上海市上海科技大学附属学校2025—2026学年八年级上册期中考试物理试题【附解析】

这是一份上海市上海科技大学附属学校2025—2026学年八年级上册期中考试物理试题【附解析】，共19页。试卷主要包含了学科基础，学科综合等内容，欢迎下载使用。
一、学科基础（60分）
1. 秋季运动会即将开始，为了运动会公平公正，高效举办，同学们积极配合体育老师完成各项赛前准备及预演。
（1）在跳远比赛前，小明同学帮助老师需要检测测量工具。在进行测量时，将皮尺的_____与起跳板起点对齐，读数时，裁判员的视线必须与尺面刻度______。下列工具中，最适合用来测量运动员跳远成绩的是（ ）
A.分度值为1mm、量程为15cm的直尺
B.分度值为1cm、量程为10m的皮尺
C.分度值为1dm、量程为5m的软绳
D.分度值为1m、量程为50m的测距轮
（2）在准备径赛比赛前，体育老师试发了发令枪，确保比赛时枪声通过______传播到运动员耳中的。小浦同学作为计时员站在终点是看到发令枪冒出的______（选填“白烟”或“听到枪声”）才开始计时的。这是因为______在空气中的传播速度远大于______在空气中的传播速度。
（3）已知声音在空气中的速度为340m/s，光速为。如果百米赛跑的终点小浦同学是听到枪声才开始计时，那么他记录的成绩会比运动员的实际成绩快______秒。
（4）运动会闭幕式上，学校单簧管乐队进行了演奏。单簧管手吹奏时，是因为空气柱______发出声音，改变管内空气柱______从而发出______不同的声音。不同的乐器即使演奏同一音符，我们也能区分开来，主要是因为它们的______不同。（最后两空选填“音调”或“响度”或“音色”）
【答案】（1） ①. 零刻度线 ②. 垂直 ③. B
（2） ①. 空气 ②. 白烟 ③. 光 ④. 声音
（3）0.29 （4） ①. 振动 ②. 长度 ③. 音调 ④. 音色
【解析】
【小问1详解】
[1][2]测量时需将皮尺的零刻度线与起跳点对齐，读数时视线与刻度垂直，保证测量准确；
[3]跳远成绩通常在2~8m之间，需选择量程足够、分度值合适的工具，选项B（分度值1cm、量程10m的皮尺）符合要求，故选B。
【小问2详解】
[1]枪声通过空气（介质）传播到运动员耳中；
[2][3][4]计时员需看“白烟”计时：因为光的传播速度（约）远大于声音的传播速度（340m/s），看白烟计时误差更小。
【小问3详解】
听到枪声计时，声音传播100m的时间为
因此记录的成绩会比实际成绩快约0.29秒。
【小问4详解】
[1]单簧管发声是因为管内空气柱振动；
[2][3]改变空气柱长度，振动频率改变，从而发出音调不同的声音；
[4]不同乐器的音色不同，因此能区分不同乐器演奏的同一音符。
2. 生活中处处有物理，留心观察皆有学问。
（1）如图所示，夜晚路灯下站着爸爸和小明两人，由于______的原因，地上留下了他们的影子AB和CD，请通过作图确定路灯灯泡S的位置。__________
（2）雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据生活经验判断迎着月光走，地上______（选填“发亮”或“黑暗”）的是水，这是因为月光照在水面上发生______反射的缘故。
（3）自行车的尾灯不依靠电发光，但在夜幕中骑行时却可以“亮”起来，成为骑行中不可或缺的安全配件。自行车尾灯多为一个外表面平整、内壁有许多突出的直角锥体组成的红色塑料罩，结构如图所示。
