶中放水草和浮萍主要是为了（ ）。
A. 提供氧气和食物B. 美化环境C. 固定沙子
【答案】A
【解析】
【详解】水草和浮萍是生态瓶中的生产者，主要作用是通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供瓶内动物呼吸；同时它们制造的有机物（如自身组织）可作为其他生物的食物来源。美化环境固定沙子并非其主要生态功能，故选A。
5. 取甲、乙两个相同形状的船，甲船用平的一端做船首，乙船用尖的一端做船首。将两个小船放入水中，然后用相同质量的钩码牵引它们，可以发现（ ）。
A. 甲船运动得更快
B. 乙船运动得更快
C. 两个船运动得一样快
【答案】B
【解析】
【详解】取两个相同形状的船，甲船用平的一端做船首，乙船用尖的一端做船首。在水中运动得更快的是船首尖的小船。船首尖的小船运动时受到阻力较小，速度快。船首平的小船运动时受到阻力较大，速度慢，所以乙船运动更快。故选B。
6. 用螺母测试竹筏的载重量，若放到第9个螺母时，螺母开始被浸湿，这说明竹筏的载重量为（ ）。
A. 8个螺母B. 9个螺母C. 10个螺母
【答案】A
【解析】
【详解】竹筏能稳定地浮在水面，牢固、不散架。实验测试：用螺母测试竹筏的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。用螺母测试竹筏的载重量，若放到第9个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为8个螺母，所以A符合题意。
7. 下列做法不能让橡皮泥浮在水面上是（ ）。
A. 做成空心形状B. 做成碗的形状C. 减少一半的橡皮泥
【答案】C
【解析】
【详解】把橡皮泥做成空心形状或碗的形状，能增大排开液体的体积，受到的浮力增大，从而可以浮在水面上。减少一半橡皮泥，其密度不变，若原本下沉，减少后依然可能下沉，不能让橡皮泥浮起来。故选C。
8. 许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，这样设计的主要目的是（ ）。
A. 伪装成一条鱼，避免被海洋中的动物攻击
B 伪装成一条鱼，避免被其他潜艇发现
C. 减少潜艇在行驶中受到水的阻力
【答案】C
【解析】
【详解】鱼类生活在水中它的身体形状是流线型，减少水带来的阻力，潜艇设计成鱼类的身体形状是为了减少水的阻力。潜艇只是设计成鱼类的身体形状，没有伪装成一条鱼避免被海洋中的动物攻击和其他潜艇发现，A、B错误，故选C。
9. 设计制作小船的第一步是（ ）。
A. 明确任务B. 实施方案C. 查找资料
【答案】A
【解析】
【详解】设计制作一般具有一定的流程。设计制作的基本步骤：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。明确问题：明确设计什么，任务要求是什么，具体要求有什么。故选A。
10. 设计制作小船的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A. 测试小船之后要根据测试结果及时改进不足
B. 制订方案时要多交流讨论，使方案更完善
C. 了让小船行驶得更远，可以不考虑成本费用
【答案】C
【解析】
【详解】A.对小船测试后改进是正确且必要的步骤，A选项正确；
B.讨论完善方案是正确且必要的步骤，B选项正确；
C.实际工程设计中，资源（如材料、费用等）通常是有限的，合理控制成本是设计的重要原则。若完全不考虑成本，可能导致浪费或方案不切实际。C选项错误。
故选C。
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共30分）
11. 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】我们熟悉的绝大多数绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。当然，也有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。种子是种子植物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。胚是种子中最主要的部分，萌发后长成新的个体。
12. 因为植物生长需要水分，所以家里养花的时候需要不停地浇水。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】植物生长需要适量水分，不停地浇水会使土壤积水，导致植物根部缺氧，影响植物生长，甚至使植物死亡。
13. 大雨过后，我们经常能够在大白天看到小区的水泥路上出现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢明亮的环境。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】大雨过后，土壤中水分过多，氧气减少，蚯蚓钻出地面是为了呼吸，而不是喜欢明亮环境，蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
14. 冬天到了，青蛙藏在洞中，使生命活动处于极度降低的状态，以适应冬季寒冷的环境，这种行为称为冬眠。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】青蛙是变温动物，冬天温度低，食物短缺，青蛙通过冬眠降低生命活动强度，减少能量消耗，以适应寒冷环境。
