贵州省黔东南苗族侗族自治州2025_2026学年七年级上学期期末教学质量检测语文试卷（文字版，含答案）

这是一份贵州省黔东南苗族侗族自治州2025_2026学年七年级上学期期末教学质量检测语文试卷（文字版，含答案），共10页。
2. 请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平（5分）
1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
晨光初露，山野显得清新而湿润。我们暂时离开喧闹的城市，走进这处人迹罕zhì ① 的幽静山谷。溪水清澈见底，空气中飘着清凉的草木气息。各色野花自由地开着，有的làn màn ② 似火，有的淡雅如星；尤其是池塘里的白荷，亭亭玉立，格外清雅。茂密的藤蔓和灌木遮蔽了弯曲的土路，这点小小的阻碍，反而让探索更有趣味。站在坡顶向远处望去，只见山峦层层叠叠，满眼青翠，云雾缠绕，气xiàng ③ 万千，让人心动。不过山里天气变得很快，刚才还万里无云，转眼就翻来覆去、风起云涌，让人深深感受到自然的神奇变化。
2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处空缺的字词。（4分）
3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）
A．淡雅B．亭亭玉立C．遮蔽D．翻来覆去
4．默写。（10分）
① 水何澹澹， ______。 曹操《观沧海》
② 乡书何处达， ______。 王湾《次北固山下》
③ ______，蟋蟀们在这里弹琴。 鲁迅《从百草园到三味书屋》
④ 遥怜故园菊， ______。 岑参《行军九日思长安故园》
⑤ 非淡泊无以明志， ______。 诸葛亮《诫子书》
⑥ 晴空一鹤排云上， ______。 刘禹锡《秋词》（其一）
⑦ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托月寄情，表达了对友人深切牵挂的句子是：
“______，______。”
⑧ 本学期教材中，与右图适配的古诗文名句，可以是：“______，______。”
5．下列文学、文化常识表述正确的一项是（3分）
A．在古典诗词中，明月、荷花、归雁等意象常被文人借以抒发深切的思乡怀远之情。
B．《世说新语》是先秦杂家代表作，由南朝宋临川王刘义庆集合门客共同编写而成。
C．史铁生，北京人，作家，代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
D．泰戈尔，英国作家、诗人，主要作品有诗集《飞鸟集》《新月集》《园丁集》等。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
整本书阅读
6．小文在阅读《朝花夕拾》时发现，书中多次出现“出走”的情节。如果将这些“出走”按鲁迅的
成长阶段排序，正确的一项是（3分）
①到南京求学 ②到日本留学 ③离开S城 ④离开仙台
A. ③①②④B. ①③②④C. ③①④②D. ①②③④
7．《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇”中，“调”字用得十分巧妙。请
结合相关情节简要分析。（3分）
现代文阅读1
童年的小车①
佚名
我小的时候，家里很穷。我们弟兄六个，挨肩长大，同时上学的就好几个。那是农村开展生产
建设的时期，母亲在家做家务，只有父亲一个人在村里的集体生产队里挣工分②，还是个半拉子劳动
力。家中的困境就可想而知了。
我在学校里，看到别的同学跳绳、扔皮球、踢毽子，玩的兴高采烈，真是羡慕极了。因为自己
没有，只好尽量地讨好人家，以盼得能让我在那下课的短短的十分钟里，也摸一下过过瘾。但是这
种机会少之又少。
放学回到家里，总也不敢提买玩具的事。因为我也知道家里穷，连学费、书费，甚至连买作业
本和铅笔的钱都拿不出来，总是一拖再拖，何况买玩具了。更主要的是，我们都怕父亲那张总是阴
沉不晴的脸。说不好，玩具没得到，反倒挨顿骂。
忽然有一天，父亲从外面回来，给我们拿回来一个小车。我们都高兴极了。说是小车，其实也
不过是用两块像月饼那么大的圆木片，在中心穿了一根木棍，木棍上面盖了一块比一本书稍大一些