自行车的尾灯______（选填“是”或“不是”）光源：自行车尾灯是由互成直角的一些小平面镜组成的，后面的汽车灯光照在它上面，入射光经过______次反射，最终的反射光线与原来光线______，司机看上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。
（4）小明想了解光在不同介质中的传播情况，他查阅了相关资料，发现透明介质对光的传播有阻碍作用，对光的传播阻碍作用越大，光的传播速度越小，并且不同介质中光的传播速度如表所示。
①请写出空气、水、玻璃对光的传播阻碍作用的大小关系，并说明理由：______。
②小明将光从水斜射向空气的界面时，既看到了反射光，又看到了折射光。他继续增大入射角，当入射角大于某个角度后，折射光消失了，仅剩反射光。他又将光从玻璃斜射向空气的界面，又看到了上述相似的结果。最后小明将光从空气斜射向水或空气斜射向玻璃界面时，不断增大入射角至，折射光依然存在。
a。结合表中数据及上述现象，可知当出现折射光消失的现象时，入射光所在介质中光的传播速度______折射光所在介质中光的传播速度。（选填“大于”“小于”或“等于”）
b。若对光的传播阻碍作用较大的介质叫做光密介质，对光的传播阻碍作用较小的介质叫做光疏介质。由上述信息，可推断光从______介质斜射向______介质界面时，不断增大入射角的过程中，折射光会消失。（选填“光疏”或“光密”）
【答案】（1） ①. 光的直线传播 ②.
（2） ① 发亮 ②. 镜面
（3） ①. 不是 ②. 2 ③. 平行
（4） ①. 玻璃 > 水 > 空气 ②. 小于 ③. 光密 ④. 光疏
【解析】
【小问1详解】
[1][2]夜晚路灯下站着爸爸和小明两人，由于光的直线传播形成影子。将影子顶端B与爸爸头顶、影子顶端D与小明头顶分别用直线连接，两条直线的交点即为路灯灯泡S的位置，如图所示：
【小问2详解】
[1][2]迎着月光走时，月光照水面上发生镜面反射，反射光会进入人眼，因此水面看起来“发亮”；而地面发生漫反射，光线分散，看起来较暗。
【小问3详解】
[1]尾灯自身不发光，需反射外界光线，因此不是光源；
[2][3]尾灯由互成直角的平面镜组成，入射光经2次反射后，反射光线与原入射光线平行（光的反射定律：两次垂直反射后，光线反向平行射出），从而让后方司机清晰看到。
【小问4详解】
[1]透明介质对光的阻碍作用越大，光的传播速度越小。由表中数据可知，光在玻璃中的速度最小，空气中小，因此阻碍作用：玻璃>水>空气。
[2]折射光消失的现象是全反射，发生全反射的条件是光从光密介质射向光疏介质（光在光密介质中的传播速度更小），因此入射光所在介质的光速**小于**折射光所在介质的光速。
[3][4]全反射发生在光从光密介质（阻碍作用大、光速小）斜射向光疏介质（阻碍作用小、光速大）的界面时。
3. 在学习了透镜知识后，同学们对人眼和光学仪器的工作原理产生了兴趣，并针对常见的视力问题展开了研究，小明和小东同学利用实验室中的水透镜（可通过注水、抽水改变厚度）等器材进行实验探究。
（1）安装器材时，应使烛焰中心、光屏中心和凸透镜中心位于______，目的是______。
（2）小明将光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，会在光屏上得到一个倒立、______的实像（填写像的性质）______；（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。请你结合学过的“凸透镜成像规律”，小明计算出水透镜的焦距范围为______。
