2026年上海市浦东新区中考一模九年级化学试卷(含答案)

这是一份2026年上海市浦东新区中考一模九年级化学试卷(含答案)，共9页。试卷主要包含了电石与水反应生成乙炔的方程式为等内容，欢迎下载使用。
1.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。
2.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项，标注“不定项”的，每题应选至少一个选项。
相对原子质量: H-1 0-16 C-12 Ca-40
三、乙炔与焊接 (6 分)
乙炔在氧气中燃烧产生的高温用于气割和焊接金属。乙炔由电石:(主要成分为碳化钙 CaC2) 与水反应制得。
1.属于乙炔化学性质的是______
A.无色气体 B.难溶于水
C.可燃性D.密度比空气略小
2.下列化学用语表示正确的是______
A.正二价的钙元素 B.2 个氧分子: O2
C.氢氧根: OH+D.2 个碳原子:2C
3.关于 CaC2 说法正确的是 _____
A.属于氧化物B.可存放于潮湿环境中
C.由两种元素组成D.钙元素与碳元素的质量比为 1:2
4.乙炔燃烧产生的高温焊接金属时，金属体积膨胀。从微观角度解释正确的是__________
A.原子质量变大 B.原子间间隔变大
C.原子数目增多 D.原子体积变大
5.电石与水反应生成乙炔的方程式为: CaC2+2H20 = X↑+Ca (OH)2，则 X 的微观示意图是_______。其推测的理论依据是____。
四、从空气检测到供氧探究 (10 分)
某化学小组组装了一套简易家用空气检测仪如图 1，滤网过滤可吸入颗粒物，氯化钙吸收水蒸气，碱石灰吸收二氧化碳 (药品均足量，省略夹持仪器)，进行了空气检测。随后对氧气制取进行研究。
1.关于空气及其成分说法正确的是________。
A.氧气的质量分数约 21% B.稀有气体可制成多种用途电光源
C.氨气化学性质活泼，可制氮肥 D.空气是多种气体组成的化合物
2、图1 中，通过称量装置 b 前后的总质量，可检测的物质是________
A.氮气B.水燕气 C.二氧化碳 D.氧气
3，下列物质燃烧的现象描述正确的是________
A.蜡烛在空气中燃烧:发出白光 B.红磷在空气中燃烧;耀眼红光
C.铁丝在氧气中燃烧:火星四射 D.木炭在气气中燃烧:蓝色火焰
4.图 2是以过碳酸钠(a 剂) 和二氧化锰 (b 剂) 为原料的家庭制氧机。图 3 是实验室制取氧气的装置。
(1) 下列说法正确的是_______。(不定项)
A.反应仓中 a 剂可以替换为高锰酸钾
B.反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C.二氧化锰反应前后质量和性质不变
D.排水法收集氧气是由于氧气不易溶于水
(2)用 100 g 6.8%过氧化氢溶液与二氧化锰混合可制取多少克氧气?(根据化学方程式列式计算)
(3)为研究使带火星的木条复燃的最低氧气体积分数，需收集多种体积分数的氧气。现用排水法收集一瓶氧气体积分数约为 60%的气体，该如何操作?
五、水与溶液（13 分）
水是生命之源,溶液是水发挥核心作用的重要形式,二者对于生命活动、工农业生产都具有重要意义。
1. 直饮水机工作流程如图 4.
(1) 自来水属于 _______
A. 单质 B. 化合物 C. 纯净物 D. 混合物
（2）加入颗粒活性炭的目的是________
A.消毒 B. 吸附 C.沉淀 D. 降解
2. 市场上“速冷冰袋”使用时将水与某物质混合即可制冷，该物质可能是__ A. 硝酸铵 B. 生石灰
C.氢氧化钠 D. 氯化钠
3. 实验室通过图 5 所示装置进行电解水。管 b 中产生的气体是_____,此实验可以证明水是由________组成。
4.在农业生产上,常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制 1000g 这种溶液，请结合数据写出实验步骤。_________
5.盐碱湖地区有“夏天晒盐,冬天捞碱”的说法,这里的“盐”指 NaCl, “碱”指 Na2CO3。请根据溶解度曲线回答下列问题。
(1) t3℃时，NaCl 的溶解度_______(选填"”) Na2CO3 的溶解度。
（2）有关说法正确的是______。（不定项）
A. t1℃时,碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数为 22%
B.t3℃时，配制两种物质的饱和溶液,所需碳酸钠质量大于氯化钠质量
C.将t3℃时两种物质的饱和溶液降温至 t2℃，所得溶液的溶质质量分数相同
D.将 t3℃时含少量氯化钠的碳酸钠溶液中分离出碳酸钠，可采用降温结晶的方法
(3) t1℃时，将 11.0g 碳酸钠固体加入 50.0 g 水中,充分溶解后所得溶液的质量为_____ g,为了进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作为
__________________。
六、绣球花色的“酸碱密码”(9 分)
土壤的酸碱性对植物生长有重要的影响。同一品种的绣球花在土壤呈酸性时花色为蓝色，土壤呈碱性时花色为红色。某兴趣小组想在校园花圃中培植蓝色绣球花，开展了系列研究。
