上海市七宝中学2025_2026学年高三上学期期中考试生物试卷（文字版，含答案）

这是一份上海市七宝中学2025_2026学年高三上学期期中考试生物试卷（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了 练习设试卷和答题纸两部分，由图3推测，JA______（等内容，欢迎下载使用。
1. 本试卷共8页，满分100分，作答时间60分钟。
2. 练习设试卷和答题纸两部分。试卷包括试题与答题要求；所有作答必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3. 答题前，务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、班级、学号等。
4. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、大头蚁入侵稀树草原（18分）——野牛：为什么受伤的总是我！
在非洲肯尼亚的稀树草原上，优势树种金合欢为本地蚂蚁提供花蜜和带刺的庇护所，本地蚂蚁则保护其免受大象等大型植食性动物的啃食。外来入侵物种大头蚁攻击并消灭了本地蚂蚁，导致金合欢减少，稀树草原可见度增加，如图1所示。
1.（2分）本地蚂蚁与金合欢之间存在______关系，与大头蚁之间存在______关系。（编号选填）
① 捕食 ② 种内竞争 ③ 种间竞争 ④ 寄生 ⑤ 共生
2.（2分）大头蚁入侵后，种群的增长如图2所示，以下说法不合理的是______。（单选）
A. 大头蚁在ab段因适应新环境而增长缓慢
B. 大头蚁在c点种群增长速率最大
C. 大头蚁在cd段种内竞争加剧
D. 大头蚁在de段种群数量达到最大
3.（2分）大头蚁的入侵破坏了稀树草原群落的______结构。（不定项选择）
① 垂直结构 水平结构
研究人员发现，大头蚁入侵后，狮子对斑马的捕食减少，对非洲野牛的捕食增加。
4.（2分）在进行种群密度调查时，金合欢常采用______，斑马和野牛常采用______。（编号选填）
① 样方法 ② 标志重捕法 ③ 样线法 ④ 粪便统计法 ⑤ 遇见率
5.（2分）大头蚁入侵改变稀树草原的面貌，影响了种间关系，这属于______（
A.初生/B.次生）演替。（内容选填）
6.（2分）关于稀树草原生态系统，以下说法正确的是______。（单选）
A. 大象在食物网中位于最高营养级
B. 斑马和狮子之间的能量传递效率一定为5%-20%
C. 狮子在捕食斑马时存在信息传递
D. 本地蚂蚁作为分解者常取食昆虫尸体
7.（3分）以下对狮子捕食对象改变的原因推测合理的是______。（多选）
A. 大头蚁入侵导致狮子栖息地结构改变
B. 稀树草原能见度提高，狮子捕食斑马容易失败
C. 非洲野牛跑的慢，更容易被捕食
D. 非洲野牛数量多，可以作为稳定的食物来源
8.（3分）以下哪些措施可以用来降低大头蚁入侵的负面影响______。（编号选填）
① 使用大量化学毒饵杀灭大头蚁
② 从大头蚁原产地引入其天敌
③ 保护金合欢不受大象啃食
④ 将大象迁移到远离金合欢的区域
⑤ 加强对狮子和非洲野牛种群监测
二、茉莉酸与植物防御（19分）——无声的抗争！
茉莉酸（JA）是植物响应伤口和食草动物攻击的关键激素。研究人员损伤拟南芥第8片叶子后，不同叶片上JA信号标志物（JAZ10）表达量和损伤激活的表面电位（WASP）强度如图3所示。
注：
1. 数字表示叶片发育的顺序。
2. 颜色越深表示检测指标表达量越高或强度越大。
图3
9.（2分）图3中损伤第8片叶子后，WASP最先传递到第______ 片叶子。（选填图3中数字）
10.（2分）由图3推测，JA______（
A.促进/
B.抑制）植物产生毒性化合物或挥发物，阻止食草动物啃食。（内容选填）
11（8分）茉莉酸会强烈抑制植物生长，与其有拮抗作用的物质有 ______。（编号选填）