（3）实验一段时间后，由于蜡烛燃烧变短，光屏上看不到烛焰完整的像了。为了使烛焰清晰的像成在光屏的中心，应将凸透镜向______（填“上”或“下”）调节，请在下图中画出烛焰顶部的点A经过凸透镜折射后，在光屏上形成像点A'的光路图，并标出像点A'______。
（4）小明将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，移动光屏，发现不能在光屏上得到像，为了观察此时成像特点，请你写出接下来的操作是：____________；小明将蜡烛继续靠近透镜，看到的像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小明在实验时还有些“新发现”，其中正确的是______。
A．光屏上得到发光体清晰的像时，若用手指尖摸到凸透镜，此时光屏上会有指尖的像；
B．保持图中蜡烛和光屏的位置不变，移动凸透镜，光屏上可承接到两次大小不同的清晰的像；
C．保持透镜位置不变，向右移动蜡烛，所成的像变小。
（5）小东利用水透镜模拟人眼晶状体的调节功能，如图所示。具体操作如下：
①将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像；
②用注射器向水透镜里加适量的水，水透镜对光的偏折能力变______，此时屏上的像变得模糊，这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢______水透镜（靠近/远离），光屏上会出现清晰的像，这说明近视眼所成的像在视网膜的______；
③将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，如图丙所示，该眼睛的镜片为______透镜（填“凸”或“凹”）；
④小东实验时在光屏上得到一个等大的像，如图所示。接着小东从水透镜中抽出部分水使其变薄（水透镜越厚，焦距越小），然后保持水透镜和蜡烛的位置不变，移动光屏使屏上再次出现一个清晰的像。关于第二次所成像的大小及光屏的移动情况，下列选项中正确的是（ ）
A.像一定是放大的 B.像可能是等大的 C.光屏靠近水透镜 D.光屏远离水透镜
【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 使像成在光屏的中央
（2） ①. 缩小 ②. 照相机 ③.
（3） ①. 下 ②.
（4） ①. 取下光屏，从光屏一侧向透镜方向观察 ②. 变小 ③. B
（5） ①. 强 ②. 靠近 ③. 前方 ④. 凹 ⑤. D
【解析】
【小问1详解】
[1][2]实验中需将烛焰、凸透镜、光屏的中心调至同一高度，确保像能准确成在光屏中央，便于观察。
【小问2详解】
[1][2]由图可知，物距
像距
此时，根据凸透镜成像规律，成倒立、缩小的实像，对应光学仪器是照相机；
[3]由成像规律“、”，得、，联立解得焦距范围为
【小问3详解】
[1]蜡烛燃烧变短，像会向上移动；将凸透镜向下调节，可使像回到光屏中央。
[2]光路图：从烛焰顶点出发，作一条平行于主光轴的光线，经凸透镜后过焦点；另一条过光心的光线，传播方向不变，两条光线的交点即为像点（标注在光屏对应位置），如图所示：
