2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县上邑中学八年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县上邑中学八年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了默写，综合题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.校诗词社团正在举办游秦岭诗词吟诵会，请你将以下诗文片段补充完整。
山水草木，皆可寄情。在（ 1）“______ ，白云千载空悠悠”（崔颢《黄鹤楼》）中，我们感受到了时光流逝、物是人非的岁月沧桑；在（2）“自康乐以来，______ ”（《答谢中书书》）中，我们体味到陶弘景无尽的山水之乐；在（3）“______ ，______ ”（杜牧《赤壁》）中，我们读出了诗人对历史的独特见解；在（4）“______ ，______ ”（杜甫《春望》）中，我们仿佛看到了因战乱而荒芜残破的都城；在（5）”______ ，______ ”〔陶渊明《饮酒》（其五）〕中，我们体味到了诗人心无滞碍、与自然美景不期而遇的悠然神韵。
二、综合题：本大题共1小题，共4分。
2.研学的第一站是秦岭国家公园、小文观景抒情，写了一篇文章准备向校报投稿，下面是部分内容，请解决其中的语言文字问题。
秦岭秋日的序暮已然拉开。峻翘的山体在薄雾中显得格外硬朗，漫山遍野的绯红点缀在苍翠之间。这绚烂的色彩令人驻足，观之兴味盎然。站在山巅眺望、秋叶纷飞如时光的低语，让人不禁感叹季节轮回的必然。整座山脉都沉浸在这份转瞬即逝的美丽中、静静等待着冬日的来临。
(1) 请确认文章中加点字的读音。（只填序号）
①绯红（A.fěi B.fēi） ______
②兴味（A.xìng B.xìn） ______
(2) 文章中有两个错别字，请改正。
①序暮 ______
②峻翘 ______
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
3.为传承红色基因，文学社计划推出《信仰的光辉》主题刊物，请你参与投稿。
阅读名著作品，要全面评价人物，发现他们性格的多面性。请你结合名著内容谈谈对下面这句话的理解。
罗广斌、杨益言笔下的“红岩英烈”是柔情与铁骨交织的统一体。
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
4.研学小组在参观国家博物馆“何以中国”特展后，准备撰写一篇研究报告，请你协助完善以下论述。
①“多元”是文化活力和生命力的体现。②从______看，中华文化的多元性体现在黄河流域、长江流域、辽西地区等不同文明起源地的独特发展路径。③从______看，华夏民族在与周边部族的交往中，通过文化认同实现凝聚，以礼乐文明为标准推动文化融合。④历史上的少数民族族群在与中原文化的碰撞中，______保留自身特色，______融入中华文化体系，丰富了中华文化的多元内涵。⑤这种多元共生的文化生态，让中华文化始终保持着旺盛的生命力
(1) 请提取第①句的主干，并写在下面
(2) 请将下面的短语分别填在文段第②③句的横线上。（只填序号）
A.族群融合
B.地理空间
(3) 请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词
五、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
5.阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
秦始皇陵是中国历史上第一位封建皇帝嬴政（公元前 259年—公元前210年）的陵墓，位于陕西省西安市临潼区以东3.5千米处的骊山北麓。经过40多年的考古调查和发掘研究，目前已在秦始皇陵陵区发现大小形状不同、内涵各具特色的陪葬坑、陪葬墓等600余处，出土了包括秦兵马俑在内的珍贵文物5万余件。
