2025年中考物理二轮复习专题13：力和机械 练习 （含答案+解析）

这是一份2025年中考物理二轮复习专题13：力和机械 练习 （含答案+解析），共33页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下图所示的用具中，属于费力杠杆的是( )
A. 起子B. 钢丝钳
C. 剪刀D. 镊子
2.关于功和功率，下列说法中正确的是( )
A. 做功时间越多的机械，做功越多B. 功率越大的机械，做功越多
C. 做功时间越少的机械，功率越大D. 做功越快的机械，功率越大
3.如图，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是( )
①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变
②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变
③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变
④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变
A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④
4.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)，图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是：
A. F1=F2B. F3=F4C. F1=12F3D. F2=12F4
5.在图中，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A.若不考虑滑轮重和摩擦，则三个力的大小关系是( )
A. F1=F2=F3B. F1=F2>F3C. F1=F212F3。
故ACD错误，B正确。
故选B。
5.【答案】B
【解析】解：由图可知，F1=G，b图中的滑轮是定滑轮，故F 2=G，c图中的滑轮是动滑轮，故F 3=0.5G，
故选：B。
定滑轮的轮轴是固定的，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；
动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力。
本题通过比较作用力的大小考查了定滑轮和动滑轮的特点，属于基础题目。
6.【答案】D
【解析】解：
由题知，不计滑轮所受重力及摩擦力。
A、图中直接用手提升物体，拉力F=G；
B、图中使用的是滑轮组，n=2，拉力F=12G；
C、图中使用的是定滑轮，拉力F=G；
D、图中使用的是滑轮组，n=3，拉力F=13G；
可见，D选项最省力，拉力F=13G。
故选：D。
分析各个选项与物重的大小关系，得出最省力的选项。
本题考查了定滑轮、滑轮组的省力特点，属于基础题目。
7.【答案】C
【解析】【分析】
(1)根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力费距离．动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆．费力省距离．要判断是省力杠杆还是费力杠杆，就要比较动力臂和阻力臂的大小关系．
(2)定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时特点是可以改变力的方向，但不能省力，也不省距离．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用时特点是可以省一半的力，但不能改变力的方向，费距离．
(3)斜面也是一种常用的机械，使用斜面比较省力，但费距离．
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
滑轮和斜面也是变形的杠杆。
【解答】
解：A.定滑轮只能改变力的方向，既不省力也不费力，也不能省距离．不合题意；
B.斜面只有一种，是省力机械，费距离．不合题意；
C.当人如图拉重物时，阻力臂大于动力臂，费力省距离．符合题意；
D.动滑轮省力费距离，不合题意。
故选C。
8.【答案】C
【解析】解：同一物体升高的高度相同，根据公式W=Gℎ可知有用功相同；
因为CA>CB；拉力相同，根据公式W=FS可知F2做的功大；
因为η=W有用W总，所以总功越大，机械效率越低，即ηB>ηC；
故选：C。