【小问4详解】
[1]蜡烛移至45cm刻度线处，物距（小于焦距），成正立、放大的虚像，虚像不能成在光屏上，需从光屏侧观察；
[2]蜡烛靠近透镜时，物距减小，虚像变小；
[3] A.指尖在凸透镜一倍焦距内，成虚像，光屏上不会有指尖的像，故A错误；
B．保持蜡烛和光屏位置不变，移动凸透镜，根据光路可逆性，会出现“物距、像距互换”的两次清晰像，故B正确；
C．保持透镜位置不变，向右移动蜡烛，物距变小，当时，根据 “物近像远像变大”，所成的像变大；当时，成虚像，物距变小，像变小。故C错误。
故选B。
小问5详解】
[1]向水透镜注水，透镜变厚，折光能力变强；
[2][3]折光能力变强后，像成在光屏（模拟视网膜）前方，需将光屏靠近透镜才能看到清晰像，对应近视眼的成像特点（像成在视网膜前方）；
[4]近视眼需用凹透镜矫正，凹透镜对光有发散作用，使像后移到光屏上；
[5]水透镜变薄，焦距变大，物距不变时，像距变大，需将光屏远离透镜才能成清晰像；此时物距处于“”，像是缩小的，光屏需远离透镜，故ABC错误，D正确。
故选D。
4. 平底水槽内装有15cm深的水，由激光笔发出的激光从空气斜射向水面，我们能同时观察到光的反射和光的折射现象，如图所示：
（1）关于光线和角度，请对下列问题作出判断。
a.在图中，反射光线是______。
b.改变激光射入角度，当入射光和水面夹角为时，折射角为（ ）。
A. B. C. D.
（2）下列四个生活现象中，由于光的折射形成的有（ ）。
A. 地上人影B. 筷子“折”了
C. 水中倒影D. 海市蜃楼
（3）如图若在水槽内斜放一块平面镜，白光经反射和折射后能在墙壁上呈现一条美丽的彩色光带。
a.这是光的______现象，该现象说明白光是______光。
b.若改用红色激光笔照射，在墙壁上______（选填“会”或“不会”）呈现彩色光带。
（4）在实验过程中，我们还能看到激光笔自身经水面所成的像。若激光笔一端Q经水面所成的像记为Q'。
a.激光笔经水面所成的像是（ ）。
A.实像 B.虚像
b.如果到水面的距离为10cm，则到容器底部的距离为______m将激光笔靠近水面，的距离将______。
c.根据平面镜成像特点，在图中用2B铅笔画出激光笔经水面所成的像______。（激光笔在图中用带箭头的线段表示）
（5）三棱镜能够使复色光色散的原因是______，所以同一块凸透镜对于不同色光来说焦距是不同的，在“红橙黄绿蓝靛紫”这七种单色光中，焦距最大的是______光。
【答案】（1） ①. OC ②. B
（2）BD （3） ①. 色散 ②. 复色 ③. 不会
（4） ①. B ②. 0.05 ③. 变小 ④.
（5） ①. 不同颜色的光的折射本领不同 ②. 红
【解析】
【小问1详解】
[1]图示中，入射光线AO在水面处发生反射和折射，光线OB进入水中，为折射光线，OC从水面反射回空气中，为反射光线。
[2]当入射光线和水面夹角为45度时，入射角为45度，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，所以折射角为32度，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【小问2详解】
A．地上的人影是光在直线传播时，遇到不透明的人体，在后面留下的阴影，不是光的折射现象，故A不符合题意；
B．筷子“折了”是由于光从水中斜射入空气中，发生折射，折射光线远离法线，逆着折射光线看时，看到的是折射光线反向延长线形成的筷子的虚像，比筷子的实际位置要浅一些，所以感觉水中的筷子折了，是光的折射现象，故B符合题意；
C．水中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C不符合题意；
D．海市蜃楼是光在密度不均匀的大气层中传播，发生折射形成的，故D符合题意。
故选BD。
【小问3详解】