的一块木板，木板上拴了一个布条，可以拉着走而已。
就是这么一个简陋的小车，也大大地满足了我们的愿望。我们哥几个大小差不多，不能一个人
独霸，便老大老二老三同时拽这个小车。逐渐老大退出，变成老二老三老四又慢慢变成老三老四老
五。好多年，这个小车既没拉坏，也没玩腻。
等传到我最小的弟弟的时候，就剩他一个人独自享用了。我和几个弟弟已经参与集体生产劳动，并且在家里我已升为主事的 “指挥官” 了。具体说，我小弟上学这一摊事，是由我 “分管” 负责的。
一个夏天的傍晚，我收工回来，见小弟没在屋，问母亲，说是玩去了。我一路找一路喊，一直找到生产队门前的大坑边，见他还在拽着小车玩。我没好气地说：“天黑了还不回家，作业做了吗？”小弟没吱声。我更来了气，夺过小车，胳膊一抡，啪的一声，小车掉到了大坑中心。漂浮着一层绿沫子的黑水荡起了一圈又一圈的水波。
小弟哇的一声哭了。我说，你再哭，把你也扔到坑里去！小弟抽泣着跟我回了家。小弟到家后，我立即又悄悄地返回大坑，用土块投那小车，力图让它荡到坑边来。但是投了好久，也没把小车弄上来。第二天一早忙于出勤干活，等到中午回来，小车已经不见了。
我很后悔我做了一件粗暴的事，但在小弟面前却没有认错。小弟当然不敢批评我，只是有一次十分惋惜地说： 白瞎那个小车了。那已经是过了好多日子以后了。但他再也没要过什么玩具，一直勤奋努力地学习，并且成绩很好，最后考上了大学，毕业以后成了一名教师。
二十年后，当我的儿子也长到了当年他老叔那么大的时候，有一次我领着他逛商店，他要我给他买一辆电动小汽车。我突然想起了当年的那个小车，眼前浮现出小弟那泪眼汪汪的脸。我没给我儿子买小汽车，而是急慌慌地领他离开了那家商场。
原谅我吧，小弟！
【注释】①摘自 “文学网”，有删改。②根据劳动量记工分，年底按工分分配粮食和收入。
8. 对文中 “童年的小车” 的理解，最恰当的一项是（3分）
A. 贫苦生活的无奈见证B. 深沉父爱的朴素表达
C. 兄弟情感的脆弱纽带D. 成长过程的回忆反思
9. 朗读文中画线句 “我没好气地说：‘天黑了还不回家，作业做了吗？’” 时，请依据 “没好气地” 这一表述，推断 “我” 说话时的情绪，并指出朗读时应重读哪两个词语，能更好地表现 “我” 的情绪。（3分）
10. 本文写 “我” 照管弟弟上学，用了 “指挥官”“分管” 这类词；《散步》写一家人散步的选择，用了 “领袖”“分歧” 这类词。这些词语通常用在更正式、重大的场合，文中却用来描述家庭小事。请简要分析这样用词在两篇文章中分别有怎样的表达效果。（4分）
11. 文章结尾写道：“原谅我吧，小弟！” 你认为 “小弟” 会原谅 “我” 吗？请结合文章内容简要分析。（4分）
现代文阅读2
材料一
传统游戏，是指在民间长期流传、具有浓厚文化底蕴的游戏活动。它们往往规则简单，取材方便，却蕴含着深远的意义。这些游戏所需的器具往往就地取材、朴素简易：几颗石子可以玩“抓子儿”，一段树枝可以当“马”骑，一块碎布缝制成沙包便能开展集体游戏。不同地域的人们还会根据当地的自然环境，创造出独具特色的玩法——水乡的孩子在岸边“打水漂”，山区的孩童用竹筒制作“高跷”。这些游戏重在启发心智、培养品格，体现着“大道至简”的生活智慧。
跳皮筋时的歌谣，口口相传着历史的片段；围棋中的落子，演绎着古人对宇宙和兵法的理解；就连最简单的“丢手绢”，也在一递一接间，训练着孩童的机敏与协作。这些游戏不仅是娱乐，更是一部“活态”的文化教科书。它们将道德规范、生活智慧、社交礼仪巧妙地融入欢快的游戏中，让一代代人在玩乐里，自然而然地接受文化的熏陶与品格的塑造。
材料二
传统游戏的宝库丰富多彩，不同的游戏锻炼着人们多样的能力。踢毽子仅需一个毽子，玩家用脚、膝、肩等身体部位协调运作以维持毽子不坠，这不仅是肢体的运动，更是对心志的一种打磨，能让人在持续的练习中学会坚持。翻花绳的工具更为简单，仅凭一根细绳，却能在指尖变幻出层出不穷的图案，每一次翻动都是对想象空间的开拓，双人的配合则让这个过程充满了默契的乐趣。华容道作为经典的益智游戏，玩家需要缜密思考，通过移动方块为“曹操”寻得突围路径，每一步移动都需审慎考量，在有限的方寸之间谋划全局，极佳地训练了逻辑推理、空间想象和全局规划能力。而古雅的投壶游戏，则要求参与者在一定的距离外沉稳地将箭矢投入壶中，它要求参与者沉心静气，举止合乎礼仪，于投掷的动静转换间，体悟一份内心的沉静与持重。
