2025年各省市中考物理试卷分类汇编考点1声现象（Word版附解析）

这是一份2025年各省市中考物理试卷分类汇编考点1声现象（Word版附解析），共22页。
A. 甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的
B. 乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声
C. 丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息
D. 丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确；
B．在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C．烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误；
D．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。
1.（2025·广州1） AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．音调指的声音的高低，音调与频率相关，不受音量调节影响，故A不符合题意；
B．响度指的是声音的大小，调低音量时，音箱减小了扬声器的振幅，而振幅决定响度，因此改变的是响度，故B符合题意；
C．音色指的是声音的特色，音色由发声体本身决定，不受音量调节影响，故C不符合题意；
D．频率指的是振动的快慢，频率是音调的决定因素，但题目中“调低音量”并未直接改变频率，故D不符合题意。
2.（2025·淮安2）《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”主要描述钟发出的声音（ ）
A.响度大 B.音色好 C.音调高 D.速度大
【考点】声现象
【答案】A
【解析】“大者闻十里”中的“大”是指声音的响度大，故A正确。
2.（2025·辽宁2） 如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（ ）
A. 音色B. 响度C. 音调D. 声速
【答案】C
【考点】声现象
【解析】吹奏时，手指按在不同的音孔上，则陶笛内部空气柱长度不同，则陶笛内部空气振动快慢不同，发出声音的音调不同，这个过程，不能改变声音传播的速度，故ABD不符合题意，C符合题意。
4. （2025·内蒙古4）物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（ ）
A. 铃声是由坠饰振动产生的
B. 坠饰振动越快，铃声的响度越大
C. 不同材质的坠饰发出铃声的音色相同
D. 坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．声音是由物体的振动产生，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音是由坠饰振动产生的，故A正确；
B．声音的响度与振幅有关，而声音的音调与振动的速度有关，故坠饰振动越快，铃声的音调越高，不影响响度，故B错误；
C．不同的发声体，由于材料、结构等不同，因而发出声音的音色不同，故不同材质的坠饰发出铃声的音色不同，故C错误；
D．的传播速度与介质的种类和温度有关，与发声体振动幅度无关，故D错误；
3.（2025·青海3） “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。作者能辨别出这是琵琶声的依据是（ ）
A. 音调B. 音色C. 高低D. 响度
【答案】B
【考点】声现象
【解析】音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色表示声音的品质，作者辨别琵琶的声音依据的是不同乐器发出声音的音色不同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5.（2025·威海5） 如图所示，体育场紧邻主干道，当运动员经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音总是比在体育场其他地方听到的车辆声音大。下列说法错误的是（ ）
A. 声波在顶棚处发生了反射
B. 运动员能够区分不同车辆的声音，说明声波传递了信息
C. 道路旁的树木使声音的能量在传播过程中逐渐减小
D. 听到车辆的声音很大说明车辆发声的频率很高
【答案】D
【考点】声现象
【解析】A．弧形顶棚会导致声波反射，使声音在特定区域（主席台附近）增强，当运动员经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音总是比在体育场其他地方听到的车辆声音大，故A正确，不符合题意；
B．声音可以传递信息，声音可以传递能量，运动员根据不同车辆的音色和响度等进行区分，说明声音可以传递信息，故B正确，不符合题意；
C．道路旁植树可以在传播过程中有效地减弱声音的传播，使声音的能量在传播过程中逐渐减小，故C正确，不符合题意；
D．声音的响度是指声音的大小，听到车辆的声音很大，说明车辆发声的响度很大，故D错误，符合题意。
6.（2025·北京6） 如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（ ）
A. 敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的
B. 听众听到的编钟声音，是通过空气传播的
C. 编钟发出的声音可以在真空中传播
D. 用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．敲击编钟，声音是编钟振动产生，不是空气振动，故A错误；
B．听众听到编钟声，通过空气传播，故B正确；
C．声音传播需介质，真空不能传声，故C错误；
D．不同力敲击同一编钟同一位置，改变的是响度（振幅不同），音调由编钟本身决定，故D错误。
故选B。
5．（2025·深圳5）志豪同学和铭泽同学听到“鼓声”和“英歌（潮汕英歌舞）鼓槌打声”的碰撞，分辨原因是（ ）
A．音调B．音色C．频率D．响度
【考点】声现象
【答案】B
【解析】音色是由发声体的材料、结构决定的，不同发声体发出声音的音色不同。“鼓声”和“潮汕英歌舞鼓槌打声”，其发声体不同，鼓是鼓面振动发声，英歌舞鼓槌是鼓槌敲击物体发声，材料和结构等不同，所以声音的音色不同，人们可以根据音色来分辨不同的声音，故B正确，ACD错误。
1.（2025·广西1） 公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（ ）
A. 音色美B. 音调低C. 响度大D. 声速小
【答案】C
【考点】声现象
【解析】响度用来描述声音的大小，公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3.（2025·贵州3） 侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部，一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的（ ）
A. 声速B. 音色C. 响度D. 音调
【答案】D
【考点】声现象
【解析】这里的低声部、高声部是指音调的高低，通过改变音调高低使歌曲旋律发生变化，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