兵马俑坑是秦始皇陵众多陪葬坑中尤为著名的一处。此外，秦始皇陵园内出土的铜车马、青铜水禽、石铠甲、百戏俑等文物，为研究秦代军事、政治、经济、文化、科学和艺术等提供了实物材料，不仅具有极高的历史价值和艺术价值，还具有极高的科学研究价值。这些珍贵的秦代文物一同构成了体量巨大、类型繁多、资源实体疏密度优良且独一无二的文化景观。
（摘编自“国家文物局”网站）
【材料二】
（材料来自网络）
【材料三】
临近的骊山遍布林木，秦始皇陵园的建造者却选择远赴高山密林，砍伐冷杉、云杉来构建宏伟的陪葬坑，这一“舍近求远”的背后原因何在？近日，秦始皇帝陵博物院与英国伦敦大学学院在国际权威考古期刊《 Antiquity》上联合发表的一项研究，首次系统揭示了秦陵木质建筑的用材之谜。
此项研究对来自兵马俑坑、百戏俑坑及石铠甲坑的 657份炭化木质建筑构件样品进行了科学分析。结果表明，构成这些坑体主体建筑的木材，并非主要来自当地，而是大量使用了生于高海拔山区的暗针叶树种，尤其是冷杉、云杉和铁杉。这意味着，为建设陵寝，秦帝国实施了跨越长距离、指向特定生态区的木材采集战略。
研究进一步揭示，不同陪葬坑的用材存在显著规律性差异。修建时间较早的石铠甲坑主要使用生于较低海拔的侧柏等柏木；而处于陵园工程收尾阶段、被认为存在仓促赶工迹象的兵马俑坑，其木材则几乎全部转变为高海拔的暗针叶树种。这一变化趋势暗示，随着工程的持续推进，大规模的集中采伐可能显著消耗了原有的森林资源，迫使建设者不断向更高的山地深处开拓。
针对古代儒家典籍中关于“君松椁，大夫柏椁”的用材礼制记载，这项研究提供了不同的视角。分析显示，秦陵陪葬坑的木材选择，并未发现严格遵循此类象征性等级的明确证据。空间位置与重要性相近的陪葬坑，其主要用材却截然不同。这似乎在说，在这项伟大的工程实践中，秦人的选材策略更侧重于木材的供应保障与工程实际需求，体现了鲜明的实用考量。
（摘编自《秦始皇帝陵木质建筑遗存首次系统性研究成果发布》，《西安日报》）
【材料四】
君松椁，大夫柏椁，士杂木椁。棺椁之间，君容柷，大夫容壶，士容甄。君里椁虞筐，大夫不置椁，士不虞筐。
——《礼记•丧大记》
译文：诸侯的外椁使用松木制作，大夫的外椁使用柏木制作，士的外椁使用杂木制作。棺与椁之间的空隙，诸侯的要能容纳大型乐器柷，大夫的要能容纳青铜酒器壶，士的只需容纳盛酒瓦器甌。诸侯的外椁内侧要用布帛衬里并设置木架虞筐，大夫的外椁不用布帛衬里，士的外椁则既不用衬里也不设虞筐
(1) 【材料一】文末写道“这些珍贵的秦代文物一同构成了体量巨大、类型繁多、资源实体疏密度优良且独一无二的文化景观”，为了说明这一特点，作者在材料中运用了多种说明方法。请找出一种，并简要分析
(2) 【材料三】在揭示秦始皇陵木质建筑的用材之谜时，主要采用了什么说明顺序？结合材料简要分析
(3) 下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是 ______
A. 目前，在秦始皇陵已考古发现动物陪葬坑、马厩坑、修陵人墓地等多处遗迹
B. 对秦陵木质建筑构件的研究分析了大量来自不同陪葬坑的样品，确保了数据的全面性
C. 根据《礼记•丧大记》记载，大夫的外椁主要使用杂木制作
D. 石铠甲坑的修建时间早于兵马俑坑，两者使用的主要木材种类不同
6.阅读下面的文章，完成问题。
片段里的父亲
李晓
父亲远行到白云间，已四年了。
朗朗晴日，我抬头望云；或乘坐飞机于机窗边，俯瞰云海缥缈。我滚动着想象，那里面有着父亲的行走。他依旧迈着大象一样慢吞吞的步子，凝望着人世间的亲人，注目着我在大地之上的举动。
父亲去世以后，在我每天涌动的念头里，有着关于他音容笑貌的片段。在这些片段的缝缝补补里，呈现出一个父亲支离破碎的形象。一瓶老酒、一本小书，这两个片段如浮雕般深刻。