15. 食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
16. 外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】外来物种可能在新环境中没有天敌，大量繁殖，与本地物种竞争资源，破坏当地的食物网和生态平衡，因此不要随意释放或者丢弃它们。
17. 如果将状态良好的生态瓶中的水倒掉一半，不会影响其他生物的生存。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生态瓶是一个小型生态系统，水量减少一半会直接影响生态平衡。氧气减少：水中的溶解氧可能不足以支撑鱼类的呼吸需求，尤其在夜晚植物停止光合作用时。空间压缩：生物活动范围缩小，可能导致生存压力。浓度变化：水中的废物（如氨、硝酸盐）浓度升高，可能对生物产生毒害。微生物影响：分解有机物的微生物可能减少，进一步破坏水质。因此，倒掉一半水会打破原有平衡，影响其他生物的生存。
18. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】船是人类最早的水上交通工具，通过浮力原理承载人和货物。随着技术进步，发展为“轮船”（利用机械动力），大幅提升了运输效率和载货量，成为现代水路运输的核心工具。题目说法正确。
19. 独木舟比帆船更稳定。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】帆船通常比独木舟更稳定。帆船的船体更宽、底部更平坦，这样的设计能更好地分散水的阻力，抵抗摇晃，从而增强稳定性。独木舟船体窄长，虽然灵活轻便，但横向稳定性较弱，容易左右倾斜。因此，题目中的说法是错误的。
20. 制作竹筏模型时，要先画出设计图，制作出的模型要能稳定地浮在水面。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】制作竹筏模型时，先画出设计图能明确制作思路和要求，制作出的模型要能稳定浮在水面，这是基本要求。
21. 随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】钢铁质地坚固，用钢铁造船能使船更牢固，而且可以建造更大的船，还能承载更多货物，增加载重量。
22. 船在行驶中，稳定性十分重要，我们可以用增加船底宽度的方法增加船的稳定性。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】根据保持小船平稳的方法，船的稳定性主要与船的体积和底面积大小有关，船底越宽，船舶越稳定，因此，为了提高船的稳定性可以增加船底宽度。
23. 最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来。最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。船的发展经历了从自然动力到机械动力的转变稳定性、载重量、动力性能等不断完善和优化，所以题干中说法是正确的。
24. 设计制作小船时，只需要考虑船的大小、形状和船体材料即可。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】设计制作小船时，除了考虑船的大小、形状和材料，还需关注其他因素。例如：载重量：船需要能承载一定重量，这涉及结构设计和重量的合理分布。稳定性：船底宽大或特殊形状可防止翻船。防水性：材料需能防止渗水，接缝处需密封。平衡性：重心位置影响船是否平稳漂浮。这些因素共同确保小船的功能性和安全性，因此题目中的说法不全面。
25. 现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船牢固程度，能更好地利用空间。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。船舱还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。
三、填空题。（每空2分，共8分）
26. 生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作________。
【答案】食物链
【解析】
【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
27. 最早的独木舟是人们利用可以__________的树干造出来的。
【答案】挖空
【解析】
【详解】最早的独木舟是古人选择粗大的树干，通过工具将树干内部挖空制成的。这种方式能让树干在水中漂浮并载人载物，是早期人类利用自然材料改进交通工具的智慧体现。挖空树干后形成的空间，就是独木舟的基本结构。
28. 如果船在行驶的过程中不能走直线，那么可以考虑增加________。
【答案】船舵
【解析】
【详解】船在行驶中无法走直线，通常是因为方向控制不足。船舵是船尾用于调整航向的装置，通过控制水流方向帮助船保持直线行驶。增加或调整舵能更有效地纠正航向偏差，确保船沿直线前进。
29. 蚯蚓喜欢生活在________的环境中。（填“干燥”或“潮湿”）
【答案】潮湿
【解析】
【详解】蚯蚓生活在松软潮湿的土壤中，蚯蚓又叫天然犁，它喜欢吃腐烂的树叶，细菌加快落叶的腐烂。蚯蚓仅依靠湿润且布满毛细血管网的体壁表皮进行气体交换。
四、看图选择。（每小题2分，共8分）
30. 为下列船选择其所对应的名称，只选序号
A.独木舟 B.帆船 C.蒸汽船 D.潜艇
1. 2. 3. 4.