[1][2]白光经反射和折射后，在墙壁上呈现一条美丽的彩色光带，图中的平面镜和水组成了三棱镜，不同颜色的光波长不同，经三棱镜的折射程度不同，出现七种色光，这是光的色散现象。该现象说明太阳光由七色光组成，白光是复色光。
[3]用红色激光笔照射时，只透过红光，不会出现彩色光带。
【小问4详解】
[1]激光笔经水面成像，此时的水面相当于平面镜，则激光笔所成的像是虚像。故B符合题意，A不符合题意。故选B。
[2]在平面镜成像中，像与物到镜面的距离相等，则Q＇到镜面的距离为10cm，Q＇到容器底部的距离s=15cm-10cm=5cm=0.05m
[3]激光笔靠近水面，则物距变小，像距也变小，像到物的距离变小，即QQ′的距离变小。
[4]平面镜所成的像与物体关于镜面对称，分别过P、Q两点作水面的垂线，可确定P和Q的像点P′和Q′。作图如下：
小问5详解】
[1]不同颜色光的折射本领不同，白光经三棱镜后，光屏上出现“红橙黄绿蓝靛紫”的色带。
[2]红色光较紫色光偏折能力弱，用红光平行于同一凸透镜的主光轴射入时，红光的焦距最大。
二、学科综合（40分）
5. 小明用托盘天平测量物体的质量。
（1）将天平放在水平桌面后，应将游码移至______处，若发现此时指针如图（a）所示，则下一步的操作是______，使指针指在分度盘的中央；称量时，加入最小的砝码后发现指针又出现如图（a）所示的情况，下一步的操作是______，使指针指在分度盘的中央；
（2）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图（b）所示，物体的质量是______；为减小实验误差，接下来操作是______；
（3）若小明实验时，没有在称量前对图（c）所示的天平进行调节，就按下面步骤进行测量：①用天平测出空烧杯的质量；②在烧杯中倒入一部分水，测出水和烧杯的总质量，则测得水的质量______实际水的质量（“A.大于”，“B.等于”或“C.小于”）；
（4）小明所用托盘天平配套的砝码盒中有、、、的砝码各一个以及的砝码两个，如图（d）所示，用它测量质量约为的物体。称量时，在右托盘中一次加入100g、50g、10g砝码后，再加入10g砝码后，发现指针指向分度盘右侧，下一步操作是______。
【答案】（1） ①. 零刻度线 ②. 向右调节平衡螺母 ③. 向右移动游码
（2） ①. 52.4 ②. 多次测量求平均值
（3）B （4）见解析
【解析】
【小问1详解】
[1][2]使用托盘天平测量物体质量时，将天平放在水平桌面后，应将游码移至零刻度线处，若发现此时指针如图（a）所示，指针左偏，说明左端重，则下一步的操作是向右调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。
[3]称量时，加入最小的砝码后发现指针又出现如图（a）所示的情况，指针左偏，砝码的总质量略小于物体总重，则应向右移动游码，使指针指在分度盘的中央。
【小问2详解】
[1]如图（b）所示，横梁标尺分度值为0.2g，则物体的质量为
[2]误差不可避免，但可以尽量减小。为减小实验误差，接下来应该多次测量求平均值。
【小问3详解】
图（c）中游码没有归零就调平了，使用此天平测量的两次质量都偏大，但由于两次质量之差为水的质量，所以测得水的质量等于实际水的质量。
【小问4详解】
称量时，在右托盘中一次加入100g、50g、10g砝码后，再加入10g砝码后，发现指针指向分度盘右侧，说明砝码较重，则下一步操作是取下一个10g砝码，加入5g砝码，观察指针的情况。若指针指向分度盘左侧，则向右移动游码，使得天平平衡；若指针指向分度盘右侧，则取下5g砝码，再向右移动游码，使得天平平衡；若指针恰好指在分度盘正中央，则表示天平已经平衡。
6. 学习了声学知识后，某小组同学利用身边的器材开展自制乐器的活动。