那瓶老酒，而今存放在我家里。按照标注的生产日期计算，有 30多年了，那是父亲当年在县委机关工作时，一个他曾帮助过的干部送到家里来的。那年父亲76岁，一个40多岁的中年男人打听到在老街的家。当年，父亲力荐这人到乡里任职；他出于感恩来看望父亲，并送来这瓶酒。面对中年男人不住的感谢话，父亲摆摆手说：“这都是小事儿，不值一提，当年我帮过的人可多了。”说到这里，他又停顿了一下，接着说：“唉，我退休以后，帮过的人就你来看我了。”说罢，父亲眼圈红了。中年男人说：“李叔，也没什么好送您的，这瓶酒算我的一点心意吧。”父亲挥动衣袖大声说：“我一辈子两袖清风，不要送我东西！”中年男人说：“李叔，这根本算不上啥。这瓶酒，也不会毁了您一世清名。”父亲最终收下了。
那瓶酒一直被父亲珍藏着，他是一个滴酒不沾的人，父亲 80岁生日那年，母亲建议把那瓶酒拿出来喝了。父亲从柜子里摩挲着酒瓶拿出来，一会儿后又放回了柜子，喃喃道：“现在，好像还不到喝这瓶酒的时候。”父亲望着我说：“等哪天咱家真遇到大喜事了，再喝吧。”在父亲82岁的春天，他又拿出那瓶老酒对我说：“等我孙子结婚时，就把这瓶酒喝了，我也亲自喝一杯。”父亲没等来那一天，就骑鹤而去。今春的一个晚上，我梦里见到了这样的情景：父亲怀抱那瓶老酒向我喜滋滋地走来，说：“咱家遇到大喜事了，喝酒吧，喝酒吧！”我看见，父亲仰脖喝下一大杯白酒。那是我第一次见到父亲喝酒，只是在梦里。
我 35岁那年，自费出版了一本书。像我这样，在文字的稻田里播种多年的小作者，出版一本小书，算是把收获的稻子搭成了一个小谷仓。这本小书的样稿，辗转于几家出版社的案头，都被退回，理由就一个——出版困难。这打击了我写作的自信心，也让我奋力一拼，决定自费出版。那是我的兴奋期，大胆地印刷了2000册。事后，我才觉得高估了自己的人际关系。一大捆一大捆的书存放在家里客厅，妻子见我辛苦地到处送人，只送了不到300册。其中一些人收到我的书后，还露出不屑一顾的表情，仿佛是帮了我一个大忙似的。妻子开口说：“你该少印一点，也免得让老鼠们惦记着。”妻子的这句话，带着善意的戏谑口吻，但把我彻底地激怒了。我几乎是对她咆哮着：“不关你的事，不关你的事！”妻子埋下头，不再吭声。多年以来，她默默支持我写作，也没啥要求，也不指望我通过写作来改变家里环境，就指望我不要写出个啥毛病来。在我陷入自我怀疑，把自我折磨的刀刃逼向自己胸口时，妻子鼓励我说：“我觉得，你有写作的才能。”
父亲得知我出了书，打来电话：“给我送一本来。”我把书送到父亲家，他激动地把书捧在怀里，连声说：“我要好好读一读，我要好好读一读。”三天后，父亲又打来电话：“家里还有书么，速送 300本来。”我叫上巷子里老严开来小货车，把书送到了父亲家。他高兴地说：“你这书写得好，写得好，社区的居民们也想读一读你的书。”父亲把那300本书挨家挨户送到了老街的居民家。
一周后的一个黄昏，晚霞如古铜色，马路上如铺满金砖。父母来到我家，把怀抱的报纸“哗啦”一下打开，里面是 2万块钱。父亲说：“儿子，你出书，我和你妈应该支持你。”父亲还说，老街社区的居民们都读了我的书，纷纷反映写得好。父亲说：“儿子，我们家出了你这样一个作家，我和你妈都觉得长了脸面。”父母下楼以后，我把头深深地埋在客厅剩余的书堆里，似有眼泪啪嗒啪嗒流出来。
白云里游走的父亲，关于您的这两个片段融入了我心深处，而您就住在我的血脉里。
（摘编自《西安日报》，有删改）
(1) 文章主要记述了关于父亲的哪两个片段？请分别概括
(2) 品读文章，回答下面的问题。
①父亲从柜子里摩挲着酒瓶拿出来，一会儿后又放回了柜子，喃喃道：“现在，好像还不到喝这瓶酒的时候。”（从描写手法的角度赏析句子）
②如何理解倒数第二段“我”流泪背后的心理活动
(3) 结合文章内容，简要分析父亲的形象特点
(4) 文章以“父亲远行到白云间”开头，又以“白云里游走的父亲”结尾，这样写有什么作用？请简要分析
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