已知高度相同，根据公式W=Gℎ可求有用功的大小，还知道拉力的大小和通过的路程大小，根据公式W=FS可求拉力做的总功；有用功和总功的比值就是机械效率。
本题考查机械效率的大小之比，关键知道有用功相同时，总功越大，机械效率越低。
9.【答案】B
【解析】解：
①小张将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故①符合题意。
②小张将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故②不符合题意；
③小张挥动球，有力作用在球上，球在与手接触的一段时间内通过了一定的距离，故有力做功，故③符合题意；
④球飞出去，球由于惯性向前运动，小张没有对球施加力，小张没有对球做功，故④不符合题意。
可见，手对球做功的过程有①③。
故选：B。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，即力的方向和物体前进的距离的方向一致，力对物体才做功。
10.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了弹簧测力计的使用与读数；截短的弹簧的弹性系数变大了。打个比方说把两根同样的弹簧连起来，弹性系数变小，就是用同样的力拉它，伸长变长一倍。同理，截短了后用同样的力拉就变短了，读数就变小。
解决本题要了解：弹簧“变短”，弹簧就“变硬”，“劲度系数”变大，不易伸长；
断掉一部分的弹簧同原来的弹簧相比，主要是改变了弹簧的有效长度，而弹簧的长度是会对弹簧的劲度系数产生影响的，因此，再使用相同大小的力，弹簧的伸长就会不同，如果继续用原来的刻度盘，示数必将不准确。
【解答】
弹簧“变短”，弹簧就“变硬”，这样的弹簧秤，来称量物体重力时，弹簧不易伸长，但刻度盘不变，读数当然是变小了；
故ACD错误，B正确。
故选B。
11.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查了密度公式和重力公式、压强公式以及相互作用力特点的应用，正确的对静止的金属块受力分析得出受力的个数是关键。
(1)知道金属块的边长可求其体积，又知道金属块的密度，根据ρ=mV求出金属块的质量，利用G=mg求出金属块的重力；
(2)对静止金属块受力分析可知，受到竖直向上的拉力和支持力、竖直向下的重力作用处于平衡状态，根据力的平衡条件得出等式即可求出金属块受到的支持力，桌面对金属块的支持力和金属块对桌面的压力是一对相互作用力，二力大小相等，据此求出金属块对桌面的压力，受力面积等于金属块的底面积，利用p=FS求出金属块对桌面的压强。
【解答】
(1)金属块的体积：
V=L3=(10cm)3=1000cm3=0.001m3，
由ρ=mV可得，金属块的质量：
m=ρV=5×103kg/m3×0.001m3=5kg，
金属块的重力：
G=mg=5kg×10N/kg=50N，故②正确；
(2)因为拉力10N小于金属块的重力50N，所以不能把金属块提起来，则金属块处于静止状态，受到竖直向上的拉力和支持力、竖直向下的重力作用处于平衡状态，故①错误；
由力的平衡条件可得，金属块受到的支持力：F支持=G−F拉=50N−10N=40N，
因桌面对金属块的支持力和金属块对桌面的压力是一对相互作用力，
所以，金属块对桌面的压力F=F支持=40N，故③错误；
受力面积：
S=L2=(10cm)2=100cm2=0.01m2，
金属块对桌面的压强：
p=FS=40N0.01m2=4×103Pa，故④正确；
综上可知，②④正确。
故选B。
12.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查杠杆平衡条件的应用，使用杠杆，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力，找出最长的动力臂是本题的关键。
【解答】
由图可知，O为支点，动力F1与杠杆垂直，则动力F1对应的动力臂为OB；动力F3与杠杆垂直，则动力F3对应的动力臂为OA；
由图知，F2、F4对应的力臂都小于OA，而OB>OA，所以OB是最长的动力臂；
在阻力和阻力臂都一定的情况下，动力臂越长则动力越小；因为F1对应的动力臂最长，所以F1最小。
故选A。
13.【答案】B
【解析】【分析】
从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂，分析力臂的变化可知力的变化。
此题中，抓住动力臂最大、动力F最小时绳所处的位置，是解题的关键所在。
【解答】
如图所示：
