【任务型备课】人教版二年级下册-1.6 解决问题（二）（课件+教案+习题）

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1.6 解决问题（二）01020304情境与问题探究与结论巩固与提升总结与评价情境与问题 数学问题中，有一些事情按照一定规律不断重复出现，我们把这种会重复出现的规律性问题称为周期问题。探究与结论6课本第18页例6按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？黄红红黄红红黄红红黄红红6按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？3691215166按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？16÷3 =16351515(组)……1(面)……6按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？黄17÷3 =17351525(组)……2(面)……红18÷3 =18361806(组)……红课本第18页“做一做” 按照这个规律穿珠子，第24颗珠子是什么颜色的？第24颗珠子是什么颜色的？24÷5 =24542044(组)……4(颗)红巩固与提升1课本第19页“练一练”第3题按照下面的规律画一画。第4列第1列第2列2为庆祝节日。二(1)班用彩灯装饰教室。按照下面的规律。第53个彩灯是什么颜色？53÷7 =53774947(组)……4(个)口答：第53个彩灯是黄色的。课本第19页“练一练”第4题3……32÷4 =32483208(组)口答：第32盆应该摆黄色的。课本第19页“练一练”第5题3……25÷4 =口答：第25盆应该摆红色的。25462416(组)……1(盆)课本第19页“练一练”第5题总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？通过这节课的学习，你学会了什么？第一步 根据“几个一组重复出现”的规律,确定几个事物为一组。第二步 列式计算:总数÷每组数=组数……余数第三步 根据余数判断:余数是几,就是一组中的第几个;没有余数,就是一组中的最后一个。运用有余数的除法解决周期问题的步骤给自己在课堂上的表现评价一下吧！课后作业谢谢欣赏