7.阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨①。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙②于东海。漳水出焉，东流注于河。
（节选自《山海经》）
【注释】①詨（xià）：呼唤；大叫。②堙（yīn）：填、堵塞
(1) 根据提示，解释下列句子中加点词的含义。
(2) 下列句子中加点的“之”，与“是炎帝之少女”中“之”的意义和用法全都相同的一项是 ______
A. 委而去之B. 舜发于畎亩之中C. 已而之细柳军D. 大兄何见事之晚乎
(3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫
(4) 【甲】文中的愚公与【乙】文中的精卫有一种相同的精神品质，请结合两篇文章，谈谈你的理解
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读下面的诗歌，完成问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 一般说来、写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语，而本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请在前两联中选一联进行赏析
(2) 请阅读资料卡，谈谈你对诗歌尾联的理解。
资料卡
《雁门太守行》创作于中唐时期。此时中央权力衰微，形成藩镇割据的局面。许多有志之士面临报国无门、仕途受阻的困境
八、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，总有一些时刻，需要我们独自面对。也许是一次陌生的远行，也许是一个需要决断的难题，也许是一段不为人理解的时光……正是这些“独自面对”的时刻，淬炼了我们的勇气，沉淀了我们的思考，让我们真正走向独立与坚强。
请以《那一刻，我独自面对》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 600字。
1.【答案】黄鹤一去不复返（易错字：鹤、返）
未复有能与其奇者（易错字：复、与）
东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（易错字：郎、雀）
国破山河在城春草木深（易错字：城、深）
采菊东篱下悠然见南山（易错字：篱、悠）
2.【答案】【小题1】①B
②A
【小题2】①幕
②峭
3.【答案】罗广斌、杨益言在《红岩》中塑造的“红岩英烈”是柔情与铁骨交织的统一体。他们既有对战友的关怀、对亲人的思念等柔情特质，如江姐细致照顾同志；又展现坚贞不屈的革命信仰，面对严刑拷打仍坚守机密。这种矛盾统一让英雄形象鲜活丰满：柔情赋予铁骨温度，体现人性光辉；铁骨为柔情注入重量，彰显革命气节。两者交融，使“红岩精神”更具震撼力，超越了符号化英雄，成为有血有肉的典范。
4.【答案】【小题1】“多元”是体现
【小题2】②B；③A
【小题3】既……又……
5.【答案】【小题1】示例1：列数字，用“600余处”“5万余件”具体数据，准确说明秦陵陪葬遗存数量多、出土文物丰富，体现文化景观体量巨大的特点；示例2：举例子，列举秦兵马俑、铜车马、石铠甲等文物，具体说明秦陵文物类型繁多，印证文化景观的独特性
【小题2】逻辑顺序；先提出秦陵用材“舍近求远”的疑问，再介绍研究的样本分析与核心结论（大量使用高海拔暗针叶树种），接着说明不同陪葬坑的用材差异及原因，最后对比儒家礼制，指出秦人选材的实用考量，层层递进揭示用材之谜
【小题3】C
6.【答案】【小题1】父亲收下一瓶感恩的老酒却一直珍藏不舍得喝，只盼在“大喜事”时开启；父亲得知“我”出书后主动索要并帮“我”送书，还和母亲拿出两万元支持“我”