（1）小华想自己制作一个口琴，口琴依靠金属簧片振动发声。如图（a）所示，琴芯气孔旁的铜片长短、厚薄不同：A区铜片较薄、较短，振动快；C区较厚、较长，振动慢。口琴的高音区为图（a）中的______（选填“A”、“B”、“C”）区；
（2）小红自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图（b）所示。吹哨子时，上下推拉活塞是通过改变管内________的长度来改变音调高低，音调最低的是图（b）中的__________（选填“A”、“B”、“C”）；
（3）小明用纸盒、若干根细绳自制了一件乐器（如图（c）所示）。为了进一步研究同一根琴弦发声音调与哪些因素有关，他与小组成员改进了实验装置图1所示。一块木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度，将琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷的越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。小组同学记录的部分实验数据如下表。
请回答下列问题：
a.分析第1和2次实验数据可知：音调的高低与弦的_________有关；
b.分析第2和3次实验数据可知：当弦长相同时，弦__________；
c.小组内同学提出弦的粗细可能也会影响音调，于是小明选择了以下两种规格的弦见下表，他_________（选填“能”或“不能”）完成该探究实验，说明其原因__________。
【答案】（1）A （2） ①. 空气柱 ②. B
（3） ①. 长度 ②. 弦越紧绷，音调越高 ③. 不能 ④. 应控制重物个数相同
【解析】
【小问1详解】
口琴依靠金属簧片振动发声，金属片越薄、越短，振动频率越快，音调越高；已知a图中A区铜片较薄、较短，振动快，所以口琴的高音区为A区。
【小问2详解】
[1][2]吹哨子时，上下推拉活塞是通过改变管内空气柱的长短来改变音调高低，观察b图，B哨子空气柱长度最长，振动频率最低，音调最低。
【小问3详解】
[1]分析第1和2次实验数据，琴弦长度不同，重物个数相同，也就是琴弦紧绷程度相同，故这两组实验探究的是音调高低与弦的长度有关。
[2]分析第2和3次实验数据，琴弦长度相同，重物个数不同，也就是琴弦紧绷程度不同时，频率也不同，弦越紧绷，频率越快，音调越高。
[3][4]当用控制变量法进行实验，探究弦的粗细和音调的关系时，应遵循单一变量原则，实验只改变弦的粗细，而使其他条件都相同。分析表格中的两次实验，弦的长度相同，弦的粗细和重物个数都不同，因此不能完成该探究实验。
7. 小华与小红参加了学校的体质检测。以下是他们的身高、质量数据如表所示。
（1）小红观察表中数据发现一年内明显长高了，她增长的高度可能是（ ）
A. 8μmB. 8mmC. 8cmD. 8dm
（2）根据体质指数BMI的计算公式（），计算小华的BMI数值（公式中质量以kg为单位，身高以m为单位）________kg/m2（保留1位小数）并对照以下标准（如图1）判断他的BMI_______（选填“偏低”、“正常”“超重”或“肥胖”）；根据他的BMI值，为了他的健康，你的建议是__________。
（3）如图2所示为体测时的身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，请通过计算说明测量的是小红还是小华同学的身高________。（写出计算过程）
【答案】（1）C （2） ①. 24.9 ②. 超重 ③. 合理饮食，减少高热量食物摄入
（3）小红
【解析】
【小问1详解】
初中生的身高一年内明显增长的幅度通常在几厘米左右，8μm（微米）、8mm（毫米）太短，8dm（分米，即80厘米）太长，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【小问2详解】