材料三
在电子屏幕占据我们大量注意力的今天，重拾传统游戏别具意义。它们不需高昂的设备与电量，却能提供最纯粹的快乐与最直接的人际互动。这有助于我们将目光从虚拟世界拉回现实，感受与伙伴面对面游戏的温暖，减少对电子产品的过度依赖。
更重要的是，传统游戏所倡导的“动手”“动身”与“动脑”的结合，与现代教育理念不谋而合。它们不仅是怀旧，更是一种健康生活方式的智慧选择。将传统游戏引入课余生活，并非要排斥现代科技，而是为了寻求一种平衡，让古老的游戏智慧在当代焕发新的活力，帮助我们成为更懂得生活、善于交往、身心健康的全面发展的人。
【注释】以上材料摘编自《民俗文化研究》。
12. 根据材料一判断，下列对传统游戏特点的概括，正确的一项是（3分）
A. 游戏规则复杂多变B. 游戏器具花样繁多
C. 不同地域玩法统一D. 生活智慧融入游戏
13. 根据材料二判断，下列选项中，传统游戏与其价值对应正确的一项是（3分）
A．踢毽子：锻炼身体协调，打磨心性意志
B．翻花绳：强调个人竞技，锻炼反应速度
C．华容道：鼓励冒险尝试，培养无畏精神
D．投壶戏：注重力量比拼，展现强健体魄
14. 现在需要对 “非物质文化遗产——传统游戏” 的专题学习活动进行汇报，材料一、材料三都可
以作为这次汇报的开头，你如何选择？请结合材料简要分析。（3分）
15. 在 “非物质文化遗产——传统游戏” 专题学习活动结束后，为了解同学们对传统游戏的参与情况
及认识，并为后续活动提供依据，现在需要设计一份简短的调查问卷。请根据问卷中已有的信息
并结合材料内容，为这份问卷再设计两个调查问题（不含选项），并分别说明设计理由。（4分）
关于 “传统游戏” 的调查问卷
亲爱的同学：
你好！传统游戏不仅是有趣的玩乐，也是生动的文化传承。为了了解大家在传统游戏上
的体验和看法，以便后续开展更丰富有趣的校园活动，我们设计了这份问卷。答案没有对错，
请根据你的真实情况填写。衷心感谢你的支持！
基本信息
1. 你是否参与过传统游戏？（单选）
□ 参与过 □ 从未参与过
（若选择 “参与过”，请继续回答第2题；若选择 “从未参与过”，请直接跳至第3题。）
2. 你参与过或了解哪些传统游戏？
□ 跳皮筋 □ 丢沙包 □ 翻花绳 □ 踢毽子 □ 其他________
3. 你认为传统游戏最主要的魅力或价值是什么？
……
文言文阅读
三上①
（北宋）欧阳修
钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧
则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深③亦言：“宋公垂④同在史院，每走厕必挟书以往，讽⑤诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑥尔。
【注释】①节选自欧阳修《归田录》。②钱思公：即钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。③谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。④宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。⑤讽：不看着书本念，背书。⑥属（zhǔ）思：构思。
16. 对文中三位古人读书故事的共同点，概括最准确的一项是（3分）
A．博览群书，增长见识B．珍惜光阴，勤奋读书
C．刻苦钻研，破解疑难D．谦逊好学，虚心求教
17. 诸葛亮在《诫子书》中强调“静以修身，俭以养德”。三位古人共有的读书习惯是如何体现“静”的修养的，请简要分析。（4分）
18. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（3分）
A．而少所嗜好 家无井而出溉汲 （《穿井得一人》）
B．讽诵之声琅然闻于远近 知之者不如好之者 （《论语》十二章）
C．平生惟好读书 好之者不如乐之者 （《论语》十二章）
D．余因谓希深曰 未若柳絮因风起 （《咏雪》）
古代诗歌阅读
题淮南寺①
（北宋）程颢
南去北来休便休，白蘋②吹尽楚江秋。
