山东省济宁市梁山县2025—2026学年八年级上册10月教学质量检测物理试题【附解析】

这是一份山东省济宁市梁山县2025—2026学年八年级上册10月教学质量检测物理试题【附解析】，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间60分钟，满分60分）
第Ⅰ卷（选择题20分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分）
1. 2025年4月24日17时，神舟二十号载人飞船点火升空，并于23时49分与空间站组合体成功对接，“太空之吻”再现苍穹。下列说法正确的是（ ）
A. 在完成对接前，“神舟二十号”相对于“天和”是静止的
B. 在完成对接后，“神舟二十号”相对于“天和”是静止的
C. 在完成对接前，“神舟二十号”与“天和”的速度均变为零
D. 在完成对接后，“神舟二十号”与“天和”相对于地球都是静止的
【答案】B
【解析】
【详解】AC．在完成对接前，“神舟二十号”与“天和”的速度不能变为零，“神舟二十号”相对于“天和”的位置发生了变化，是运动的，故AC错误；
B．在完成对接后，“神舟二十号”相对于“天和”的位置没有发生变化，是静止的，故B正确；
D．在完成对接后，“神舟二十号”与“天和”相对于地球的位置不断发生变化，都是运动的，故D错误。
故选B。
2. 戥（děng）子是凝聚我国古代劳动人民智慧的一种小型杆秤，如图为药房里使用戥子称量中药时的情景，请你估测图中戥子杆的长度约为（ ）
A. 30mB. 30cmC. 30dmD. 30mm
【答案】B
【解析】
【详解】成年人的手掌宽度约为8cm，由图知，戥子杆的长度约为手掌宽度的4倍，所以戥子杆的长度约为30cm，故B符合题意；ACD不符合题意。
故选B。
3. 有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 误差就是测量中产生的错误
B. 选用精密的测量仪器可以消除误差
C. 实验中认真仔细地进行测量可以避免误差
D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
【答案】D
【解析】
【详解】A．误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故A错误；
B．选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误；
C．实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
D．除了选用精密的测量仪器，还可以采用多次测量取平均值的方法，来减小实验误差，故D正确。
故选D。
4. 如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】AB．图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的，刻度尺测出的长度不一定是硬币的直径，且B未与零刻线对齐，故AB错误；
C．图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为硬币直径的大小，故C正确；
D．图中刻度尺的0刻度线没有与水平桌面相平，故D错误。
故选C。
5. 小芳步行的部分信息如表，根据信息可推断此过程中小芳（ ）
A. 步长约为2mB. 每分钟步行15km
C. 平均速度为4km/hD. 步行3km用时15min
【答案】C
【解析】
【详解】BD．由图可知步行路程
3000m＝3km
用时45min。配速15min/km表示步行1km用时15min，故BD错误，不符合题意；
A．步行的距离
s＝3km＝3000m
步数n＝4718，则步长约
故A不符合题意；
C．步行用时
则步行平均速度
故C符合题意。
故选C。
6. 甲、乙两车沿平直公路做匀速直线运动，V甲＞V乙，图所示图象中能正确描述甲、乙两车运动情况的是

A. ①和④B. ③和④C. ①和②D. ②和③
【答案】A
【解析】
【详解】①图为s-t图象,两条图线为过原点的直线,表示物体做匀速直线运动,且v甲＞v乙,故①正确;
②图为s-t图象,两条图线为水平的直线,表示物体处于静止状态,故②错误;
③图为v-t图象,两条图线为过原点的直线,表示物体做匀加速直线运动,故③错误;
④图为v-t图象,两条图线为水平的直线,表示物体做匀速直线运动,且v甲＞v乙,故④正确;
综上可以知道,A正确、BCD错误.