1．（2025•黑龙江1）关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ ）
A．物体不振动时能产生声音 B．声音可以从月球直接传播到地球
C．声音传播的速度一定是340m/s D．利用声呐可获得水中鱼群的信息
【考点】声现象
【答案】D
【解析】A.声音是由物体振动产生的，物体不振动时不能产生声音，故A错误；
B.声音的传播需要介质，月球周围没有空气，声音不可以从月球直接传播到地球，故B错误；
C.声音的传播与介质种类和温度有关，声音传播的速度不一定是340m/s，故C错误；
D.声音可以传递信息，利用声呐可获得水中鱼群的信息，故D正确。
11. （2025·齐齐哈尔、黑河、大兴安岭11）2025年春晚的戏曲节目《声动梨园》中，多个剧种精彩纷呈，使观众们感受到中华优秀传统文化的魅力。下列有关该节目中声现象的说法正确的是（ ）
A. 乐曲声是通过空气传播到现场观众耳内的
B. 乐曲声在空气中的传播速度是
C. 演员通过改变击鼓的力度改变鼓声的音调
D. 观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色
【答案】AD
【考点】声现象
【解析】A．声音的传播需要介质，乐曲声是通过空气传播到现场观众耳内的，故A正确；
B．乐曲声在空气中的传播速度约为，故B错误；
C．演员通过改变击鼓的力度改变鼓声的振幅，从而改变鼓声的响度，故C错误；
D．音色跟发声体的材料、结构有关，观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色，故D正确。
故选AD。
4.（2025·绥化4） 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 声音在空气中的传播速度是340m/sB. 闻其声而知其人是根据音色判断的
C. 广场上的噪声监测仪可以减弱噪声D. 超声波探伤是利用声波传递能量
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．声音在空气中的传播速度和气温有关系，不为定值，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A错误；
B．由于不同的人发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据音色判断出来的，故B正确；
C．广场上的噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C错误；
D．超声波探伤是利用超声波获得工件内部信息，所以所利用声波传递信息，故D错误。
故选B。
4.（2025·长沙4） 古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是（ ）
A. 钟声和琴声音色相同B. 钟声可以传递信息
C. 响度越大，钟声传播速度越大D. 钟声一定是噪声
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．音色与发声物体的材料、结构及发声方式有关，钟和琴是不同物体，材料、形状差异大，因此音色不相同，故A错误；
B．声音可以传递信息和能量，此题干中钟声用来报时、召集人群、发布消息，属于传递信息，故B正确；
C．声音的传播速度主要与介质种类、温度有关，与响度无关，故C错误；
D．噪声通常指不悦耳、不需要的声音。但题干中说敲钟用于报时等，是有用、有目的的声音，所以不一定是噪声，故D错误。
故选B。
2. （2025·德阳2）我国民族乐器种类繁多，展示了中华民族智慧和创造力。人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的（ ）
A. 音色B. 响度C. 音调D. 频率
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。二胡和竹笛是两种不同的乐器，它们的材料和结构不同，发出声音的音色也就不同，所以人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的音色，故A符合题意；
B．响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。响度并不能用来区分二胡和竹笛的声音，故B不符合题意；
C．音调是指声音的高低，它与发声体振动的频率有关。虽然二胡和竹笛可以发出不同音调的声音，但音调不是区分它们声音的主要依据，故C不符合题意；
D．频率是指物体每秒振动的次数，它决定了声音的音调，而不是用来区分不同发声体声音的特征，故D不符合题意。
故选A 。
5.（2025·宜宾5） 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（ ）
A. 医院里的常见医疗设备“B超”B. 探测鱼群所用的设备“声呐”
C. 中医诊病四个途径中的“闻”D. 清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
【答案】D
【考点】声现象
【解析】 A．B超利用超声波反射成像，传递人体内部结构信息，属于传递信息，故A不符合题意；
B．声呐通过接收反射声波探测鱼群位置，属于传递信息，故B不符合题意；
C．中医“闻”是通过听声音获取病情信息，属于传递信息，故C不符合题意；
D．超声波清洗机利用超声波振动能量去除污渍，属于传递能量，故D符合题意。
故选D。
10.（2025·广东10） 粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在粤剧表演时，琴声是由琴弦________产生的，并通过________传播到观众处。观众可根据声音的________分辨不同的乐器。
【答案】振动；空气；音色
【考点】声现象
【解析】[1]声音由物体振动产生，琴弦振动发出琴声。
[2]声音传播需要介质，琴声通过空气传入观众耳中。
[3]不同乐器因材料和结构差异，发出声音的音色不同，观众可根据声音的音色分辨不同的乐器。
14.（2025·齐齐哈尔、黑河、大兴安岭14） 科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递______；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是______。
【答案】 ①. 信息 ②. 阻断噪声的传播
【考点】声现象
【解析】[1]声音可以传递信息和能量。新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可以传递信息。
[2]该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是阻断噪声的传播，属于在传播过程中控制噪声。
2. （2025达州2）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（ ）
A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生
C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”
