河南省周口市郸城县丁村乡等校2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

这是一份河南省周口市郸城县丁村乡等校2024-2025学年七年级上学期期末生物试题，共9页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（ ）
2. 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（ ）
3. 下列现象与生物特征的对应关系，错误的是（ ）
4. 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜视野中观察到的物像是（ ）
5. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
6. 某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ）
7. 板栗树的叶肉细胞和根的细胞中含有的能量转换器分别是（ ）
8. 炎炎夏日来临，同学们经常把水果挤压成果汁，冰镇后作为消暑饮品，这些汁液主要来自细胞的（ ）
9. 生物体的生长、发育和繁殖都离不开细胞分裂。关于植物细胞分裂的描述，不正确的是（ ）
10. 果蝇的体细胞内有8条染色体，它的1个体细胞分裂3次后，形成的新细胞个数和新细胞中染色体数目分别是（ ）
11. 如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
12. 下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
13. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
14. 如图是某地发现的化石，分析化石可知，身体和附肢都分节，该虫应该属于（ ）
15. 2022年9月，有人在野外发现一尾本已宣告灭绝的鱼类——长江白鲟。下列有关长江白鲟的描述错误的是（ ）
16. 如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错误的是（ ）

17. 检测环境中的细菌、真菌时，需要掌握培养细菌、真菌的一般方法。关于培养细菌、真菌的科学流程，正确的是（ ）
18. 微生物与我们的生活息息相关，下列关于微生物的叙述，错误的是（ ）
19. 袁隆平和李振声院士的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
20. 如图是康康看到的部分蝶形花科植物分类图解，下列分析错误的是（ ）
二、实验探究题
21. 显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答下列问题。
(1)在对光过程中，转动转换器，使______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。
(2)在观察临时装片时，应先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛一定要从侧面看着[②]______，防止与玻片接触。要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]______。
(3)若使用了高倍物镜，视野亮度会变______，应使用结构③的______镜。
(4)该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”。要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“______”的。
三、综合题
22. 生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。如图中甲与乙是高等动植物细胞结构模式图，乙到己是人体结构层次示意图。回答下列问题。
(1)图中______为植物细胞结构图，动植物细胞都含有的能量转换器是______（填序号）。
(2)图中③的主要功能是保护和______。
(3)图甲和图乙细胞中，控制生物发育和遗传的结构是______（填序号）。
(4)图乙细胞要成为图己个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中最能体现分化的是______（填“乙→丙”“丙→丁”“丁→戊”或“戊→己”）过程。
(5)从图甲细胞构建成个体与从图乙细胞构建成个体相比较，在结构层次上缺少的是______。
23. 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合如图所示回答下列问题。

(1)图中属于单细胞生物的有______，它们在结构上的主要区别是______；丁可以通过产生[a]______来繁殖后代。
(2)泡菜因其酸脆爽口、制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如下图），这样做的科学道理是______。

(3)该兴趣小组同时了解到人类从乙生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗病毒性感冒，原因是______。
(4)该兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等。为探究丙生物的发酵过程及影响因素，设计了如下所示的实验。

一段时间后观察，气球胀大的装置是______，其原因是丙生物产生了______气体。
24. 第十四届全运会的吉祥物朱朱、熊熊、羚羚、金金是以朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴为原型，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。回答下列问题。
(1)朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴为国家一级保护动物，它们的体温都______。
(2)朱鹮属于鸟类，其身体呈流线型，体表被覆______，前肢特化为翼，这些特征与其飞行生活相适应。你还知道朱鹮的哪些特征与其飞行生活相适应？______（说出两点）。
(3)大熊猫、羚牛和金丝猴都属于哺乳动物，这类动物特有的生殖方式是______。
25. 生物学兴趣小组在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。
(1)B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是______；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征是______。
(2)图中的E代表的是______。
(3)在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，向日葵和______的共同特征多，亲缘关系______，你的理由是______。
A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
B．生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物
C．自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象
D．观察是生物学中科学探究的一种基本方法
A．稻花香里说丰年
B．横看成岭侧成峰
C．草长莺飞二月天
D．一枝红杏出墙来
A．柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
B．大熊猫每天进食大量竹子——生物生活需要营养
C．麻雀看到游人，飞走了——生物能对外界刺激作出反应
D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象
A．
B．
C．
D．
A．正确的操作顺序是②③⑤④①
B．步骤①中染色用的液体是碘液
C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
A．甲不能继续生长发育并繁殖后代
B．乙能继续生长发育并繁殖后代
C．若取出乙中细胞核，该细胞也能继续发育成完整的个体
D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动
A．叶绿体；叶绿体和线粒体
B．线粒体；叶绿体和线粒体
C．线粒体和叶绿体；线粒体
D．叶绿体和线粒体；叶绿体
A．细胞核
B．细胞壁
C．线粒体
D．液泡
A．新细胞与原细胞的遗传物质相同
B．两个新细胞的染色体形态和数目相同
C．细胞膜从细胞的中部向内凹陷，分裂为两个细胞
D．在细胞分裂时，细胞核先一个分成两个，随后细胞质分成两份
A．2个、4条
B．8个、4条
C．6个、6条
D．8个、8条
A．草履虫靠[①]纤毛摆动进行运动，通过[②]表膜进行呼吸
B．[③]口沟是食物进入草履虫体内的通道
C．在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的底层
D．酵母菌、变形虫、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物
A．海带靠叶进行光合作用
B．肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织
C．墙藓靠根吸收水和无机盐
D．满江红、卷柏都不能产生种子
A．玉米种子中储存营养物质的结构是e
B．菜豆种子的胚包括①②③④
C．菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚
D．菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同
A．刺胞动物
B．扁形动物
C．环节动物
D．节肢动物
A．身体呈流线型，能减小运动时的阻力
B．鳃内有丰富的毛细血管进行气体交换
C．用肺呼吸，鳃辅助呼吸
D．背面深灰色，腹面浅色，有利于躲避敌害
A．a类生物：体外受精，生殖离不开水
B．b类生物：体内受精，陆地上产卵，有卵壳保护
C．c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸
D．d类生物：具有脊椎骨连接而成的脊柱
A．配制培养基→接种→高温灭菌→恒温培养
B．高温灭菌→配制培养基→接种→恒温培养
C．配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养
D．接种→恒温培养→配制培养基→高温灭菌
A．细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
B．病毒进入寄主细胞，利用细胞内的物质作为原料，制造出新的病毒
C．某些细菌形成的芽孢是它的子代，对不良环境有较强的抵抗能力
D．一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
A．水稻和小麦同属于双子叶植物
B．水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的远
C．上述分类叙述中，最大的分类单位是纲
D．水稻、小麦和豌豆种子的营养物质都储存在胚乳中
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多
B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀的亲缘关系更远
D．紫檀、绿豆和菜豆相比，后两者形态结构更相似