① 生长素 ② 赤霉素 ③ 细胞分裂素 ④ 脱落酸 ⑤ 乙烯 ⑥ 苯乙酸 ⑦ 乙烯利
12.（2分）与动物神经元产生动作电位类似，损伤激活的表面电位的产生可能由 ______ 进入细胞引起。（单选）
A.Cu²⁺B.Ca²⁺C.Cl⁻D.I⁻
研究人员构建了JA响应基因的转基因拟南芥，可以通过色素沉积显示JA信号的位置。如图4A、4B所示。
13.（4分）研究人员给予叶片电刺激，模拟WASP产生。请在图4C、4D中画出JA信号的位置。
研究人员进一步发现，谷氨酰胺供对JAZ10的表达有影响，部分结果如图5所示。
注：** 表示两组数据间差异有统计学意义。
图5
14.（2分）据图5推测，在拟南芥叶片上添加谷氨酰胺，该叶片 ______（
A. 是，
B. 否）会产生损伤激活的表面电位。（内容选填）
15.（4分）结合以上信息及所学知识，分析拟南芥响应伤口和食草动物攻击的机制。
三、葡萄糖转运蛋白1缺乏综合征（Glut1DS）（21分）——脑的痛你不懂
Glut1DS通常是由 SLC2A1 基因突变引起的影响大脑能量代谢的遗传性疾病。患者在生长发育过程中大脑无法获得足够的葡萄糖，导致出现头部发育迟缓，癫痫，及智力、运动及语言障碍。图6为脑部细胞获取葡萄糖的模式图。
16.（2分）图6中脑脊液属于内环境 ______ 组分。（单选）
A. 血浆B. 组织液C. 淋巴D. 细胞内液
17.（4分）葡萄糖从内皮细胞到脑脊液的运输方式属于 ______ （自由扩散/协助扩散/主动运输）；葡萄糖转运蛋白1属于 ______ （载体蛋白/通道蛋白），其通过改变构象实现葡萄糖运输。（内容选填）
18.（2分）图6中3种类型细胞在 ______ 方面不同。（单选）
A.DNA结构B. 酶的种类和数量C. 质膜结构D. 细胞呼吸过程
在一个Glut1DS家系中，父母的 SLC2A1 基因序列均正常，患者 SLC2A1 基因的部分测序结果及基于序列的翻译结果推测，如图7所示。正常葡萄糖转运蛋白1由492个氨基酸组成。
19.（2分）该家系中Glut1DS为 ______ {
A.显/B.隐}性遗传病。（内容选填）
20.（3分）以下对该家系中患者致病基因的说法，合理的是 ______ 。（多选）
A. 致病基因可能由初级卵母细胞发生基因突变产生
B. 致病基因可能由次级精母细胞发生基因突变产生
C. 致病基因可能是患者胚胎发育早期发生基因突变产生
D. 患者所有的细胞都会出现能量供应不足
21.（2分）患者编码链存在 （A/T/G/C） → （A/T/G/C） 的突变。
22.（3分）结合图7分析患者患病的机制。
23.（3分）从预防和治疗Glut1DS的角度，以下说法合理的是 。（编号选填）
① 患者婚育前进行遗传咨询
② 尽早发现并及时介入治疗
③ 成人患者经治疗可以恢复正常
④ 给患者提供营养成分易穿过质膜的生酮饮食
⑤ 将SLC2A1正常的基因导入患者细胞
四、Treg细胞与免疫耐受（25分）——今天你免疫耐受了吗？
机体免疫细胞无法对自身组织或大量“无害”抗原产生有效免疫应答的现象称为免疫耐受。科学家用大量绵羊红细胞（SRBC）处理免疫系统重构小鼠后，检测小鼠对绵羊红细胞的免疫应答情况，实验设计及结果如图8所示。
24.（2分）图8中小鼠Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ生理变化分析合理的是 。（单选）
A. 小鼠Ⅰ体内无法产生T淋巴细胞
B. 骨髓移植后，小鼠Ⅱ可以重构完整的免疫系统
C. 小鼠Ⅲ体内有成熟的T淋巴细胞
D. 小鼠Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中T淋巴细胞基因表达相同
25.（3分）绵羊红细胞注射后，小鼠产生的免疫应答有 。（多选）
A. 非特异性免疫B. 特异性免疫C. 体液免疫D. 细胞免疫