D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．发声体的振幅越大，响度越大；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的振幅大、响度大，故A正确；
B．声音是由物体振动产生的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生，故B错误；
C．发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音色可以辨别不同的发声体；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”的，故C错误；
D．发声体振动的频率越高，声音的音调越高，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴调节弦的松紧来改变弦振动的频率，从而改变声音的音调，故D错误。
故选A。
2. （2025·广安2）下列关于声说法正确的是（ ）
A. 真空能够传声
B. 声音是由物体的振动产生的
C. 同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量
D. 上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B．一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；
C．声音可以传递能量，也可以传递信息；学生听到上课铃声就知道应该进入教室，说明声音可以传递信息，故C错误；
D．教室禁止喧哗是阻止发出声音，属于在声源处控制噪声，故D错误。
故选B。
3. （2025·乐山3）下列关于声的说法不正确的是（ ）
A. 发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动
B. 探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低
C. 倒车雷达，是利用声传递信息
D. 摩托车的消声器，是在声源处控制噪声
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动，小纸片将振动放大，运用了转换法，故A正确，不符合题意；
B．探究音调与频率的关系，尺子伸出桌面越长，频率越低，音调越低，故B错误，符合题意；
C．声音可以传递信息和能量，倒车雷达，是利用声传递信息，故C正确，不符合题意；
D．摩托车的消声器，是在声源处控制噪声，防止噪声产生，故D正确，不符合题意。
故选B。
4. （2025·凉山州4）月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B. 现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C. 演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D. 演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
【答案】C
【考点】声现象
【解析】A．声音是由物体振动产生的，月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合题意；
C．演奏时右手拨弦的力越大，响度越大，响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，与声音的传播速度无关，故C错误，符合题意；
D．音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．（2025•泸州3）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（ ）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
【考点】声现象
【答案】A
【解析】 A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，内部传递声音的介质变少，听到的闹铃声逐渐变小，故A正确；
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，频率越小，音调越低，故B正确；
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故C错误；
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递信息，故D错误。
故选：A。
1．（2025•眉山1）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（ ）
A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的
B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声
C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同
D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高
【考点】声现象
【答案】A
【解析】A、声音是由物体振动产生的，敲编钟时，编钟振动发出声音，故A正确。
B、编钟和骨笛发出的声音如果影响了人们正常的休息、学习和工作等，也可能成为噪声，故B错误。
C、能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音色不同，而不是响度，故C错误。
D、敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的响度大，而不是音调高，故D错误。
4.（2025·自贡4）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（ ）
A. 歌手发出的声音是由空气振动产生的
B. 我们能通过响度区分不同乐器发出的声音
C. 麦克风的主要功能是使声音的音调变高
D. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小
【答案】D
【考点】声现象
【解析】A．声音由物体振动产生，歌手发出的声音是声带振动产生的，故A错误；
B．不同乐器因材料和结构不同，音色不同，故可以通过音色区分不同乐器发出的声音，故B错误；
C．麦克风将声信号转化为电信号并放大，提高响度，不改变频率，即不改变音调，故C错误；
D．响度与振幅和距发声体的远近有关，距离越远，响度越小，后排距离远，响度小，故D正确。
1.（2025·天津1） 《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅
【答案】A
【考点】声现象
【解析】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4. （2025·新疆4）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（ ）
A. 音调B. 音色C. 响度D. 速度
【答案】B
【考点】声现象
【解析】A．音调指声音的高低，与物体振动的频率有关，故A不符合题意；
B．音色反映发声体的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的音色，故B符合题意；
