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      2025-2026学年内蒙古自治区通辽市开鲁县九年级上学期1月期末数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年内蒙古自治区通辽市开鲁县九年级上学期1月期末数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年内蒙古自治区通辽市开鲁县九年级上学期1月期末数学试卷(学生版),共5页。试卷主要包含了选择题,四象限,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分.每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
      1.中国“二十四节气”已被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作品录,下列四幅作品分别代表“立春”“立夏”“白露”“大雪”,其中是中心对称图形的是( )
      A.B.
      C.D.
      2.汉语是中华民族智慧的结晶,成语又是汉语中的精华,是中华文化的一大瑰宝,具有极强的表现力.下列成语描述的事件属于随机事件的是( )
      A.旭日东升B.画饼充饥
      C.守株待兔D.竹篮打水
      3.如图,点A,B,C在上,,则( )
      A.B.C.D.
      4.若一元二次方程的一个根为,则的值为( )
      A.2B.C.4D.
      5.已知正五边形与正五边形的相似比为,则它们的面积比为( )
      A.B.C.D.
      6.已知反比例函数,下列结论不正确的是( )
      A.其图象经过点B.其图象位于第二、四象限
      C.当时,y随x的增大而增大D.当时,
      7.一个圆柱形管件,其横截面如图所示,管件的直径为,管内存有一些水(阴影部分),测得水面宽为,则水的最大深度为( )
      A.B.C.D.
      8.从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度(单位:m)与小球的运动时间(单位:s)之间的关系式是().有下列结论错误的是()
      A.小球从抛出到落地需要
      B.小球运动时和时的高度一样
      C.小球运动时的高度小于运动时的高度
      D.小球运动中高度可以是
      二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分)
      9.在平面直角坐标系中,若点与点关于原点对称,则的值为_________.
      10.中国古代数学家杨辉的《田亩比类乘除捷法》中记载:“直田积八百六十四步,只云长阔共六十步,问阔几何.”其大意是:一块矩形田地的面积为864平方步,只知道它的长与宽共60步,问它的宽是多少步?”设这块矩形田地的宽为x步,则根据题意可列方程为_________.
      11.视野角度是指汽车在道路上行驶时,驾驶人员目视前方左右两侧视线所构成的夹角,其值与车速有关.随着车速的增加,驾驶人员的视野会逐渐变窄,导致两侧的视野范围逐渐缩小,视野角度(度)与车速成反比例函数关系,它的函数图象如图所示,当车速为时,视野角度为_____度.
      12.如图,在扇形中,,,点在上,且.延长到,使.以,为邻边作平行四边形,则图中阴影部分的面积为________(结果保留).
      三、解答题(共6小题,共64分)
      13.(1)解方程:.
      (2)如图,中,点在边上,连接,,,.求证:.
      14.为了弘扬社会主义核心价值观,学校决定组织“立鸿鹄之志,做有为少年”主题观影活动,建议同学们利用周末时间自主观看.现有共3部电影,甲、乙2位同学分别从中任意选择1部电影观看.
      (1)甲同学选择A电影概率为________;
      (2)求甲、乙2位同学选择不同电影的概率.(请用画树状图或列表等方法说明理由)
      15.如图,将绕点逆时针旋转得到,其中点的对应点为点,点的对应点为点,点落在线段的延长线上.
      (1)补全旋转后的图形;
      (2)若,,连接,求的长.
      16.如图,一次函数图象与反比例函数的图象分别交于点A、B,且点A的横坐标为,点B的横坐标为4,一次函数的图象与y轴交于点C.
      (1)求反比例函数的解析式;
      (2)观察图象,直接写出满足x的取值范围;
      (3)连接,求的面积.
      17.如图,中,,是角平分线,O是上一点,经过点A、M的分别交于点E、F.
      (1)求证:是的切线;
      (2)求证:;
      (3)若,,求的半径.
      18.如图,抛物线经过坐标轴上三点.
      (1)求抛物线的函数解析式;
      (2)是直线上方抛物线上一动点,连接、,求面积的最大值及此时点的坐标;
      (3)是抛物线对称轴上的动点,在抛物线上是否存在点,使得四边形是平行四边形?若存在,求出满足条件的点的坐标;若不存在,说明理由.

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