1.测定土壤酸碱性。将土壤样本与水按一定质量比在烧杯中混合，充分搅拌后得到悬浊液、经________,获得浸出液。取少量浸出液，测得 pH 约为 9，据此可知，浸出液呈_________。(选填“酸性”、“碱性”或“中性”)
2.土壤酸碱性的成因。花圃经常施用草木灰 (主要成分为碳酸钾)，导致土壤酸碱性发生变化。碳酸钾属于____________。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥D.复合肥
3.绣球花的调色。查阅资料，绣球花在酸性土壤 (pH：4.5-6.0) 开蓝花。若想在该花圃培植蓝色绣球花，需对土壤进行改良。研究小组在实验室模拟土壤酸碱性改良过程：向两份等体积等浓度的氢氧化钠溶液中分别滴入一定量的 10%盐酸和 10%醋酸，利用 pH 传感器得到 pH 变化曲线如图 7。
(1) 写出氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式___________,反应的基本类型是_______________。
(2) 图中 P 点对应溶液中的溶质为__________。(用化学式表示)
(3) 请结合图像和相关信息说明选用 10%醋酸更有利于改良的理由。
七、捕捉“碳”的足迹（12 分）
碳元素对生命及人类生产生活意义重大，但二氧化碳过多会造成温室效应。近日，全球首艘装碳捕捉封存设备的海上浮式生产储油船在上海长兴岛建成投用，助力“零碳排放”，彰显大国担当。
1.碳元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是______。（不定项）
A. 碳元素属于非金属元素
B. a 表示碳的原子序数
C.碳的相对原子质量是 12.01
D. 碳原子的核电荷数是 4
2.石墨、金刚石都是由碳元素组成的不同单质,但它们的物理性质有很大的差异,原因是________
3. 二氧化碳的制取和性质。
(1) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,写出反应的化学方程式 ______
(2) 如图 9 进行实验,观察到蜡烛由下而上依次熄灭,下列说法错误的是_____
A. 二氧化碳的密度比空气大
B. 二氧化碳能使石蕊试液变红色塑料瓶
C.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
D.二氧化碳可用澄清石灰水检验足量干冰
（3）图 9 二氧化碳能从塑料瓶大量进入烧杯的原因是_________
4.二氧化碳的捕集与利用。
(1) 自然固碳：地球本身具备一定固碳能力，如水能吸收二氧化碳。写出水与二氧化碳的化学方程式 ___________
(2) 人工固碳如图 10：利用氨水与二氧化碳在一定温度下会反应生成碳酸氢铵。当温度升高至 38℃-60℃，碳酸氢铵会分解。“吸收塔”中采用喷淋的方式目的是_________该反应温度不宜过高的原因是_______。
(3) 利用：我国自主研发的“液态太阳能燃料合成技术”得到的氢气可将二氧化碳转化为甲醇 (CH3OH) 等物质，甲醇可作为燃料。流程如图 11 所示。请说明该流稈可实现“零碳”排放的理由。
参考答案
三、乙炔与焊接 (6 分)
1. C2. D3. C4. B
5. D；质量守恒定律
四、从空气检测到供氧探究 (10 分)
1. B2. B3. C
4.(1) BD (2) 3.2
(3) 向集气瓶中加入约占其容积 50%的水，将集气瓶倒置于水槽中，用排水法通入氧气，待水完全排出后，即可得到氧气体积分数约为 60%的气体
五、水与溶液（13 分）
1.(1) D (2) B
2. A
3.氢气； H、O 元素
4.称取 160gNaC1 固体，加入 840mL 水，充分溶解
5.(1) < (2) CD
(3) 61； 升温并加溶质
六、绣球花色的“酸碱密码”(9 分)
1.过滤；碱性
2. C
3. （1）NaOH + HCl = NaCl + H2O； 复分解反应
(2) NaCl、HC1
(3) 醋酸与氢氧化钠反应时，pH 变化较平缓，更容易控制反应终点在 pH4.5-6.0 之间，而盐酸与氢氧化钠反应 pH 突变，不易控制，可能导致盐酸过量使土壤酸性过强
七、捕捉“碳”的足迹（12 分）
1. ABC
2.碳原子的排列方式不同
3. (1) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21
(2) B
(3) 干冰升华时，快速由固态变为气态，使塑料瓶内气态 CO2 的量急剧增加，瓶内压强增大；瓶内压强高于烧杯内的大气压，因此 CO2 会从塑料瓶被“压入”烧杯中
4. (1) CO2 + H2O = H2CO3
(2) 增大氨水与二氧化碳的接触面积，使反应更充分；温度过高会导致碳酸氢铵分解，降低产率
(3) 该流程中，二氧化碳与氢气反应生成甲醇，甲醇燃烧生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳可再次参与催化合成反应，实现二氧化碳的循环利用，无额外二氧化碳排放，故能实现“零碳”排放