C．响度指声音的大小，与物体振动的幅度和距离发声体的远近有关，古C不符合题意；
D．声音传播的速度与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。
故选B。
3. （2025·上海3）我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（ ）
A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率
【答案】C
【考点】声现象
【解析】不同乐器的材料和结构不同，振动时发出的声音音色不同，因此即使响度、音调相同，也能通过音色区分乐器。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13.（2025·安徽13） 如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（ ）
A. 声音是由物体的振动产生的
B. 声音的传播不需要介质
C. 话筒的工作原理是磁场对通电导线的作用
D. 用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．声音由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，故A正确；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．话筒的工作原理是电磁感应现象，将声波的振动转化为电信号，故C错误；
D．用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，响度不同，振幅不同，则经示波器显示出来的振幅不同，故D 错误。
故选A。
2.（2025·福建2） 用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
【答案】B
【考点】声现象
【解析】噪声等级用分贝表示，单位为dB，用来反映声音的强弱，即声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2. （2025·甘肃2）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A. 超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B. 音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C. 吹笛子时，笛子发出声音是由手指振动产生的
D. 宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
【答案】C
【考点】声现象
【解析】A．超声波可以击碎结石，说明超声波具有能能量，利用的是声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；
B．音乐教室墙壁安装消音棉是为了减少声音的反射，属于在传播过程中减弱噪声，故B正确，不符合题意；
C．声音是由物体的振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动产生的，故C错误，符合题意；
D．声音的传播需要介质，空间站的舱内有气体，所以宇航员在空间站核心舱内能直接对话，故D正确，不符合题意。
故选C
4. （2025·河北4）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（ ）
A. 琴声是由弦的振动产生的B. 琴声可以在真空中传播
C. 被拨动的琴弦越粗，音调越高D. 拨动琴弦的力度越大，响度越小
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误；
C．被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误；
D．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。
故选A。
2. （2025·湖南2）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速
【答案】C
【考点】声现象
【解析】A．音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，不同乐器的音调可能相同，因此音调不是区分瑟和其他乐器的依据，故A不符合题意；
B．响度是指声音的强弱，由发声体的振幅决定，不同乐器的响度可以调节到相同水平，因此响度无法用于辨别瑟的声音，故B不符合题意；
C．音色是由发声体的材料和结构决定的，不同乐器的音色不同，因此人们能通过音色分辨出瑟的声音，故C符合题意；
D．声速是指声音在介质中的传播速度，与发声体无关，不能用于区分不同乐器的声音，故D不符合题意。
故选C。
1. （2025·连云港1）音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（ ）
A. 音色不同B. 响度不同C. 音调不同D. 声速不同
【答案】A
【考点】声现象
【解析】不同乐器的材料和结构不同，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的音色不同。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
1. （2025·扬州1）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
【答案】B
【考点】声现象
【解析】声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高；响度是指声音的强弱，大小；音色是指声音的品质和特色。“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的高指的是声音的大小，是响度。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B
9. （2025·江西9）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（ ）
A. 音色B. 响度C. 音量D. 音调
【答案】D
【考点】声现象
【解析】吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，即空气柱振动的频率不同，从而改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4. （2025·菏泽、聊城、临沂、枣庄4）“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（ ）
A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色
【答案】C
【考点】声现象
【解析】声音有三个特性：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，由物体振动的频率决定；响度是指声音的强弱，由物体振动的幅度决定；音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等决定。 在本题中，合唱队的高音、中音、低音声部，这里的 “高”“中”“低” 描述的是声音的高低，即音调。故ABD不符合题意，C
