2025-2026学年广东省广州市增城区八年级上学期期末综合练习生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年广东省广州市增城区八年级上学期期末综合练习生物试卷（学生版），共11页。试卷主要包含了下列关于蛔虫，下列哪些动物不属于鱼类，下列关于鱼的描述，正确的是等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共35小题，满分70分，每小题2分）
1.腔肠动物大约有1万种，它们虽然形态各异，但基本结构是相似的。图为水螅形态结构示意图，下列关于水螅的叙述错误的是（ ）
A.图中①是口，是食物进入的部位
B.图中②是触手，是用来捕捉食物的部位
C.图中④水螅身体由外、中、内三层细胞构成
D.图中腔③叫消化腔
2.涡虫等扁形动物排出食物残渣的方式是（ ）
A.由口排出B.由肛门排出C.由眼点排出D.由细胞排出
3.下列关于蛔虫（如图）的描述，正确的是（ ）
A.蛔虫具有发达的小肠
B.②是发达的肌肉，用于运动
C.③是发达的生殖器官
D.体表的角质层可用于呼吸
4.从蛭的唾液中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物。蛭属于环节动物的主要依据是（ ）
A.身体细长，呈圆柱形
B.身体由许多彼此相似的体节组成
C.身体柔软，体表有贝壳
D.身体由内胚层和外胚层两层细胞构成
5.科学探究是学习生物学的重要方式，在探究蚯蚓适应土壤中生活的活动中，学生们有各种不同的感受和体悟，学生用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有不同的感觉，对此解释错误的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
6.养殖场的工作人员从河蚌内取出10颗大小不同的珍珠，这些珍珠的形成与河蚌体内的哪种结构有关（ ）
A.贝壳B.外套膜C.出水管D.足
7.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。如图节肢动物中，属于昆虫的有几种（ ）
​
A.2种B.3种C.4种D.5种
8.新冠病毒离开活细胞后以病毒颗粒形式存在，一有机会侵入活细胞又会用宿主细胞原料（ ）
A.合成自己的DNAB.合成自己的RNA
C.合成自己的染色体D.合成自己的蛋白质内壳
9.下列哪些动物不属于鱼类（ ）
A.小金鱼B.黄鳝C.泥鳅D.娃娃鱼
10.下列关于鱼的描述，正确的是（ ）
A.在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到鱼有浮头的现象，这与它的觅食有关
B.水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：水→口腔→鳃→血液
C.判断出鱼是否新鲜的依据是鳞片是否完整
D.鱼游动的动力主要来自于尾和鳍的摆动
11.如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点正确的是（ ）
A.P可以表示完全变态发育B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体温不恒定D.F可以表示体内有脊柱
12.有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计的”，下列相关描述错误的是（ ）
A.身体为流线型，可以减少空气阻力B.前肢为翼，是鸟类的飞行器官
C.有气囊，可进行双重呼吸D.体温不恒定，通过飞行产生更多热量
13.如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ）
A.甲可代表有脊柱B.乙可代表用肺呼吸
C.丙可代表体温恒定D.丁可代表卵有硬壳
14.下列关于鸟类的叙述错误的是（ ）
A.由消化系统直接提供能量B.身体一般呈流线型
C.骨骼轻便，利于飞翔D.前肢特化成翼
15.下列关于动物与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）
A.蚯蚓可用于提取抗血栓药物B.金鱼具有观赏价值
C.蟾蜍可制作中药蟾酥D.年画中的鱼寓意年年有余
16.鲸鱼是生活在水中的哺乳动物。主要判断依据是（ ）
A.用肺呼吸B.体内受精
C.体温恒定D.胎生哺乳
17.剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ）
A. 蝴蝶B. 家兔
C. 喜鹊D. 鲤鱼
18.小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，下列分析不正确的是（ ）
A.甲是蝙蝠，体表被毛，胎生、哺乳B.乙是孔雀，有气囊，可进行气体交换
C.丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发D.丁是青蛙，用肺和皮肤呼吸
19.你动笔答题的动作包括以下步骤，正确的顺序是（ ）
①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩
A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.③①②④