连接OB，此时OB是最长动力臂；已知阻力(物重)不变，阻力臂不变；由杠杆的平衡条件：F动L动=F阻L阻，知：在F阻L阻不变的情况下，动力臂越长越省力；因此以OB为动力臂时，动力F最小；由图可知：当绳从图示位置沿顺时针方向旋转时，力F先变小后变大，沿逆时针方向旋转时，力F变大，故B正确，ACD错误。
故选B。
14.【答案】C
【解析】【分析】
(1)根据W=Fs分别计算F1和F2所做的功，然后比较即可；
(2)根据P=Wt=Fst=Fv分析比较F1和F2所做的功的功率的大小。
此题考查功和功率的大小比较，难度不大，关键是熟练运用功和功率的计算公式。
【解答】
AB.由图知，OP段的路程s1=4m，PQ段的路程s2=6m，OP段拉力F1做的功为：W1=F1s1=300N×4m=1200J，PQ段拉力F2做的功为W2=F2s2=200N×6m=1200J，
比较可知，W1=W2，故AB错误；
CD.物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q，所以，物体在OP段和PQ段速度相同，又因为F1>F2，所以根据P=Wt=Fst=Fv可知，P1>P2，故C正确，D错误。
故选：C。
15.【答案】0～5；2；长
【解析】解：
在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以弹簧测力计的量程为0～5N；
1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”上，所以弹簧测力计的示数为2N．
弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。
故答案为：0～5；2；长。
常用弹簧测力计是利用在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理制成的；
使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．
此题考查的是弹簧测力计的原理、量程和读数，属于基础题，难度较小，容易解答．
16.【答案】动
75
8

【解析】[1]由图知，滑轮跟随重物一起移动，所以是动滑轮。
[2]根据动滑轮的平衡条件 F=12(G物+G动) ，因为滑轮、绳的重力及摩擦不计，所以拉力为
F=12G物=12×150N=75N
[3]根据动滑轮绳子自由端移动距离和物体移动距离的关系 s=2ℎ ，拉力移动的距离为
s=2ℎ=2×4m=8m
17.【答案】与肩接触的位置 不变 (a)较小
【解析】解：(1)硬棒与肩接触的位置可以看成支点；
(2)a、b两种情况物体的重力不变；
(3)根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，阻力不变，动力臂不变，阻力臂减小，动力减小．所以图中a、b两种情况下小明手上的作用力a较小．
故答案为：(1)与肩接触的位置；(2)不变；(3)(a)较小．
(1)杠杆绕着转动的固定点叫支点；
(2)(3)根据杠杆平衡条件，找出不变量，找出变化量，判断动力大小变化．
根据杠杆平衡条件，确定不变量，确定改变量的大小变化，比较动力大小变化情况．
18.【答案】上
30
省力

【解析】[1]在杠杆的A点施加力，要使力最小，需力臂最大，故以OA为力臂时，力臂最大，力的方向应垂直于OA，竖直向上。
[2]阻力 G=60N ，动力臂是OA，阻力臂是OB，根据杠杆平衡条件得
G×OB=F×OA ， 60N×12OA=F×OA
解得A点施加最小的力
F=30N
[3]由于动力臂OA大于阻力臂OB，故此杠杆为省力杠杆。
19.【答案】力；固定点；绕支点匀速转动
【解析】【分析】
本题考查了杠杆的概念、杠杆平衡的概念，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
根据杠杆的定义、杠杆平衡的概念分析答题。
【解答】
解：人们把在力的作用下绕着某个固定点转动的硬棒叫做杠杆；
如果杠杆静止不动或绕支点匀速转动，我们称杠杆处于平衡状态。
20.【答案】省力 动力臂越长越省力 c 图c和图e其弹簧测力计拉力都为钩码总重力的14，且拉力方向相同
【解析】解：(1)从图中可知动力臂比阻力臂长，且动力比阻力小，使用杠杆提升重物且杠杆在水平位置平衡时，若动力臂大于阻力臂，故动力臂大于阻力臂，可以省力；
(2)比较图(b)与(d)可，b的动力臂更长，更省力，故当阻力和阻力臂相同时，动力臂越长越省力；
(3)a图中测力计挂两个钩码指针伸长4个小格，据此可知若弹簧测力计挂4个钩码，指针伸长8个小格；