符合题意。
故选C。
3.（2025·山西3） 如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ）

A. 琴声在空气中传播速度改变B. 琴弦振动的幅度发生了变化
C. 琴弦振动的频率发生了变化D. 琴身和琴弦的材质比较特殊
【答案】C
【考点】声现象
【解析】A．同一温度下，琴声在空气中传播速度不变，故A不符合题意；
BC．通过按压琴弦的不同位置，改变琴弦的长度，琴弦振动的频率发生了变化，不会改变琴弦振动的幅度大小，即琴弦振动的音调发生了变化，故B不符合题意，C符合题意；
D．琴身和琴弦的材质影响的是声音的音色，故D不符合题意。
故选C。
3.（2025·陕西B卷3） 如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（ ）
A. 现场观众听到的声音，是通过空气传入的
B. 朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高
C. 演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小
D. 不同乐器发出的声音，音色相同
【答案】A
【考点】声现象
【解析】A．声音的传播需要介质，现场观众听到的声音，是通过空气传入的，故A正确；
B．音调的高低与物体振动的频率有关，响度的大小与物体振动的幅度有关，因此朗诵者的声带振动时，振幅越大，响度越大，故B错误；
C．声音在同一物质（温度相同）中传播时速度不变，因此演唱者发出的声音在传播过程中，速度不变，故C错误；
D．音色是声音特有的特色，是辨别不同声音的依据，所以不同乐器发出的声音，音色不同，故D错误。
故选A。
4. （2025•成都4）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（ ）
A. 乐曲的声音是由水柱振动产生
B. 根据音调区分不同乐器的声音
C. 距广场越远，听到音乐的响度越小
D. 水柱的形状只受行人音色的影响
【答案】C
【考点】声现象
【解析】A．声音由物体的振动产生，喷泉的乐曲来自音响播放的录制声音，由电子设备的音响振动发声，与水柱无关，故A错误；
B．我们辨别不同乐器的声音，是因为不同乐器的材料与结构不同，发出声音的音色不同，故B错误；
C．响度与振幅还有距离声源的距离有关，距离声源越远，响度越小，所以离广场越远，听到的声音越小，故C正确；
D．水柱形态由喷泉的控制系统调节，受播放音乐的响度、音调等因素影响，与行人音色无关，故D错误。
故选C。
13．（2025•南充13）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 次 声波交流，这是利用声音传递 信息 。
【答案】次；信息。
【考点】声现象
【解答】解：象群迁移时，它们之间是利用次声波交流，这是利用声音传递信息。
故答案为：次；信息。
21.（2025·自贡21）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播______介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在______（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】需要；人耳处
【考点】声现象
【解析】[1]声音的传播需要介质，真空不能传声。
[2]引导员配戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。
9．（2025•重庆9）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟 振动 产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的 音色 不同。
【考点】声现象
【答案】振动；音色。
【解答】编钟发声是由于编钟振动产生的；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，观众能分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为各种乐器发声的音色不同。故答案为：振动；音色。
16. （2025·甘肃16）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调___________（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。
【答案】 ①. 不变 ②. 变大
【考点】声现象
【解析】[1][2]由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。
2.（2025·河南2） 如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是______的；歌声是由牧童的声带______产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的______（填“响度”或“音色”）。
【答案】 ①. 静止 ②. 振动 ③. 音色
【考点】声现象
【解析】[1]牧童与黄牛间的空间位置没有发生改变，所以以黄牛为参照物，牧童是静止的。
[2]声音是由物体振动产生的，牧童的歌声是由声带振动产生的。
[3]牧童能识别出蝉的声音，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。
13. （2025·苏州13）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因_________而发出声音，且拨的力度越大，声音的_________越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的_________不同。
【答案】 ①. 振动 ②. 响度 ③. 音色
【考点】声现象
【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴弦时，弦会振动，从而发出声音。
[2]响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，琴弦振动的幅度就越大，即振幅越大，所以声音的响度越大。
[3]音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的音色不同。
15. （2025·烟台15）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。
【答案】接收；产生；传播
【考点】声现象
【解析】[1][2][3]减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。射击运动员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，即声音接收方面控制；图书馆中规定不能大声喧哗，属于从声源处减弱噪声，即声音的产生方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃，属于从传播过程中减弱噪声，即声音的传播方面进行控制。