小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）二 简单的数量关系（二）课前预习ppt课件

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二 简单的数量关系（二）2 求一个数是另一个数的几倍结合具体情境，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，理解“倍”的概念。（重点）2. 能将“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化为“求一个数里面含有 几个另一个数”的问题，培养分析能力。（难点）3. 在探索和交流中感受数学的应用价值，培养反思的习惯。学习目标情境导入（ ）个 。 圈一圈：93数一数：图中有（ ）个 ，3 的个数是 的多少倍？ 的个数是 的（ ）倍。回顾复习你知道怎么用算式表示出9是3的几倍吗？这节课就让我们来学习用算式求一个数是另一个数的几倍吧！知道什么，求什么？探索新知(教材P21例2)运来紫花的盆数是黄花的多少倍？运来12盆紫花。黄花有（ ）盆，紫花有（ ）盆。612求知道什么，求什么？探索新知黄花有6盆，紫花有12盆。运来紫花的盆数是黄花的多少倍？可以怎样想？画一画，圈一圈。12盆里面有2个6盆，紫花盆数就是黄花的（ ）倍。2探索新知会列式解答吗？黄花有6盆，紫花有12盆。运来紫花的盆数是黄花的多少倍？ 12÷6=2口答：运来紫花的盆数是黄花的2倍。求一个数是另一个数的几倍，可以用除法算。知道什么，求什么？探索新知(教材P22例2)红花的盆数是蓝花的多少倍？运来12盆紫花。红花有（ ）盆，蓝花有（ ）盆。122求知道什么，求什么？探索新知红花有12盆，蓝花有2盆。红花的盆数是蓝花的多少倍？可以怎样想？画一画，圈一圈。12盆里面有6个2盆，红花盆数就是蓝花的（ ）倍。6探索新知会列式解答吗？红花有12盆，蓝花有2盆。红花的盆数是蓝花的多少倍？ 12÷2=6口答：红花的盆数是蓝花的6倍。探索新知红花的盆数是黄花的多少倍？你还能提出什么数学问题？运来紫花的盆数是蓝花的多少倍？黄花的盆数是蓝花的多少倍？......求一个数是另一个数的几倍探索新知（1）一个数里面有几个另一个数，就说这个数是 另一个数的几倍。（2）求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数 里面含有几个另一个数，用除法计算。注意：“倍”表示两个数量之间的关系，它不是计量单位，不能作为单位名称。随堂小练1.(教材P22做一做第3题)在一次跳绳练习中，小刚跳了9下，小军跳了27下，小芳跳了36下。（1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？ 36÷9=4口答：小芳跳的下数是小刚的4倍。随堂小练1.(教材P22做一做第3题)在一次跳绳练习中，小刚跳了9下，小军跳了27下，小芳跳了36下。（2）小军跳的下数是小刚的多少倍？ 27÷9=3口答：小军跳的下数是小刚的3倍。当堂检测2.（1）小猫的只数是小松鼠的几倍? 18÷6=3口答：小猫的只数是小松鼠的3倍。24只 18只 8只 6只当堂检测2.（2）你能提出其他数学问题并解答吗？ 小鸟的只数是小狗的几倍？ 24÷8=3口答：小鸟的只数是小狗的3倍。（答案不唯一）24只 18只 8只 6只3.（易错题）小青周一做了22道数学题，周二做了18 道数学题，周三做了8道语文题，小青做的数学题 是语文题的几倍?当堂检测错解：22+18=40（道） 40÷8=5（倍）答:小青做的数学题是语文题的5倍。正解：22+18=40（道） 40÷8=5答:小青做的数学题是语文题的5倍。反思：“倍”不是单位名称，因此不能写在算式结果后面。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。课堂小结求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一个数=倍数。1.认识“倍”2.求一个数是另一个数的几倍1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业