e图杠杆挂2个钩码，弹簧测力计拉力竖直向上，且指针伸长一个小格，故拉力为钩码总重力的14；
c图杠杆挂4个钩码，弹簧测力计拉力竖直向上，弹簧测力计指针伸长2个小格，故拉力为钩码总重力的14；
d图杠杆挂2个钩码，弹簧测力计拉力竖直向上，弹簧测力计指针伸长2个小格，故拉力为钩码总重力的12；
观察分析图(e)中省力情况和用力方向，可以发现图c中的杠杆与图(e)的效果相图，理由是图c和图e其弹簧测力计拉力都为钩码总重力的14，且拉力方向相同。
故答案为：(1)省力；(2)动力臂越长越省力；(3)c；图c和图e其弹簧测力计拉力都为钩码总重力的14，且拉力方向相同。
(1)从图中可知动力臂比阻力臂长，且动力比阻力小，据此分析结论；
(2)比较图b，d时，b的动力臂更长，更省力，故当阻力和阻力臂相同时，动力臂越长越省力；
(3)a图中测力计挂两个钩码指针伸长4个小格，据此可知若弹簧测力计挂4个钩码，指针伸长8个小格；图e弹簧测力计所用拉力方向竖直向上，杠杆挂2个钩码，且指针伸长一个小格，故拉力为钩码总重力的14；cd两图中簧测力计所用拉力方向也为竖直向上，故分析cd两图中所用拉力与钩码总重力的大小关系，即可得出答案。
本题考查探究杠杆平衡条件的实验，综合性较强，有一定难度。
21.【答案】不变
80%
10
变大

【解析】[1]若F的方向始终竖直，将物体匀速缓慢提升20cm，阻力不变，根据数学相似知识可知动力臂与阻力臂之比不变，根据杠杆平衡条件可知拉力F的大小不变。
[2]若拉力F移动的距离为80cm，则总功为
W总=Fs=25N×0.8m=20J
有用功为
W有=Gℎ=80N×0.2m=16J
则杠杆的机械效率为
η=W有W总=16J20J×100%=80%
[3]额外功为
W额=W总−W有=20J−16J=4J B是OA的中点，根据数学相似知识可知杠杆重心上升的高度为40cm，则杠杆的重为
G杠杆=W额ℎ杠杆=4J0.4m=10N
[4]若将重物的质量适当增加，仍用该杠杆将重物提升相同高度，有用功变大，额外功不变，所以杠杆的机械效率将变大。
22.【答案】50；90.9 ；27.5。
【解析】解：(1)物体的重力：G=mg=10kg×10N/kg=100N；
此过程中的有用功：W有=Gℎ=100N×0.5m=50J；
(2)由题知滑轮为定滑轮，则绳子自由端移动的距离：s=ℎ=0.5m，
拉力做的总功：W总=Fs=110N×0.5m=55J；
定滑轮的机械效率：η=W有用W总×100%=50J55J×100%≈90.9%。
(3)拉力的功率P=W总t=55J2s=27.5W。
故答案为：50；90.9；27.5。
(1)根据G=mg求出物体重力，根据W=Gℎ求出有用功；
(2)根据W=Fs求出总功，根据η=W有用W总×100%求出机械效率；
(3)根据P=Wt可求得拉力的功率。
本题考查了有用功、总功、功率及机械效率的计算，清楚有用功、总功的含义是本题的关键。
23.【答案】20
增大
10

【解析】[1]图(b)中是动滑轮，不计滑轮重和摩擦，能省一半力，则物体乙的重力为
G乙=2F=2×10N=20N
[2]图(a)中甲物体被竖直提升1米过程中，它的高度上升，质量不变，则重力势能增大。
[3]图(a)是定滑轮，绳子自由端移动距离为
s=ℎ=1m
则拉力F所做的功为
W=Fs=10N×1m=10J
24.【答案】3
6
0.08

【解析】[1]水平拉力F与弹簧测力计的示数相等，则拉力F=3N。
[2]动滑轮省一半力，拉力F是摩擦力的一半，摩擦力
f=2F=2×3N=6N
[3]由 v=st 得物体A移动的距离
sA=vt=2cm/s×2s=4cm
绳子自由端移动的距离
s=2sA=2×4cm=8cm=0.08m
25.【答案】
【解析】【解答】
由图可确定支点为O。
反向延长动力和阻力的作用线，然后从支点O分别向动力作用线、阻力作用线作垂线，垂线段的长度即为动力臂和阻力臂，如图所示：
【分析】
此题考查了力臂的画法，力臂是从支点到力的作用线的距离，在作图时，注意确定支点和两个力，做出力臂后要用符号标出对应的力臂．
力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．④用字母L1或l2标出．
26.【答案】解：动滑轮的支点O在绳子与边框的接触点上，如图所示，阻力F2是绳子对滑轮的拉力，方向向下，过支点O向阻力作用线画垂线，就得到阻力臂l2，如图所示：
。
【解析】根据力与力臂的关系进行画图，即过支点作力的作用线的垂线段；过力臂的末端作垂直于力臂的作用力。
本题考查了力臂的画法，支点的确定，难度不大。
