河南省商丘市民权县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

这是一份河南省商丘市民权县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题，共7页。试卷主要包含了单选题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ）
2. 校园里的花草树木，池塘里游动的小鱼，空中飞的小鸟都是生物。一位学生列出了生物的一些基本特征，其中正确的是
3. 下列有关显微镜对光操作，正确的是（ ）
4. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ）
5. 下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ）
6. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。下列关于梅、草和蛙的叙述中错误的是（ ）
7. 与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地生活能力较强的原因是（ ）
8. 观察菜豆种子的结构时，要观察到完整的胚的实验操作是（ ）
9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
10. 在河里捉鲤鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是（ ）
11. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描写了仙鹤飞向云霄的情形，下列特点与其适于飞行生活无关的是（ ）
12. 某同学观察一块动物头骨，发现它有门齿、犬齿和臼齿。具有该特征的动物是（ ）
13. 下列有关哺乳动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
14. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列关于动物的描述合理的是（ ）
15. 下列关于动物的叙述错误的是（ ）
16. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中，选用两套培养皿的目的是（ ）
17. 细菌的个体十分微小，分布极其广泛。下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ）
18. 绵阳市某乡镇大力发展蘑菇种植产业，助力乡村振兴。下列关于蘑菇的叙述正确的是（ ）
19. 某同学在《植物志》中检索到高粱、玉米、小麦、大豆、花生，发现它们在生物学上都属于被子植物，若想把上述植物分为两类，则分类依据为（ ）
20. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是（ ）
二、综合题
21. 如图，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是单目显微镜结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)图中______是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是______（填字母）。
(2)细胞的各项生命活动受[C]______的控制，其内含有遗传物质。
(3)在观察人的口腔上皮细胞临时装片时：在显微镜下看到细胞中染色最深的结构是[C]______。
(4)将甲、乙所示细胞置于清水中，会涨破的是图______所示细胞。
(5)使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[3]______，使物像更加清晰。
22. 如图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，a～d表示不同的组织，A～C表示结构层次，请据下图回答问题：
(1)图中过程①②③表示细胞的______，结果是细胞的______增多；过程④表示细胞的______。
(2)胃能分泌胃液主要与______组织的功能有关。
(3)图中具有感受刺激、传导神经冲动作用的组织是[______]（填字母）。
(4)与动物进行比较，植物不具有的结构层次是[______]（填字母）。
23. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：

(1)A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于______动物。
(2)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为______会限制其发育和长大。
(3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用______呼吸。
(4)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈______型，可以减少飞行中空气的阻力。
(5)F生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。
(6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有______（填字母）。
三、资料分析题
24. 细菌和人类生活的关系密切，在生产生活中应用广泛。人们对细菌的了解经历了漫长的过程。阅读下列材料：
材料一 17世纪后叶以前，人们不知道细菌这类生物。17世纪后叶，由于显微镜的发明，列文虎克看到了放大200～300倍的形状不同的细菌。
材料二 到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里来的，当时一些著名科学家认为细菌是从非生命物质中自发形成的（即自然发生）。1864年，科学家巴斯德展示了利用鹅颈瓶所做的实验及结果（实验过程如下图），提出了不同于他人的观点。

回答下列问题。
(1)细菌很小，若要用肉眼看到它们，在实验室需先_________，经高温灭菌冷却后，再_________、恒温培养使其形成菌落。
(2)从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自_________。因此，巴斯德认为细菌不是自然发生的，而是由_________产生的。
(3)细菌靠分裂进行生殖。假设此刻你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是_________个。这对你搞好个人卫生的启示是_________（答出一点即可）。
四、综合题
25. 我国自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
(1)如图为部分动植物分类图，图中①②③对应生物的诗句代号依次是______、______、______。
(2)A诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生_______。
(3)D诗句中动物的前肢化为_______以适应飞行。
(4)诗句_______（填序号）中描述的动物体温恒定。
A．观察植物时要注意植株的形态
B．观察植物时注意不要破坏植物
C．只记录自己熟悉的花草和小动物
D．观察动物时要注意它们的生活环境
A．生物都是由细胞构成的
B．生物都有循环系统
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长繁殖
A．低倍物镜对准通光孔
B．光线较亮时使用凹面镜
C．较小光圈对准通光孔
D．先放置玻片标本后对光
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
A．它们具有不同的组织
B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C．两者结构层次都是细胞→组织→器官→个体
D．各自在结构和功能上是一个统一的整体
A．梅子酸甜的汁液来自液泡
B．草和蛙的细胞中都含有叶绿体
C．草在结构层次上没有系统
D．它们结构与功能的基本单位都是细胞
A．植株更加矮小
B．具有真正的根和输导组织
C．依靠孢子生殖
D．受精过程离不开水
A．用刀片将菜豆种子从中央纵向剖开
B．剥去种皮，分开合着的两片子叶
C．用刀片将菜豆种子从中央横向剖开
D．剥去种皮就可直接观察种子的胚
A．水螅
B．蜗牛
C．蚯蚓
D．蝗虫
A．保护和减少运动阻力
B．预防人类捕捉
C．防止水分蒸发
D．辅助呼吸
A．身体呈流线型
B．前肢变成翼
C．骨骼轻、薄
D．有喙无齿
A．爬行动物
B．两栖动物
C．哺乳动物
D．昆虫
A．家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源
B．有些哺乳动物是人类生产生活中的得力助手
C．动物给人以启迪，成为绘画和雕塑的常客
D．哺乳动物对人类有很多用途，无需对它们进行防控
A．植食性动物对植物的生长总是不利的
B．节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
C．鸟有视觉发达、消化能力强、呼吸旺盛、心跳频率快等特征
D．两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
A．沙蚕身体分节与身体运动灵活相适应
B．海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激
C．蟒蛇体表覆盖有角质鳞片，与陆地生活相适应
D．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
A．以防不小心打碎了，以备不时之需
B．一套用于采集，一套用于做空白对照
C．用两套可以采集更多的细菌和真菌
D．以防一套污染了，另一套可以补上
A．是单细胞生物
B．不具有细胞壁
C．没有成形的细胞核
D．进行分裂生殖
A．可通过产生孢子来繁殖
B．能进行光合作用制造有机物
C．在有光的条件下才能生长
D．细胞中无成形的细胞核
A．有无种子
B．胚内子叶的数目
C．有无果实
D．能否进行光合作用
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种
B．亚门是介于界与门之间的一个分类等级
C．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多
D．“种”是最基本的分类单位，因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切