7. 2025年10月1-8日国庆小长假期间，50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演。关于戏剧演出，下列判断正确是（ ）
A. 演员的歌声是由空气振动产生的
B. 男中音演员高亢的歌声是超声波
C. 女高音演员清脆的歌声的音调低
D. 现场观众听到的歌声是空气传来的
【答案】D
【解析】
【详解】A．演员的歌声是由声带振动产生的，故A错误；
B．人耳听不见超声波，男中音演员高亢的歌声能被人耳听到，故不属于超声波，故B错误；
C．女高音演员发出的清脆的歌声，其音调高，故C错误；
D．声音的传播需要介质，现场观众听到的歌声是通过空气传播的，故D正确。
故选D。
8. 下列关于声现象的描述及其解释正确的是（ ）
A. “忽闻岸上踏歌声”，歌声可以在任意条件下传播
B. “转轴拨弦三两声”，诗词中的琴声来自于转轴的振动
C. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
D. “公共场所不要大声喧哗”要求人们在公共场所将音调要放低
【答案】C
【解析】
【详解】A．声音的传播需要介质，所以歌声不可以在任意条件下传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生，诗词中的琴声来自于琴弦的振动，故B错误；
C．不同的人说话时，其音色是不同的，故可以根据音色辨别不同人的声音，故C正确；
D．“公共场所不要大声喧哗”要求人们在公共场所将响度要放小，故D错误。
故选C。
9. 甲、乙、丙三人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙看见甲在匀速上升，甲看见丙在匀速下降，则它们相对于地面的运动情况有以下说法：
①甲上升；
②乙下降，但比甲快；
③乙下降，但比甲慢；
④丙下降，但比甲快；
⑤丙上升，但比甲慢；
⑥甲在匀速下降。
这些说法中正确的是（ ）
A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②⑤⑥D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降，故①错误，⑥正确；
乙看到甲匀速上升，说明乙相对于地面匀速下降，且v乙>v甲，故②正确，③错误；
甲看到丙匀速下降，说明丙相对于地面匀速下降，且v丙>v甲，故④正确，⑤错误。
综上所述可知，故B正确，ACD错误。
故选B。
10. 2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（ ）
A. 太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B. 太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C. 太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵
D. 用无线通讯可以让声音在太空中传播的速度更快
【答案】B
【解析】
【详解】ABC．声音的传播需要介质，出舱时，航天员身处真空环境，而真空不能传播声音。太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质。故AC错误，B正确；
D．声音不在太空中传播，故D错误。
故选B。
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
二、填空题（每空1分，共12分）
11. 如表记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位：
【答案】 ①. cm ②. s
【解析】
【详解】[1]中学生立定跳远的成绩在2m=200cm以上，故题中立定跳远距离应为260cm。
[2]中学生百米跑成绩约为14s，所以，50米跑步所用时间为6.80s。
12. 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，以竹排为参照物，青山是______（选填“运动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，我们说轻舟上的人是静止的，所选参照物是______（选填“山”或“轻舟”）。
【答案】 ①. 运动 ②. 轻舟
【解析】
【详解】判断物体是静止的还是运动的，要看对象物体和参照物之间的相对位置是否发生变化，如果相对位置没有变化说明是静止的，如果位置变化了就是运动的。
[1]竹排在江中游动，以青山上某一个固定的点或固定的物体为研究对象，可以观察到相对于江中的竹排，青山的位置在不断发生变化。所以以竹排为参照物，青山是运动的。
[2]人站在轻舟上，人和轻舟在同步运动，人相对于轻舟的位置没有发生变化，所以以轻舟为参照物人是静止的。
13. 如图甲，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，其中放置方法正确的是______尺（选填“A”或“B”），图乙停表的示数是______s。
【答案】 ① A ②. 337.5
【解析】
【详解】[1]测量物体长度时，应将有刻度一侧的零刻度线紧贴被测物体，因此A刻度尺的放置是正确的。
[2]由图乙可知，停表的小表盘是分针表盘，分度值为0.5min，分针指在“5”和“6”之间，过了半格偏向“6”一侧，说明过了30s，停表的大表盘是秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为37.5s，所以停表的示数为5min37.5s=337.5s。
14. 如图所示，某路段采用“区间测速”，监测点AB相距7.56km，该路段最高限速为80km/h。一辆轿车通过两个监测点的时间显示如图，通过两监测点时的速度分别为70km/h和80km/h，该轿车在此路段的平均速度为__________m/s，该车__________（选填“会”或“不会”）被判为超速。
【答案】 ①. 21 ②. 不会
【解析】
【详解】[1][2]该轿车在此路段的时间为
所以该轿车在此路段的平均速度为
所以不会被判为超速。
15. 在物理兴趣小组组织的活动中，小明利用橡皮筋等自制了如图所示的简易“古筝”，并用它进行了演奏，“古筝”的声音是由琴弦的__________产生的；用同样大小的力拨动橡皮筋，发声时细橡皮筋比粗橡皮筋的音调_________（选填“高”或“低”）。
【答案】 ①. 振动 ②. 高
【解析】
【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，“古筝”的声音是由琴弦的振动产生的。
[2]橡皮筋发出的声音的音调与它的长短、粗细、松紧都有关，越短、越细、越紧，音调越高，用同样大小的力拨动橡皮筋，发声时细橡皮筋比粗橡皮筋的音调高。
16. 如图是中国古代计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。如果敲击鼓面的力度增大，则鼓声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）增大。