27.【答案】解：从动滑轮上挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，绳端回到人的手中，则F=G3为最省力的绕法，如图所示：

【解析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。
此题考查了有关滑轮组的组装，在进行滑轮组的绕线时，可以从定滑轮或动滑轮绕起，可根据要求确定绳子的始端或末端依次绕线。
28.【答案】
【解析】【分析】
本题考查杠杆平衡条件的应用，在力与力臂乘积一定的情况下，若支点与力的作用点成为力臂，此时的力臂最大，使用杠杆最省力。
重力的作用点为物体的重心；根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，在阻力×阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力将越小。
【解答】
密度均匀的实心圆柱体的重心在圆柱体的中心；用一个最小的力F将圆柱体滚上台阶，此时的O为支点，当过圆柱体的重心做出直径OB，当OB为动力臂时，动力臂是最大的，根据杠杆的平衡条件可知，此时的动力是最小的，动力的方向垂直于OB斜向上，如图所示：
。
29.【答案】
【解析】(1)
【分析】
要解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离．由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂。
【解答】
延长F1的作用线，由支点O向F1的作用线做垂线，垂线段的长度就为F1的力臂L1.如图所示：
(2)
【分析】
图中给出的滑轮组是“一定一动”，其绕线方法有两种，但由于小明站在地上，即确定了绳子自由端的方向，所以先从小明的手中出发，然后再依次绕过滑轮即可确定作图方法。
确定滑轮组的绕线方法，一般遵循的是“奇动偶定”的绕线原则，但由于此题给出了绳子自由端的方向，使得题目的难度大大降低．
【解答】
由于小明要站在地面上，所以从小明的手开始，先绕过定滑轮，然后再依次绕过动滑轮和定滑轮的框架钩，如图：
30.【答案】
【解析】【分析】
力臂是支点到力的作用线的距离，作图时把握住力和力臂的垂直关系即可做出阻力．
本题考查了力和力臂的作法．当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的。
【解答】
过力臂L2的右端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向右上方，故答案如图所示：
。
31.【答案】弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比 1与4或2与5或3与6 受到拉力与弹簧的伸长的比值 不同的弹簧，在弹性限度内受到拉力与弹簧的伸长的比值是不同的
【解析】解：
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据知：同一根弹簧，在弹性限度内，拉力越大，弹簧伸长越长，即在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；
(2)分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可归纳出初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，伸长的长度是不同的；
(3)分析表一知：F△x=；
由表二知：F△x=；
由表三知：F△x=；
a、综合分析表一、表二和表三得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内受到拉力与弹簧的伸长的比值是一个定值；
b、不同的弹簧，在弹性限度内受到拉力与弹簧的伸长的比值是不同的。
故答案为：(1)弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比；(2)1与4或2与5或3与6；(3)受到拉力与弹簧的伸长的比值；不同的弹簧，在弹性限度内受到拉力与弹簧的伸长的比值是不同的。
(1)根据表中数据可知在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比；
(2)根据表中数据分析实验次数即可得出不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，伸长的长度是不同的；
(3)分析表一、表二和表三得到的数据关系，可得出结论。