20.如图表示关节结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A.关节脱位是指①从④中滑出B.②损伤后会影响关节的牢固
C.结构⑤表示关节腔D.③内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
21.下列有关动物的运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A.动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应
B.学习行为能遗传给后代
C.小狗做算术是学习行为
D.动物的动作、声音和气味可以起到传递信息的作用
22.飞盘运动是一种简单有趣的运动形式，运动员通过投掷和接住飞盘来比赛。当运动员屈肘准备投掷飞盘时，上臂肌肉的状态是（ ）
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.肱二头肌和肱三头肌都舒张D.肱二头肌和肱三头肌都收缩
23.如图是探究小鼠走迷宫实验中的迷宫示意图，下列相关说法正确的是（ ）

A.只用一只小鼠做一次实验即可得出准确结论
B.不同小鼠第一次走出迷宫所花费的时间一样
C.若在三点放置食物，小鼠走迷宫的时间可能减少
D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷官路线
24.下列动物中，具有社会行为的是（ ）
A.养鸡场的所有母鸡
B.森林中的一群蝙蝠
C.蜂巢中的蜜蜂群体
D.草原上的一群野兔
25.在做探究实验“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学将三块小石头放在盛有少许清水的托盘内，形成A、B、C三个小岛，A、B岛和B、C岛间各用一根筷子连结起来，蚂蚁放在B岛上，如图所示并观察蚂蚁的行为。一段时间后，将两根木筷互换位置，观察蚂蚁的行为有什么变化。以下相关的说法错误的是（ ）

A.木筷互换位置后，多数蚂蚁爬向A岛
B.直接用手对调两根木筷对实验结果无影响
C.实验所用蚂蚁应从同一蚁穴捕获
D.两根木筷的长短、粗细应该相同
26.松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发，这说明松鼠可以（ ）
A.提高松树的结实率B.帮助松树传播花粉
C.促进松子的分解D.帮助松树传播种子
27.微生物学的研究成果推动了医学、农业、环境保护等各领域的发展。以下有关微生物的说法正确的是（ ）
A.乳酸菌、酵母菌都是单细胞生物
B.光学显微镜下能观察到病毒结构
C.抗生素能治疗病毒引起的疾病
D.列文虎克被称为“微生物学之父”
28.下列不属于细菌广泛分布于生物圈的原因的是（ ）
A.繁殖速度快B.能形成芽孢
C.芽孢小而轻D.没有叶绿体
29.如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状；B处较小且表面光滑。以下判断错误的是（ ）
A.A处可能是细菌或真菌的个体
B.B处可能是某种细菌的菌落
C.A处可能是某种真菌的菌落
D.B处可能是由一个细菌繁殖后形成的
30.微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四个同学对微生物的认识不正确的是（ ）
A.小王：真菌都是多细胞生物
B.小林：放线菌没有成形的细胞核
C.小李：细菌一般进行分裂生殖
D.小曾：细菌和真菌对自然界物质循环起重要作用
31.在日常生活、生产实践中，微生物的应用十分广泛。下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（ ）
A.青霉——提取抗生素B.乳酸菌——制作酸奶、泡菜
C.醋酸菌——制作酱油、醋D.苏云金杆菌——杀灭害虫
32.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组分别向已消毒的甲、乙、丙、丁四个锥形瓶内加入等量灭菌牛奶，并进行了如下图所示处理。请分析图中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
A.2组，温度、盖子B.2组，细菌、空气
C.3组，温度、消毒棉球、空气D.3组，温度、细菌、空气
33.临清桑黄是聊城“新三宝”之一，它和灵芝、香菇一样属于真菌类，具有重要的药用价值。下列有关桑黄的生物学特征描述正确的是（ ）
A.细胞中有叶绿体
B.靠分裂进行生殖
C.没有成形的细胞核
D.菌体由大量菌丝构成
34.世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥，穿越了中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。下列有关说法不正确的（ ）
A.中华白海豚国家级自然保护区不能开展生物科学研究
B.濒危物种可以移入繁育中心进行特殊保护和管理
C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D.中华白海豚国家级自然保护区是“天然基因库”
35.如图为落花生、萝卜、小麦三种植物所属分类，下列说法不正确的是（ ）

A.白花菜目一定比豆科包含的植物种类多
B.图中所列的最小分类单位是种
C.三种植物相比，萝卜和落花生的亲缘关系较近
D.被子植物可通过子叶数量进行分类