26.（2分）关于图8以下分析合理的是 ______。（单选）
A. 组A小鼠对绵羊红细胞发生了免疫耐受
B. 组B小鼠体内不存在免疫耐受
C. 组A小鼠对绵羊红细胞的二次免疫正常
D. 图8结果说明T淋巴细胞在免疫耐受发挥作用
27.（3分）小鼠体内与抗体产生相关的细胞有 ______。（编号选填）
① 巨噬细胞 ② 树突状细胞 ③ B淋巴细胞 ④ 记忆B细胞
⑤ 辅助T细胞 ⑥ 细胞毒性T细胞 ⑦ 记忆T细胞 ⑧ 浆细胞
28.（3分）小鼠体内与抗体产生有关的细胞结构有 ______。（编号选填）
① 细胞质膜 ② 细胞核 ③ 核糖体 ④ 内质网
⑤ 高尔基体 ⑥ 线粒体 ⑦ 溶酶体 ⑧ 细胞骨架
29.（3分）小鼠体内免疫应答过程中，B淋巴细胞会出现 ______。（多选）
A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞融合D. 细胞死亡
研究人员发现胸腺中有一类调节性T细胞（Treg细胞）可以抑制免疫系统对自身组织产生免疫应答，但不会影响其对外来病原体的清除，机制如图9所示。
30.（3分）以下对图9中Treg细胞作用机理推测合理的是 ______。（多选）
A.Treg细胞分泌免疫活性物质抑制辅助T细胞激活
B.Treg细胞竞争细胞毒性T细胞激活所需的细胞因子
C.Treg细胞表面受体与树突状细胞表面抗原肽MHC分子亲和力高
D.Treg细胞通过细胞因子诱导树突状细胞大量凋亡
研究人员将不同类群的成熟T淋巴细胞移植到免疫缺陷的裸鼠身上，部分结果如表1所示。成熟T淋巴细胞主要可以分为CD4⁺T淋巴细胞和CD8⁺T淋巴细胞两个类群。CD25在部分成熟T淋巴细胞中表达，可能与Treg细胞功能相关。
31.（2分）根据表1数据，引起小鼠患自身免疫病的T淋巴细胞类群是______。
32.（4分）根据表1推测：
移植CD25⁺T淋巴细胞到免疫缺陷的裸鼠身上，裸鼠______发生自身免疫病；移植CD4⁺CD25⁻T淋巴细胞到免疫缺陷的裸鼠身上，裸鼠______发生自身免疫病。（编号选填）
① 会 ② 不会 ③ 不确定
五、SpuFz1 - ωRNA基因编辑系统（17分）——“小‘个子的优点很’大”
SpuFz1是一种在土壤真菌中发现的分子量较小的天然核酸酶，经过蛋白质工程改造后，可以在ωRNA的引导下在哺乳动物细胞中高效地实现基因编辑。
33.（3分）研究人员将SpuFz1蛋白的个别氨基酸修改为赖氨酸以提高切割效率，该操作属于______。（多选）
A. 定点突变B. 定向进化
C. 修饰改造天然蛋白D. 设计制造全新蛋白
34.（3分）关于SpuFz1蛋白改造，以下说法合理的是______。（编号选填）
① 通过在PCR引物中引入突变，获得新SpuFz1基因
② 不建议直接化学合成新SpuFz1基因
③ PCR获得的新SpuFz1基因可通过电泳检测是否改造成功
④ DNA连接酶可以直接把新SpuFz1基因与质粒连接
⑤ 需要对新SpuFz1基因表达的产物进行核酸酶切割效率评估
研究人员将改造成功的SpuFz1基因和特异性ωRNA产生基因插入腺相关病毒（AAV）包装质粒中（如图10所示），并以此重组质粒生产用于基因编辑的AAV病毒。
35.（3分）AAV病毒包装质粒需要借助大肠杆菌进行鉴定和扩增，相关操作有______。（编号选填）
① 配制含Amp固体培养基 ② 配制含Amp液体培养基 ③ 灼烧接种环进行灭菌
④ 高压蒸汽法对涂布器灭菌 ⑤ 使用稀释涂布平板法接种 ⑥ 使用平板划线法接种
⑦ 根据菌落特征确定进一步扩增的菌种 ⑧ 根据质粒测序结果确定进一步扩增的菌种
36.（3分）关于用于基因编辑的AAV病毒，以下说法合理的是______。（多选）
A.AAV病毒包装时，培养基中需要添加一定浓度血清
B.AAV病毒包装质粒在大肠杆菌中的包装效率更高
C. 用于基因编辑的AAV病毒与天然AAV病毒复制能力一样强