本题通过实验探究考查了弹簧测力计的制作原理，要求学生具有一定的根据实验数据获取信息的能力，具有一定的难度。
32.【答案】平衡
右
力臂大小
F1的力臂测量错误
2mgℎ2F1ℎ1×100%
大于
小于

【解析】【详解】(1)[1]图甲所示的位置时，杠杆静止，所以杠杆处于平衡状态。
[2][3]图甲中，杠杆右高左低，说明杠杆的重心偏左，应将右端的平衡螺母向右调节，使重心在支点上，让杠杆在水平位置平衡，此时力臂在杠杆上，便于测量力臂大小。
(2)[4]图中，拉力 F1 的方向与水平杠杆不垂直，只有当力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接读出来，小明误把杠杆的长度L1当成了拉力的力臂，所以小明会得出错误的结论。
(3)[5]有用功为
W有=Gℎ2=2mgℎ2
总功
W总=F1ℎ1
则机械效率的表达式
η= W有W总 ×100%= 2mgℎ2F1ℎ1 ×100%
(4)[6]钩码的悬挂点在B点时，由杠杠的平衡条件得
F1·OA=G·OB
悬挂点移至C点时，由杠杠的平衡条件得
F 2·OA=G·OC
从图中可以看出，由OB到OC力臂变大，所以弹簧测力计的示数变大。
[7]使C点上升高度仍为 ℎ2 ，则有用功不变，但杠杆提升的高度减小，额外功减小，又因为总功等于额外功与有用功之和，因此此次拉力做的功将小于第一次做的功。
33.【答案】(1)2.4；(2)83.3；(3)1.2；(4)增大提升物体所受的重力
【解析】【分析】
本题是测量滑轮组机械效率的实验，考查了测力计读数、机械效率的计算、提高滑轮组机械效率的方法；
(1)知道弹簧测力计分度值，由指针位置读数；
(2)滑轮组机械效率的计算η=W有用W总×100％=GℎFs×100％；
(3)由滑轮组数据可知承担物体重力的绳子段数为3，绳子自由端拉力和物体重力、动滑轮重力关系为nF=G动+G物；
(4)对于确定的滑轮组增大物体重力可提高滑轮组的机械效率。
【解答】
(1)弹簧测力计的分度值为0.2N，由指针位置可知，示数为2.4N；
(2)滑轮组的机械效率为；
(3)由数据可知承担物体重力的绳子段数为3，若此装置中的绳重和滑轮的摩擦均可忽略，则动滑轮所受重力为G动=2.4N×3−6N=1.2N；
(4)对于此滑轮组，提升滑轮组机械效率的建议：增大提升物体所受的重力。
34.【答案】解：(1)不计绳重和摩擦，拉力F1所做的功即为克服物体A重力所做的功，
即W=Gℎ=20N×2m=40J；
(2)拉力F所做功的功率：
P=Wt=40J5s=8W。
答：(1)这段时间内拉力所做的功40J。
(2)物体上升过程中拉力的功率8W。
【解析】详细解答和解析过程见【答案】
35.【答案】解：(1)由图可知该装置为定滑轮，忽略滑轮重力及摩擦，
则手对绳的拉力：
F=G=20N；
(2)绳拉重物所做的功：
W=Fs=20N×1m=20J；
拉力F的功率：
P=Wt=20J5s=4W．
【解析】(1)由图可知该装置为定滑轮，忽略滑轮重力及摩擦，绳子的拉力和物体的重力相等，即F=G；
(2)根据W=Gℎ求出绳拉重物所做的功；根据P=Wt求出拉力F的功率P．
本题考查了重力公式和做功公式、功率公式的应用，是一道基础题目．
36.【答案】①使用定滑轮不能改变力的大小，不计摩擦，拉力等于物体重力，则物体拉力：F=G=10N；拉力做功：W=Fs=10N×2m=20J；
②拉力的功率：P= Wt = 20J5s =4W．

【解析】详细答案和解答过程见答案
37.【答案】解：(1)由图乙可知，2s时，物体上升0.2m，有用功W有=Gℎ=36N×0.2m=7.2J；
(2)滑轮组的动滑轮绕3段绳，总功：W总=Fs=F×3ℎ=15N×3×0.2m=9J，
滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=7.2J9J×100%=80%；
(3)0～2s内，拉力F的功率：P=W总t=9J2s=4.5W。
答：(1)0～2s内，滑轮组所做的有用功是7.2J；
(2)该滑轮组的机械效率是80%；
(3)0～2s内，拉力F的功率是4.5W。
【解析】(1)根据图乙读出物体在2s内上升的高度，然后根据W有=Gℎ求出有用功；
(2)由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数n=3，则拉力F移动的距离s=3ℎ；根据W总=Fs求出总功，利用η=W有W总×100%求出机械效率；
(3)根据P=Wt求出拉力的功率。
本题考查的知识点多，用到的公式多，难点是求拉力所做的总功。由滑轮组的特点知道：绳子自由端移动的距离与物体上升高度之间的关系是s=3ℎ，据此求出拉力方向上移动的距离，这是本题的突破口。
