人教部编版（2024）七年级下册（2024）“蛟龙”探海教学课件ppt

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“蛟龙”探海了解作者及“蛟龙号”研发背景，掌握相关知识； 划分文本段落，梳理文本结构，理解“蛟龙号”的科技意义；理解神话、修辞、数字等语言特色，分析科幻想象与科技现实异同； 激发对我国海洋探索成果的自豪感与爱国情怀，培养探索精神与创新意识。重点梳理文本结构，理解“蛟龙号”的科技意义；品味语言，分析科幻想象与科技现实异同。难点激发对我国海洋探索成果的自豪感与爱国情怀，培养探索精神。海洋之心走近“蛟龙”号“蛟龙号”是我国自主研发的载人深潜器，最大下潜深度7062米，可覆盖全球99.8%的海洋区域。其核心部件如耐压舱、机械臂等均为国产，具备海底采样、高清摄像等功能。2012年马里亚纳海沟深潜试验成功，标志着中国成为全球第五个掌握深潜技术的国家，推动了海洋科学研究和资源勘探。文本解构梳理“蛟龙”号（1）划分段落，概括每一部分的大意。（2）请仿照示例试着给其他部分拟写小标题。第二部分：探秘海沟，“蛟龙”出征意义非凡第三部分：海试团队启航，上天入海同挑战第四部分：深潜创纪录，“神舟”“蛟龙”共贺除了“蛟龙”号，你还知道哪些我国的海洋探索成果？除了“蛟龙”号，我国的海洋探索成果还有：1. “深海勇士”号：我国自主研发的载人潜水器，作业能力达水下4500米，国产化率95%。2. “奋斗者”号：全海深载人潜水器，下潜深度达10,909米，创造中国载人深潜新纪录。3. “守望者1号”海啸预警浮标：在西太平洋海域成功布放并平稳运行，自主研制的海啸浮标可监测地震海啸并实时发出预警信息。4. “探索三号”：我国首艘深远海“科考+考古”船，2024年12月29日在海南三亚正式入列，标志着中国载人深潜能力从全海深拓展到全海域。5. 国产大洋钻探船“梦想号”：入列后助力全球地壳研究。语言解密赏析“蛟龙”号开头段列举哪吒闹海、波塞冬等神话传说有何作用？ 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊！从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不绘声绘色地展现了一个充满了无穷奥秘的未知世界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥得淋漓尽致。结尾“海空连心，互致祝福”一句的妙处？ 好啊！“神舟”上天，“蛟龙”入海，海空连心，互致祝福。一天之内诞生两项奇迹，整个世界都在看着中国。是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。身为华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！（1）在关于深潜海试的描述中，时间与数字发挥了关键作用。请同学们读一读下面的句子，完成表格。 清晰串联起深潜海试历程，让读者直观感受我国深潜事业循序渐进、持续发展的脉络。精确体现深潜技术不断突破、深度持续提升。描绘出马里亚纳海沟规模与深度，凸显在此试验的巨大挑战，彰显我国深潜探索的重大意义。“2009年”“2010年”“2011年”“1000米”“3000米”“5000米”“7000米”“2550千米”“70千米”“8000米以上”“11034米”（2）总结文中数字的作用。以小组为单位总结本文的语言特色。情感共鸣探究“蛟龙”号读下面的句子，说说“蛟龙”号的成功对国家和科技工作者意味着什么？ （1）北京时间9时07分，话筒里传来了试航员、主驾驶叶聪的声音：“这里是‘蛟龙’，这里是‘蛟龙’。我们已经坐底7020米！”指挥部里一阵沸腾。这是中国载人深潜创造的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。读下面的句子，说说“蛟龙”号的成功对国家和科技工作者意味着什么？ （2）好啊！“神舟”上天，“蛟龙”入海，海空连心，互致祝福。一天之内诞生两项奇迹，整个世界都在看着中国。是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。身为华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！读下面的句子，说说“蛟龙”号的成功对国家和科技工作者意味着什么？ （3）尽管天一放亮，就遇到了风雨突袭，海况不佳，但经过周密严格的探测，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件。海试指挥部下定决心：按时下潜！读下面的句子，说说“蛟龙”号的成功对国家和科技工作者意味着什么？ （4）是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。小结作者通过“蛟龙号”深潜传递了哪些情感？请找出原文中的相关语句，完成下面的表格。民族自豪感“身为华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！”体现了对“蛟龙号”深潜成功这一壮举的自豪之情。喜悦与祝愿“祝愿景海鹏、刘旺、刘洋三位航天员与‘天宫一号’对接顺利！祝愿我国载人航天、载人深潜事业取得辉煌成就！”“祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛啊！”表达了成功的喜悦，以及对航天事业和深潜事业的美好祝愿，和对祖国的深深祝福。对比《海底两万里》与本文，分析科幻想象与科技现实的异同。 【知识链接】《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说。1866年海上现疑似独角鲸的不明物体，阿龙纳斯教授、仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰追捕时落水，发现是潜水艇“鹦鹉螺”号。神秘船长尼摩带他们海底环球两万里，途中见识奇景，历经搁浅、遇鲨鱼等诸多险情。最终，众人借潜水艇遇大漩流逃离，而尼摩船长与“鹦鹉螺”号继续未知航行。小说展现人类不屈与开拓精神，极具想象力，有很高文学与科幻启蒙价值。相同点不同点听老龙王细细道来，俺老孙着实震撼！“蛟龙”号探海，从初始下潜历经狂风恶浪、技术难关等诸多考验，到成功坐底创纪录，一步步都满是凡人智慧与汗水。想当年俺大闹龙宫，自觉深海任我行，可这“蛟龙”号展现的科技实力，远超俺想象。它一次次挑战深度，像俺当年闯天宫一样无畏，为深海探索开路。如今人间科技如此发达，老孙佩服！真心盼同学们多关注海洋探索，感受科技魅力，说不定哪天靠这科技，能和俺老孙并肩纵横天地，共探奇妙世界！当你成为肩负人类使命的海洋探索者，面对广袤无垠的海洋，要为自己朝夕相伴的探索船命名，怎样的名字能完美诠释探索精神，兼具深厚文化内涵？要求：