________ ________ ________ ________
【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B
【解析】
【详解】船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。从船的发展历史中,我们可以发现，船的体积、材料、动力、结构、速度等都在不断改进与变化。随着人类造船技术和新材料的更快发展，工程师又制造出运载能力更大、更先进的各类潜艇和轮船。根据船只形状和功能判断题干中从左至右依次为：蒸汽船、独木舟、潜艇、帆船。
五、实验探究题。（24分）
31. 小米准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，在纸巾上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养：
（1）第4组不发芽的原因是________。
（2）比较1组和2组，是为了验证种子发芽和（ ）之间的关系。
A. 光照B. 水分C. 温度
（3）要研究种子发芽和水分的关系，我们应该选择两组来进行实验______。（填组别序号），通过实验我们知道，种子发芽需要______。
（4）在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法，可能性不大的是（ ）。
A. 种子被虫子咬了
B. 种子已经腐烂了
C. 有一些种子在有水的情况下是不会发芽的
（5）在这个实验中，这位同学种10粒绿豆种子的目的是________。
（6）因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该是________。
【答案】（1）温度低 （2）B
（3） ①. 2、3 ②. 水分 （4）C
（5）为了避免实验偶然性的发生，使实验更科学准确
（6）发芽
【解析】
【小问1详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，第4组不发芽的原因是温度过低；
【小问2详解】
根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于1组和2组唯一的变量是水分，所以研究的是种子发芽和水分之间的关系；
【小问3详解】
对比实验只有一个变量，由于研究的是种子萌发与水分的关系，唯一的变量是水分，所以应该选择2和3两组进行研究；
【小问4详解】
种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以有一些种子在有水的情况下是不会发芽的说法是错误的，水是种子萌发的必要条件。
【小问5详解】
研究绿豆种子发芽需要的条件时，用10粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验偶然性的发生，可以让实验更严谨。
【小问6详解】
种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该是发芽。
32. 某科学实验小组，用边长为12厘米的正方形铝箔做成了3艘小船，甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图。（单位：厘米）。
（1）根据设计图，可以计算出船的体积。
①甲船的体积是__________立方厘米。
②乙船的体积是__________ 立方厘米。
③丙船的体积是__________立方厘米。
（2）本实验研究的是（ ）对船载重量的影响。
A. 船的形状B. 船的体积C. 船的高度
（3）小组成员用垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。如下图表格是他们得到的实验数据，由此可知（ ）的载重量最大。
A. 甲B. 乙C. 丙
（4）综上所示，可得出结论：船的________，载重量越大。
（5）小组成员用弹珠模拟货物时，发现弹珠会滚动，导致船容易侧翻，他们可以将船舱进行（ ），提高船的稳定性。
A. 加高B. 增大C. 分格
【答案】（1） ①. 128 ②.
108 ③.
64 （2）B （3）A
（4）体积越大 （5）C
【解析】
【分析】一般来说，船的体积越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。
【小问1详解】
甲船平面上各边折起2厘米，中间底面8×8，高2厘米，体积=8×8×2=128立方厘米。乙船平面上各边折起3厘米，中间底面6×6，高3厘米，体积=6×6×3=108立方厘米。丙船平面上各边折起4厘米，中间底面4×4，高4厘米，体积=4×4×4=64立方厘米。
【小问2详解】
实验中用边长为12厘米的正方形铝箔做成了3艘小船，改变了船的体积，所以研究的是船的体积对船载重量的影响。故选B。
【小问3详解】
分析表格数据，甲船所承载的垫圈个数最多，所以载重量最大的是甲船。故选A。
【小问4详解】
分析表格中的数据，能得到的结论是：其他条件一样时，船体体积越大，排开水的体积就越大，载重量越大。
【小问5详解】
将船舱进行分格，可以限制弹珠滚动，提高船的稳定性。加高或增大船舱弹珠仍然会滚动，不能有效解决弹珠滚动导致船侧翻的问题。故选C。
组别
种子所处环境
实验结果
1
不加水，置温暖处
不发芽
2
加少量水，置温暖处
发芽
3
加过量水，置温暖处
不发芽
4
加少量水，置寒冷处
不发芽
5
加少量水，用透明杯罩住
发芽
6
加少量水，用黑色杯罩住
▲
船只
编号
所承载的垫圈个数
第一次
第二次
第三次
甲
18
18
18
乙
14
15
14
丙
9
8
9