38.【答案】解：
(1)v=st=6m10s=0.6m/s；
(2)小王对木箱做的有用功：
W有用=Gℎ=200N×3m=600J，
小王对木箱做的总功：
W总=Fs=120N×6m=720J，
功率：
P=W总t=720J10s=72W；
(3)η=W有用W总×100%=600J720J×100%≈83.3%。
答：(1)木箱A沿斜面方向的运动速度为0.6m/s。
(2)小王对木箱做功的功率72W。
(3)斜面的机械效率83.3%。
【解析】(1)知道斜面长和所用的时间，利用速度公式v=st求木箱A沿斜面方向的运动速度；
(2)知道斜面高和木箱重，利用W=Gℎ求小王对木箱做功(有用功)，知道所用的时间，利用P=Wt求小王对木箱做功的功率；
(3)知道拉力和斜面长，利用W=Fs求拉力做的功(总功)，再利用公式η=W有用W总求斜面的机械效率。
本题考查了利用斜面时，速度、有用功、总功、功率、机械效率的计算，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
39.【答案】质量 物体所受的重力大小与物体的质量成正比 无关 大 同一星球上，物体所受重力与质量的比值是一个确定值 不同星球上，物体所受重力与质量的比值是不相同的，地球上的比值比月球上的大
【解析】解：(1)小明测量了绿豆、芝麻、花生、大米的质量和重力，它们在数据上有相似的地方，所以可以探究物体所受的重力与质量的关系。
(2)从测得的初步数据可以看出，质量越大，重力越大，所以可以提出假设物体的质量越大，所受的重力越大。
(3)①分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件，可以看出，虽然是不同物质，但质量和重力的大小也可相同，可得物体受到的重力大小与物质的种类无关。
②比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件，发现同种物质的质量增大几倍，重力就增大几倍，重力和质量的比值为定值，所以可得物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比；
(4)表四所示的数据，反映的是月球上物体所受重力的情况，进一步综合分析表一、表二、表三、表四中的数据及相关条件，
可得：①不同星球上，物体所受重力与质量的比值是不相同的，地球上的比值比月球上的大。
②相同星球上重力和质量的比值是相同的。
故答案为：(1)质量；(2)物体所受的重力大小与物体的质量成正比；(3)①无关；②大；(4)①同一星球上，物体所受重力与质量的比值是一个确定值；②不同星球上，物体所受重力与质量的比值是不相同的，地球上的比值比月球上的大。
(1)根据数据可知分析小明测量的两个物理量，主要是质量和重力。从而得出所探究的问题。
(2)根据测量的几组数据，分析重力和质量的关系，便可得出假设的内容。
(3)分析比较各表格中数据的关系，根据质量和重力的变化及种类的变化得出结论。
(4)前三个表格中数据与第四个表格中数据进行比较，找出其相同点和不同点，便可得出相关的结
此题考查了重力和质量之间的关系的实验及数据分析，首先掌握重力和质量的关系，掌握同一表格中数据和不同表格中数据代表的含义，从而可以准确地总结出结论。表一弹簧A
表二弹簧B
表三弹簧C
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
拉力(牛)
1.0
2.0
3.0
1.0
2.0
3.0
0.8
1.6
2.4
弹簧的伸长(厘米)
2.0
4.0
6.0
1.0
2.0
3.0
1.0
2.0
3.0
钩码总重
G/N
钩码上升
的高度ℎ/m
弹簧测力计拉力F/N
测力计拉动绳端移动的距离s/m
6
0.05
0.15
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
1
0.12
1.2
2
0.24
2.4
3
0.36
3.6
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
4
0.12
1.2
5
0.24
2.4
6
0.36
3.6
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
7
0.12
1.2
8
0.24
2.4
9
0.36
3.6
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
10
0.10
0.16
11
0.20
0.32
12
0.30
0.48