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      [精] 6.15.3 植物的生殖方式同步训练 生物北师版八年级上册(学生版+答案版)

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      生物八年级上册(2024)植物的生殖方式精品巩固练习

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      这是一份生物八年级上册(2024)植物的生殖方式精品巩固练习,文件包含153植物的生殖方式-学生版docx、153植物的生殖方式docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。
      @A 基础达标
      ▶ 知识点1 植物的有性生殖
      1.植物的有性生殖必须经过( C )
      A.开花、结果B.开花、传粉
      C.传粉、受精D.开花、受精
      绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
      2.植物有性生殖和发育的过程是( A )
      A.精卵细胞融合→受精卵→种子的胚→新一代植物体
      B.种子的胚→精卵细胞融合→受精卵→新一代植物体
      C.受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞融合
      D.受精卵→种子的胚→精卵细胞融合→新一代植物体
      ▶ 知识点2 植物的无性生殖
      3.绿萝是一种常见的绿化植物,将绿萝的一段枝条插入水中,一段时间后能长出新的根,形成新的植株,这种繁殖方式属于( A )
      A.营养繁殖B.有性生殖C.出芽生殖D.孢子繁殖
      4.文化典籍(广东模拟)《齐民要术》记载了桑树的繁殖方法:“以钩弋压下枝,令著地。条叶生高数寸,仍以燥土壅之。土湿则烂。明年正月中,截取而种之。”将桑树枝条埋进土壤进行繁殖,这种繁殖方式叫作( B )
      A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养
      5.我国茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状,常采用的繁殖方式如图。图中所示的繁殖方式是( B )
      A.嫁接B.扦插C.组织培养D.出芽生殖
      6.如图为桃树繁殖的某种方式,下列有关叙述错误的是( A )
      A.将水蜜桃的枝条插入毛桃的枝条,该方式是扦插
      B.毛桃的枝条能为水蜜桃的枝条提供水和无机盐
      C.该方式的关键操作是使接穗与砧木的形成层紧密结合
      D.该方式属于无性生殖,可以保持水蜜桃的优良性状
      嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木。
      ▶ 知识点3 植物组织培养技术
      7.金花茶因其花朵纯黄似金而得名,素有“茶族皇后”的称号,有很高的观赏价值。若要在短时间内大量培养无病毒感染的金花茶植株,最好采用的方法是( D )
      A.扦插B.嫁接C.压条D.植物组织培养
      8.组织培养在生产实践中的益处有( B )
      ①繁殖速度快 ②保持品种的优良性状
      ③防止植物病毒的危害 ④引起品种的退化
      A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
      @B 能力提升
      9.有性生殖和无性生殖的本质区别是( C )
      A.能否进行细胞分裂B.能否产生生殖细胞
      C.是否有两性生殖细胞结合D.是否由母体直接产生新个体
      10.下列有关植物生殖的描述,错误的是( A )
      A.组织培养比压条、嫁接和扦插更容易繁殖植物新个体
      B.被子植物受精时精子和卵细胞结合形成受精卵
      C.嫁接时将接穗和砧木的形成层紧密结合是成活的关键
      D.利用植物的无性繁殖能更好地保持亲本的优良性状
      11.地方特色济南的特色农产品“三辣一麻”久负盛名,“三辣”即为生姜、白皮大蒜、鸡腿葱,“一麻”即为大红袍花椒。下列说法错误的是( C )
      A.姜块催芽后插到地里覆土,就可以萌发成姜苗,这是利用了扦插的方法
      B.白皮大蒜利用蒜瓣进行繁殖,有利于保持母体的优良性状
      C.鸡腿葱靠种子繁殖后代,这属于无性生殖
      D.大红袍花椒的花中,最重要的结构是雌蕊和雄蕊
      12.生产实践中,人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
      (1)如图所示的繁殖方式叫 嫁接 ,为提高接穗成活率,使用该方法时,应该使接穗与砧木的 形成层 紧密结合。
      (2)孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,发现这样一句话“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后,能促使其生出新根”。这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行探究:
      第一步:准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号为A、B。
      第二步:将A组茎段的下端用某物质溶液处理,B组茎段的下端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的条件下培养。
      第三步:一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量。
      结果预测与分析:
      ①A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明 该浓度的某物质溶液对植物茎段的生根有促进作用 。
      ②若B组茎段生出新根的数量明显多于A组,说明 该浓度的某物质溶液对植物茎段的生根有抑制作用 。

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      第3节 植物的生殖方式

      版本: 北师大版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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