道人③不是悲秋客，一任晚山相对愁。
【注释】①选自《宋诗钞》。②白蘋：一种水草，古诗词中常以“白蘋”代指秋季景象。③道人：在这里指修道之人，并非指道士。诗人程颢是理学家，此处是自称。
19. 下列选项中，最符合诗中所营造出的氛围的一项是（3分）
A．草木零落，寒江寂寥B．烟波浩渺，孤帆远影
C．风雨如晦，鸡鸣不已D．青山隐隐，碧水迢迢
20. 同是写秋，本诗与马致远的《天净沙·秋思》所表达的心境却不同。请结合诗歌内容简要分析。（4分）
四、综合运用（共3道小题，15分）
七年级正开展 “交挚友，共成长” 语文专题实践活动，请你参加。
21. 以下是小语和小文两位同学为筹备本次活动的对话，其中加点的敬辞或谦辞使用正确的一项是（3分）
小语：我将在明天的讨论中垂询您的意见，还望不吝赐教。
小文：不敢当！我对活动流程的一些想法，仅是拙见，请大家多提建议。
小语：我们计划邀请您的父亲来分享交友经验，不知家父本周末是否有空？
小文：我已问过父亲，令尊表示非常乐意参加。
A. 垂询B. 拙见C. 家父D. 令尊
22. 下面是小语为 “网络交友利弊谈” 环节准备的发言稿，①—⑥句中，有两处语言文字运用不当，请找出并改正。（6分）
① “点赞” 是网络交友中常见的互动方式。②通过社交媒体上的一个 “赞”，使简单的认同得以迅速传递。③它可能是对朋友分享的生活瞬间的肯定，也可能只是出于礼貌的一种习惯。④有人认为，“点赞之交” 淡化了友谊的深度。⑤但也有人认为，这正是在快节奏生活中保持联系、表达关注的一种轻松方式。⑥关键在于，我们不能仅仅满足于在线上点赞，还应将这份善意转化为线下真诚的交流、和面对面的陪伴。
第______句，修改：____________________
第______句，修改：____________________
23. 下面是小语和小文对本次活动总结的对话。请准确指出加点词所指代的对象，并在①处填上一句话，在②处填上一个关联词，让对话更完整、连贯。（6分）
小语：我常在活动中看到那些乐于分享的同学，他们总能带动气氛；这让我想起我以前的伙伴，虽然如今联系少了，但他们也曾像这样乐于分享、带动身边的氛围，这深深影响着我，使我获益匪浅。这些经历让我意识到 “朋友的选择” 真的很重要。
小文：是啊。古人就非常重视朋友的选择，提出 “益者三友” 的说法，就是结交正直坦荡、诚实守信、学识广博的人，其核心在于 “益”，这种对交友的智慧，对我们今天的成长依然具有重要启发意义。正如你所说，①，因此我们应该多与品行端正、积极上进的人交往。
小语：你说得对。既然朋友的选择如此重要，我们不仅要多交益友，有时更要主动成为他人的 “益友”，互相促进，一起呵护友谊之树。
小文：没错。唯有如此，友谊②真正成为我们彼此共同进步的桥梁。
五、写作能力（60分）
24. 写作（60分）
阅读改变人生，在于它既能重塑心灵，又能拓展视野。请从下面两个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600～700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。
试卷答案
1. 本题为书写水平题，根据作文书写水平评分，共5分。
2. ①至 ②烂漫 ③象 （每空1分，共4分）
3.D （3分）
4. ①山岛竦峙 ②归雁洛阳边 ③油蛉在这里低唱 ④应傍战场开 ⑤非宁静无以致远 ⑥便引诗情到碧霄 ⑦我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ⑧示例：日月之行 若出其中（或：星汉灿烂 若出其里）（每空1分，共10分）
5.C （3分）
6.C （3分）
7. “调”字有“戏弄、逗弄”之意。孙悟空三调芭蕉扇，前两次因方法不对，都没借到，第三次他变成牛魔王模样，成功借到芭蕉扇，“调”字体现了孙悟空的机智和顽皮，也增添了故事的趣味性。（3分）
8.B （3分）
9. 情绪：生气、责备。重读词语：“还不”“作业”。（3分）
10. 本文用“指挥官”“分管”等词，以一种幽默、夸张的方式表现“我”对弟弟上学事务的负责，体现了家庭生活中的责任感；《散步》用“领袖”“分歧”等词，突出了家庭散步时选择的重要性，体现了家庭中的亲情和责任感。（4分）