二．解答题（共4小题，满分20分，每小题5分）
36.下图是某草原生态系统中的食物网，结合所学知识回答问题：
（1）该生态系统中，动物直接或间接以绿色植物为食，在生态系统中充当的角色是______，体现出动物在生物圈中的作用是______________________。
（2）若大量捕杀兔，牧草先增加，后趋于稳定，生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态，这种现象叫______。
（3）兔子排出的粪便中有未被消化的草籽，说明兔子能为植物______________。
37.如图是常见的植物、动物图片，请据图回答下列问题：
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级。______是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是______。
（2）气体进出蝗虫身体的门户是______，鲫鱼的呼吸器官是______。
（3）图中能够真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有______。
（4）家兔后代的成活率高，这主要与其具有______的生殖发育方式有关。
38.为探究小鼠走迷宫获取食物的行为是否是学习行为，某生物兴趣小组课后以仓鼠为实验对象，以玉米渣作为仓鼠的食物，利用废弃纸箱制作简易迷宫，实验图解（见图）和记录数据如下表所示。回答下列问题。
（1）通过A、B、C三组数据的分析，仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而______，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步______（填“增加”或“减少”），从而可以判定仓鼠走迷宫获取食物的行为是______。
（2）为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于______（填“饥饿”或“饱腹”）状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是______。
（3）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的______所决定的行为，称为先天性行为。
39.动物是人类的好朋友，如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答问题：
（1）A类动物能够终生生活在水中，一是用鳃呼吸，二是身体两侧有________，能感知水流方向。
（2）B类动物很特殊，幼体生活在水中用用鳃呼吸；成体可生活在陆地，用肺呼吸，________可辅助呼吸。
（3）上述动物中体温恒定的有________（填图中字母序号）；A和D的共同特点是身体呈_____。
（4）如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是体内有无________。
三．实验探究题（共1小题，满分10分，每小题10分）
40.新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。
（1）在步骤1中，将装有牛奶培养基的培养皿进行高温处理的目的是________________。
（2）在步骤2中，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是________________。
（3）由上表中A和B的实验现象可以得出的结论：________________________。
（4）某患者因咳嗽、发热、肺部感染等症状被隔离治疗，新冠病毒核酸检测为阴性（即未检测到病毒），痰菌检测时发现结核分枝杆菌，医生排除其患新冠肺炎诊断为肺结核。在结构上，结核分枝杆菌与病毒的最大区别是病毒无________结构。
（5）2020年3月3日，中国科学院主办的《国家科学评论》，发表题为《关于SARS-CV-2的起源和持续进化》的论文，通过对新型冠状病毒全基因组分子进化分析，揭示新型冠状病毒已经演化出两个亚型，这体现了新型冠状病毒具有________的特性。
（6）为了有效控制“奥密克戎”病毒引起的疫情，科研人员可以利用该病毒研制出________进行预防。
（7）目前，我省新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举两条具体的措施________________。
（8）新冠肺炎疫情在全球蔓延，甚至非洲偏远的土著居民都未能幸免，这反映了________是一个不可分割的整体。
学生
触摸感觉
解释
A
凉
蚯蚓是恒温动物
B
软
蚯蚓属于无脊椎动物
C
滑
蚯蚓体表分泌黏液
D
硬
蚯蚓全身的肌肉发达
仓鼠
分组
获取食物所需时间
第1次
第2次
第3次
A组
8分28秒
5分40秒
3分55秒
B组
6分10秒
4分56秒
2分40秒
C组
5分33秒
3分26秒
1分53秒
培养皿
A
B
C
实验步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
不作处理
③
将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象
出现许多菌落
出现个别菌落
不出现