D.AAV病毒感染的小鼠细胞出现GFP蛋白，说明SpuFz1基因表达
为检测改造后SpuFz1蛋白在动物体内的基因编辑效率，研究人员将包装好的AAV病毒注射到报告基因小鼠（Ai9）视网膜下，实验设计及结果如图11所示。Ai9小鼠细胞内报告基因tdTmat上游存在可以被ωRNA识别的抑制序列，而无法表达。
37.（2分）由图11可知，AAV病毒注射后，视网膜细胞中成功实现基因编辑的细胞占比约为______（填空）
38.（3分）对图11实验结果分析，合理的是______。（编号选填）
① 对照组小鼠使用注射等量生理盐水的Ai9小鼠
② Ai9小鼠的两只眼睛分别作为实验组和对照组，结果更有说服力
③ AAV病毒只能使Ai9小鼠的视网膜细胞发生基因编辑
④ 可以对注射的剂量进行优化，以进一步提高基因编辑效率
⑤ 应尽快在基因缺陷导致的人视网膜疾病患者中进行验证和推广
试卷答案
1. ⑤ ③ （2分，每空1分）
2.B （2分）
3. ①② （2分，选对1个得1分，错选不得分）
4. ③ ② （2分，每空1分）
5.B （2分）
6.C （2分）
7.ABC （3分，选对1个得1分，错选不得分）
8. ③④⑤ （3分，选对1个得1分，错选不得分）
9.16 （2分）
10.A （2分）
11. ①②③⑥⑦ （2分，选对1个得0.5分，错选不得分）
12.B （2分）
13. 图C无JA信号（1分）；图D在电刺激处有JA信号（3分）
14.A （2分）
15. 当拟南芥叶片受伤时，谷氨酸受体被激活（1分），产生损伤激活的表面电位（WASP）（1分），传递至其他叶片（1分），诱导JA信号产生（1分），JA信号抑制JAZ10表达（1分），从而促进植物产生毒性化合物或挥发物，阻止食草动物啃食（1分）。（共4分，答出4点即可）
16.B （2分）
17. 协助扩散 载体蛋白 （4分，每空2分）
18.B （2分）
19.B （2分）
20.AC （3分，选对1个得1.5分，错选不得分）
21.T C （2分，每空1分）
22. 患者SLC2A1基因发生突变（1分），导致转录的mRNA中提前出现终止密码子（1分），翻译出的葡萄糖转运蛋白1肽链缩短（1分），功能异常（1分），无法正常转运葡萄糖进入脑脊液（1分），大脑无法获得足够葡萄糖（1分），出现相应症状。（共3分，答出3点即可）
23. ①②④⑤ （3分，选对1个得0.75分，错选不得分）
24.A （2分）
25.ABC （3分，选对1个得1分，错选不得分）
26.A （2分）
27. ①②③④⑤⑧ （3分，选对1个得0.5分，错选不得分）
28. ①③④⑤⑥⑧ （3分，选对1个得0.5分，错选不得分）
29.AB （3分，选对1个得1.5分，错选不得分）
30.ABC （3分，选对1个得1分，错选不得分）
31.CD25T淋巴细胞 （2分）
32. ① ② （4分，每空2分）
33.AC （3分，选对1个得1.5分，错选不得分）
34. ①③⑤ （3分，选对1个得1分，错选不得分）
35. ①②④⑤⑦⑧ （3分，选对1个得0.5分，错选不得分）
36.BD （3分，选对1个得1.5分，错选不得分）
37.15% （2分）
38. ①④ （3分，选对1个得1.5分，错选不得分）实验组别
接种细胞
小鼠总数
患自身免疫病的小鼠数量
胃炎
卵巢炎
甲状腺炎
唾液腺炎
A
混合T淋巴细胞（6×10⁶）
18
0
0
0
0
B
CD25⁻T淋巴细胞（6×10⁶）
22
22(100%)
22(100%)
16(72.7%)
10(45.1%)
C
CD4⁺CD25⁺T淋巴细胞（6×10⁶）
16
14(87.6%)
13(81.3%)
7(43.8%)
5(31.3%)
D
CD8⁺CD25⁺T淋巴细胞（6×10⁶）
10
0
0
0
0
E
CD25⁻T淋巴细胞（6×10⁶） + CD25⁺T淋巴细胞（2×10⁶）
6
1(16.7%)
0
0
0
表1