2025-2026学年黑龙江省大庆市肇州中学九年级（上）期末化学试卷（五四学制）-自定义类型

这是一份2025-2026学年黑龙江省大庆市肇州中学九年级（上）期末化学试卷（五四学制）-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列实验操作正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
2.由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流。下列 中国发明中不属于化学变化的是（ ）
A. 雕刻木质印字活板B. 使用火药C. 粮食酿酒D. 冶炼金属
3.由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
4.下列表述完全正确的是（ ）
A. 钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨
B. 质子数相同的粒子，一定是同种元素的原子
C. 稀有气体化学性质比较稳定，它们的原子最外层都有8个电子
D. 有一瓶未知体积的NaCl溶液，若使用量筒测量其体积，仰视读数会导致测量结果偏大
5.分类法是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类。其中完全正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
6.
7.为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
8.下列根据图像提供的信息分析不正确的是（ ）
A. ①可表示将稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中所得溶液pH的变化
B. ②可解释我国某盐湖地区“夏天晒盐，冬天捞碱”的原理，其中“盐”指NaCl,“碱”指Na2CO3
C. ③可表示红磷在充满空气的密闭装置中燃烧时，装置内气体总质量随时间的变化
D. ④可表示将足量铁粉缓慢加入装有Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液的烧杯中，溶液质量随时间的变化
9.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）
A. t1℃时，a、c两物质溶液中溶质的质量分数相等
B. t2℃时，物质a的100g饱和溶液中含有25g物质a
C. t2℃时，分别将a、b、c的饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数关系是b＞a=c
D. t2℃时向50g水中加入15g物质b充分搅拌，所得溶液质量一定小于65g
10.NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气中过量条件下的NOx排放。工作原理如图，下列说法不正确的是（ ）
A. 储存时发生了化合反应
B. NO气体通过该技术转化为N2的总反应方程式为：4NO+3O2+10CO2N2+10CO2
C. 该技术能缓解酸雨的形成
D. 该技术需要不断增加BaO和Ba（NO3）2才能实现NOx的储存和还原
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
11.A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A、B组成元素相同且常温下均为液体，C、E之间的转化可以实现自然界中的碳循环，D是天然气的主要成分。（“→”表示物质间存在相应的转化关系，“一”表示物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略）。
（1）A的化学式为 ______。
（2）写出C的一种用途 ______。
（3）写出①～④中属于分解反应的化学方程式 ______。
（4）写出“C→B”的一个化学方程式 ______。
三、实验题：本大题共3小题，共19分。
12.酸、碱、盐在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）某实验小组在实验室借助pH传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应，测得实验过程中溶液pH的变化如图所示。
①该实验是将 ______滴入到另一种溶液中，发生反应的化学方程式为 ______。
②A点时，溶液中溶质为 ______（填化学式）。
③B点时，溶液的pH= ______。
④取C点时的溶液，分别加入下列物质，能产生气泡的是 ______（填序号）。
a.铜
b.锌
c.氧化铜
（2）已知碳酸钠很稳定，受热不易发生分解；碳酸氢钠不稳定，受热容易分解，其受热分解的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，将Na2CO3和NaHCO3的混合物22.1g充分加热至固体质量不再改变，冷却至室温，再向其中加入150g质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，原混合物中Na2CO3的质量为 ______g。
13.根据实验装置回答以下问题。
（1）仪器a的名称为______ 。
（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为______ ，若要收集干燥的氧气，应选用______ （填字母序号）收集。
（3）实验室制取二氧化碳，取用固体试剂的仪器为______ 。选用C装置作为发生装置时，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是______ （用如图所示字母e、f、g进行排序）。
（4）为验证CO2的性质，进行G装置所示实验。实验中，观察到短蜡烛熄灭后关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是______ ；实验观察到纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是______ 。
14.某研究小组利用如图所示装置进行探究实验。已知：①碳酸镁加热分解：；②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体；③无水氯化钙能吸收水蒸气。
（1）写出装置B中发生反应的化学方程式：______ 。
（2）装置E中发生反应后可观察到的现象是______ ；写出装置E中发生反应的化学方程式：______ 。
（3）从环保角度看，该装置有明显不足之处是______ 。
（4）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置______ 之间添加装置F。
四、探究题：本大题共1小题，共8分。
15.在某次化学社团的活动中，同学们为了探究氢氧化钠的化学性质，进行如图所示实验。
（1）A试管中观察到的实验现象是 ______ ，该反应的化学方程式为 ______ 。
（2）B试管中反应的微观实质是 ______ 。
（3）实验后，将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯，最终形成蓝色溶液，由此现象可知B试管中反应后所得溶液的溶质是 ______ 。
（4）为了确定烧杯内蓝色溶液中溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：
【提出问题】烧杯内蓝色溶液中的溶质是什么？
【进行猜想】
猜想1.硫酸钠、硫酸铜、硫酸
猜想2. ______
【设计实验】同学们设计如下实验方案：
【反思评价】
（5）分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物，还要考虑 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共7分。
16.小明为了测定一瓶久置的氢氧化钠溶液变质情况（氢氧化钠溶液变质会混有碳酸钠），进行了如下探究：取氢氧化钠溶液50g于锥形瓶中，向锥形瓶中逐滴滴加一定浓度的稀盐酸。实验测得锥形瓶中溶液的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图1所示，生成气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示。
（1）分析图可知m1的值是______。
（2）求50g氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为多少？
（3）求50g氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数为多少？
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】

7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】H2O2 灭火（合理即可） 2H2O2H2↑+O2↑ CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
12.【答案】①稀盐酸；HCl+NaOH=NaCl+H2O；
②NaCl、NaOH；
③7；
④b；
5.3
13.【答案】锥形瓶 ;D 镊子;gfe 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧;也可能是二氧化碳使纸花变红
14.【答案】 黑色粉末变为红色; 未增加尾气处理装置 B与C
15.【答案】产生蓝色沉淀 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 硫酸钠、硫酸 硫酸钠、硫酸铜 无明显现象 反应物是否有剩余
16.【答案】50 A.滴加液体
B.测溶液pH
C.加热固体
D.收集气体
选项
实验操作和现象
结论
A
将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕
铜的硬度大于黄铜
B
取一小片氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿，固体表面变潮湿
氢氧化钠易潮解
C
向硫酸铜溶液中滴加某溶液，产生蓝色沉淀
该溶液一定含氢氧化钾
D
向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水，立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪
二氧化碳与水发生了化学反应
单质
氧化物
碱
盐
混合物
A
C60
冰
C2H5OH
KNO3
盐酸
B
Mg
SO2
烧碱
Na2CO3
AgNO3溶液
C
O2
K2O
熟石灰
MgSO4
白磷
D
青铜
P2O5
Ba（OH）2
NaCl
大理石
选项
物质
操作方法
A
Fe（Fe2O3）
加入适量稀盐酸，充分反应后过滤
B
CuSO4溶液（H2SO4）
加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤
C
NaNO3（Na2SO4）
加入过量的Ba（NO3）2溶液，充分反应后过滤
D
NaOH溶液（Na2CO3溶液）
加入适量的CaCl2溶液，充分反应后过滤
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量氢氧化钠溶液
______
猜想1成立