11. 示例：会原谅。从文中可知，“我”虽粗暴地扔掉小车，但后来也后悔并试图找回；弟弟虽惋惜小车，但也理解“我”当时的处境，且一直勤奋努力，说明他是宽容的。（4分）
12.D （3分）
13.A （3分）
14. 示例：选择材料一。材料一开篇介绍传统游戏的定义、特点及意义，能让听众对传统游戏有一个全面的认识，适合作为汇报开头。（3分）
15. 示例：问题1：你认为传统游戏对现代生活有什么启示？理由：了解同学们对传统游戏价值的思考。问题2：你希望学校开展哪些传统游戏活动？理由：为后续活动提供参考。（4分）
16.B （3分）
17. 三位古人在不同的生活场景中（马上、枕上、厕上）读书，体现了他们在安静的环境中专注读书，不受外界干扰，体现了“静”的修养。（4分）
18.C （3分）
19.A （3分）
20. 本诗通过“休休”“白蘋吹尽”等词，营造出一种宁静、悠闲的秋景，表达了诗人的闲适之情；《天净沙·秋思》通过“枯藤”“老树”等词，营造出一种凄凉、萧瑟的秋景，表达了游子的思乡之情。（4分）
21.B （3分）
22. 第②句，修改：“通过社交媒体上的一个‘赞’，简单的认同得以迅速传递。”第⑥句，修改：“关键在于，我们不能仅仅满足于线上点赞，还应将这份善意转化为线下真诚的交流、面对面的陪伴。”（6分）
23. ①朋友的选择很重要 ②才（6分）
24. 本题为写作题，根据要求完成写作，共60分。
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 归省（xǐng） 撺掇（du） 凫水（fú） 戛然而止（gá）
B. 行辈（háng） 糜子（méi） 锵然（qiāng） 大彻大悟（chè）
C. 羁绊（jī） 脑畔（pàn） 眼眶（kuāng） 惊心动魄（pò）
D. 冗杂（rǒng） 磅礴（bàng） 渺远（miǎ） 叹为观止（zhǐ）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 偏辟 严峻 辐射 叹为观止B. 欺侮 搏击 思慕 人情事故
C. 震撼 燎原 帷幕 垂珠联珑D. 褪色 慧星 怅惘 世外桃源
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的诗写得酣畅淋漓，感情勃发，很容易引发读者的共鸣。
B. 作为伟大时代的共和和国公民，在改革创新中，我们应争做马前卒，杜绝马后炮。
C. 心运地自偏，我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。
D. 自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象，正等待着有志于此的科学家去破解。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
B. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
C. 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
D. 继摘得2018年雅加达亚运会女子Relay冠军后，中国女子Relay队又在2019年世锦赛上闯入决赛，获得了历史性突破。
5. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，《小石潭记》是他的代表作之一。
C. 端午节是我国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗，相传是为了纪念战国时期的爱国诗人屈原。
D. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
在班级阅读分享会上，向全班同学分享你印象最深刻的一次阅读经历。
叙述自己印象最深刻的一次阅读经历，写清缘由、过程和结果，再现重要细节，表达真情实感。语言表达真诚自然。（姓名等真实信息均用*表示）
任务二
针对同桌阅读《朝花夕拾》的困惑，向他介绍你的阅读方法。
明确交流对象的困惑是什么，并结合自己的阅读体验，与同桌分享你的阅读方法，要有理有据、思路清晰。语言表达生动自然。