【小题2】①运用动作描写和语言描写，“摩挲”“放回”写出父亲对老酒的珍视，“喃喃道”和他的话表现出他对“大喜事”的期待，也暗含他对亲情与家庭幸福的重视；②“我”流泪是因为被父母的理解、支持与骄傲深深触动，也因之前出版受挫、被轻视的委屈得到释放，更因感受到亲情的厚重与温暖而感动、愧疚与感激交织
【小题3】父亲清正廉洁，不轻易收礼；重情重义，记得帮助过别人也珍惜被感恩；深爱家人，把家庭喜事放在心上；善良朴实，热心为“我”送书；理解并支持孩子的梦想，是“我”的精神后盾
【小题4】开头以“远行到白云间”写父亲离世，营造思念氛围；结尾以“白云里游走的父亲”收束，形成首尾呼应，使结构完整；“白云”象征父亲的高洁与永恒，也表达“我”对父亲的怀念与父亲一直活在“我”心中的情感
7.【答案】【小题1】通达，这里指改变;不如，比不上;外形;同“纹”，花纹、纹理
【小题2】B
【小题3】女娃去东海游玩，溺水身亡未能返回，因此化作精卫鸟
【小题4】愚公与精卫都有坚韧不拔的信念与持之以恒的行动力；愚公年且九十决意移山，精卫以微力衔石填海，皆不因目标艰巨而放弃；前者坚信子子孙孙无穷匮，将个人努力化为世代接力；后者以“常衔”彰显永恒抗争；二者均突破个体生命局限，以坚韧精神对抗现实困境，诠释了“知其不可而为之”的信念
8.【答案】【小题1】示例：李贺生活在中唐藩镇割据时期，有志之士常报国无门；他借这首诗抒发自己渴望建功立业却仕途受阻的苦闷，尾联正是这种壮志难酬却矢志不渝的豪情写照
【小题2】示例一：“燕脂”写出战场大块胭脂般鲜红的血迹，展现战斗的激烈与悲壮；示例二：“凝夜紫”写出战士们血染沙场，透过夜雾呈现出一片紫色，展现战斗的悲壮与惨烈
9.【答案】那一刻，我独自面对 成长的路上，风雨兼程，总有一些时刻，需要我们独自面对未知的风暴。于我而言，那次独自参加演讲比赛的“那一刻”，如同一座灯塔，照亮了我前行的道路，让我学会了勇敢与坚强。
比赛前夕，老师突然告知我，原本要陪我参赛的父亲因事无法到场。那一刻，我的心猛地一沉，仿佛坠入了黑暗的深渊。独自面对陌生的赛场、众多的观众和严格的评委，我能行吗？恐惧如潮水般将我淹没。
比赛当天，我怀着忐忑的心情走进赛场。看着周围选手们自信的笑容和家长们鼓励的眼神，我越发紧张，手心满是汗水，双腿也不自觉地颤抖起来。我不断在心里给自己打气：“别怕，你可以的！”
轮到我上台了。站在聚光灯下，望着台下密密麻麻的人群，我的大脑瞬间一片空白。那一刻，时间仿佛凝固，我能清晰地听到自己剧烈的心跳声。但我知道，我不能退缩，我必须独自面对。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始演讲。起初，声音还有些颤抖，但随着演讲的推进，我逐渐沉浸其中，忘却了紧张。我仿佛置身于一个只有我和演讲内容的世界，尽情地表达着自己的想法。
演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。我成功地独自面对了这次挑战，战胜了内心的恐惧。
这次经历，让我明白，成长就是一场独自的旅行，途中会有风雨，会有坎坷，但只要我们勇敢地迈出脚步，独自面对，就一定能穿越黑暗，迎来光明。
从那以后，我不再害怕独自面对困难。在学习上，遇到难题我不再依赖他人，而是独自钻研；生活中，遇到挫折我也不再轻易哭泣，而是勇敢地寻找解决办法。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”成长的道路上，我会带着这份独自面对的勇气，坚定地走下去，迎接更多的挑战，创造属于自己的精彩。文言语句
方法提示
解释
固不可彻
成语推断法：彻头彻尾
A ______
曾不若孀妻弱子
课内迁移法：不若燔土
B ______
其状如乌
语境推测法：联系后文“文首，白喙，赤足”
C ______
文首
查阅字典法：①同“纹”，花纹、纹理。②华美、有文采。③文字。
D ______