【答案】 ①. 音色 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，能区分鼓声和镯声是依据声音的音色不同。
[2]如果敲击鼓面的力度增大，鼓面的振幅增大，则鼓声的响度增大。
三、实验探究题（17题3分，18题9分，19题7分，共19分）
17. 小明利用墨水瓶、教科书和橡皮进行了下面的实验。
步骤1：将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上。
步骤2：缓慢拉动教科书。
分析：
（1）若以墨水瓶为参照物，则教科书是_________的；若以_________为参照物，则教科书是运动的。
（2）这个实验说明了运动和静止是__________的。
【答案】（1） ①. 静止 ②. 课桌
（2）相对
【解析】
【小问1详解】
[1][2]缓慢拉动教科书时，墨水瓶随教科书一起运动，若以墨水瓶为参照物，则教科书位置没有改变，是静止的；若以课桌为参照物，则教科书的位置发生了改变，是运动的。
【小问2详解】
选择不同的参照物，对同一物体运动情况的描述是不同的，这个实验说明了运动和静止是相对的。
18. 在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验：
（1）如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被______________，这说明______，泡沫小球的作用是______；
（2）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将_______，由此推理可知：___________；
（3）如图所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的___________与声源振动的______________有关；
（4）如图A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图__________是响度较小时产生的波形，图_________波形显示钢尺的音调更高。
【答案】（1） ①. 弹起 ②. 声音是由物体振动产生的 ③. 把音叉的振动放大
（2） ①. 变小 ②. 真空不能传声
（3） ①. 音调 ②. 频率
（4） ①. B ②. A
【解析】
【小问1详解】
[1][2][3]如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。
【小问2详解】
[1][2]如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，由此推理可知：如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
【小问3详解】
[1][2]如图所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。
【小问4详解】
[1][2]对比图A和图B中的波形，A中的波形振动比B中的波形快，即A中的波形振动频率比B中的波形振动频率高，所以A波形显示的音调高；A中波形振幅大于B中波形振幅，所以B中声音的响度较小。
19. 如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验还需要的测量工具是__________；
（2）该实验原理是__________，为了方便计时，应使斜面坡度较__________（填“大”或“小”）；
（3）小车通过段时测得时间，段的距离__________，则段的平均速度__________；
（4）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏__________（选填“小”或“大”）；
（5）根据你实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过全程的平均速度。
【答案】 ①. 秒表 ②. ③. 小 ④. 40.0 ⑤. 0.25 ⑥. 小 ⑦. 小于
【解析】
【详解】（1）[1]测量小车的速度，需要的测量工具是测量距离的刻度尺和测量时间的秒表。
（2）[2]平均速度是指某段时间内的路程与通过这段路程所用时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为
[3]斜面坡度越大，小车过某点的时间会越短，所以为了使计时方便，减小测量时间的误差，应保持斜面的坡度较小。
（3）[4][5]如图所示，刻度尺的分度值为1cm，则AB段的路程为40.0cm，则小车通过AB段的平均速度为
（4）[6]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，根据可得，距离不变，时间偏大，则测得AB段的平均速度会偏小。
（5）[7]小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是做加速运动，因此小车通过上半程的平均速度小于小车通过全程的平均速度。
四、计算题（20题4分，21题5分，共9分）
20. 如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌｡
(1)请你解释两标志牌上数字的含义；
(2)若匀速通过该隧道所用的时间为3min，你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速｡
【答案】(1)见解析；(2)没有超速
【解析】
【详解】(1)“80”表示汽车通过隧道时，限制最大速度不能超过80km/h。
“3600”表示该隧道全长3600m。
(2)汽车的速度
v=
小丽开车没有超速。
答：(1)“80”表示限制最大速度不能超过80km/h，“3600”表示该隧道全长3600m；
(2)小丽开车没有超速。
21. 某司机驾车以20m/s的速度匀速前行，突然发现前方80m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s。汽车制动后还要继续向前滑行30m，还需用时3s才能停下（如图所示），求：
（1）从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车行驶的距离；
（2）从司机发现险情到完全停止，汽车的平均速度。
【答案】（1）15m；（2）12m/s
【解析】
【详解】解：（1）从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车行驶的距离
（2）从司机发现险情到完全停止，汽车的平均速度
答：（1）从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车行驶的距离为15m；
（2）从司机发现险情到完全停止，汽车的平均速度为12m/s。
距离：3000m 用时：45min
步数：4718 配速：15min/km
立定跳远距离
50米跑步所用时间
260________
6.80________