[1][2]小华的质量，身高
根据公式，小华的BMI数值为
对照图1可知，他的BMI值属于超重。
[3]建议：合理饮食，减少高热量食物摄入；增加体育锻炼，如跑步、游泳等，控制体重在正常范围。
【小问3详解】
该同学的头顶距感应器的距离为声音传播距离的一半，即
所以该同学的身高为
明测量的是小红的身高。
8. 在学习了匀速直线运动知识后，小江同学非常好奇，通过利用电动机、钩码、刻度尺、铁架台等实验器材测量物体的速度。
（1）“测量钩码匀速上升的速度实验”中，如图所示：需要测量钩码______和上升的时间，实验原理：______。
（2）请按正确的顺序排列以下实验步骤：______。
A.启动电动机
B.记录数据、计算物体运动速度
C.搭建铁架台和电动机
D.刻度尺平行并贴近细线放置
E.钩码经过标记线O处开始计时
F.交流讨论描述钩码运动情况
起始点没有从零刻度线而是从标记线O开始的原因是：______。
（3）他们记录数据如下表所示，将表格最后一列的栏目补充完整______
（4）根据测量的数据，可以判断出钩码在____到____（填写字母）间做匀速直线运动，你的判断依据是________。
（5）下列图像中能正确反映钩码上述过程中运动情况的是______。
A. B.
C. D.
（6）小组同学经计算得到钩码匀速上升的速度为____m/s。
（7）如图所示，在同一直线上的甲乙两车正在匀速驶离隧道口A（两车车长和隧道口宽度均忽略不计）。其中甲车的速度为10m/s，当它离隧道口A的距离=740m时开始鸣笛，此时乙车在它身后=360m处。鸣笛1s后，乙车司机第一次听到甲车直接传来的鸣笛声。（声音在隧道口处会反射且假设只反射一次，声音在空气中传播的速度为340m/s，第1-3小题需写出过程，第4、5小题只需写出答案）
（a）求甲车从出隧道口A到如图位置所需时间________。
（b）求乙车的速度________。
（c）从甲车鸣笛开始计时，求乙车追上甲车所需时间t_________。
（d）乙车司机听到的第二次鸣笛声是从隧道口A处反射的回声，乙车司机第一次听到鸣笛声和第二次听到鸣笛声的时间间隔为______s。
（e）乙车司机听到的第三次鸣笛声是从隧道口B处反射的回声，已知第二次听到鸣笛声和第三次听到鸣笛声的时间间隔是1.5s，隧道口A与隧道口B间的距离是______m。
【答案】（1） ①. 上升的高度 ②.
（2） ①. CDAEBF ②. 物体做的不是匀速直线运动
（3）速度v（cm/s）
（4） ①. A ②. E ③. 相同时间内通过的路程相同
（5）AC （6）0.05
（7） ① 74s ②. 20m/s ③. 36 ④. 2.5 ⑤. 1460
【解析】
【小问1详解】
[1]测量钩码匀速上升的速度，需要知道钩码上升的高度和上升时间，利用速度计算公式计算出速度。
[2]本实验的原理是速度等于路程比时间，即
【小问2详解】
[1]首先要搭建铁架台和电动机，刻度尺平行并贴近细线放置，启动电动机，钩码经过标记线O处开始计时，到达上端标记处停止计时，测出上下标记之间的时间和路程，记录数据、计算物体运动速度，交流讨论描述钩码运动情况，故合理的实验步骤为：CDAEBF。
[2]物体不是匀速直线运动，所以起始点不用从零刻度线开始。
【小问3详解】
实验中测量运动时间t、路程s后还应得出对应的速度，则表格中的最后一列的栏目应为：速度v(cm/s)。
【小问4详解】
[1][2][3]由表格中数据得，金属块在A到E间通过相同路程所用的时间相同，说明金属块在A到E间做匀速直线运动。
【小问5详解】
A．s-t图像是一条倾斜向上的直线，表示物体做匀速直线运动，故A符合题意；
B．s-t图像是一条水平的直线，表示物体静止不动，故B不符合题意；
C．v-t图像是一条水平的直线，表示物体做匀速直线运动，故C符合题意；
D．v-t图像是一条倾斜向上的直线，表示物体做匀加速直线运动，故D不符合题意。
故选AC。
【小问6详解】
金属块匀速上升的速度为
【小问7详解】
[1]甲车从出隧道口A到如图位置所需时间为
[2]1s后乙车听到第一次声音，声音传播的距离为
乙车行驶的距离为
乙车的速度
[3]甲乙两车的速度差为
乙车追上甲车所需时间为
[4]设甲车鸣笛到乙车司机听到第二次鸣笛声为t2，设声音传播的距离为s，则有
即
解得，甲车鸣笛到乙车司机听到第二次鸣笛声为
乙车司机第一次听到鸣笛声和第二次听到鸣笛声的时间间隔为
[5]从开始鸣笛到乙车司机听到的第三次鸣笛声所需的时间为
乙车从开始状态到隧道口B的距离为
隧道口A与隧道口B间的距离为介质
空气
水
玻璃
光在介质中的速度（m/s）
约
约
约
次数
长度L/m
重物/个数
频率f/Hz
1
0.4
2
375
2
0.8
2
170
3
0.8
4
265
次数
长度L/m
粗细d/mm
重物/个数
频率f/Hz
1
0.8
0.8
2
\
2
0.8
0.5
4
\
项目姓名
身高（ ）
质量（千克）
小红
165
55
小华
170
72
过程
时间t（s）
路程s（cm）
O→A
1.6
10
O→B
3.6
20
O→C
5.6
30
O→D
7.6
40
O→E
9.6
50