广东省广州市广东实验中学2026届高三上学期第二次阶段性检测语文试卷（Word版附解析）

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本试卷共 23 题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。
一、阅读（72 分）
（一）阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成各小题。
门多萨：你着手写《百年孤独》的时候，什么是你的创作初衷？
马尔克斯：我要为我童年时代的全部体验寻找一个完美的文学归宿。
门多萨：许多评论家说，你这部作品是对人类历史的一种隐喻或讽喻。
马尔克斯：不是这么回事。我只是想艺术地再现我童年时代的世界。你知道，我的童年是在一个境况
悲惨的大家庭里度过的。我有一个妹妹，她整天啃吃泥巴；一个外祖母，酷爱占卜算命；还有许许多多彼
此名字完全相同的亲戚，他们向来搞不太清楚幸福和疯癫的区别。
门多萨：评论家总会在你的作品里找到更加复杂的创作意图。
马尔克斯：评论家和小说家完全相反，他们在小说家的作品里找到的不是他们能够找到的东西，而是
他们乐意找到的东西。
门多萨：一谈到评论家，你总是充满嘲讽的口气，你为什么这么讨厌评论家？
马尔克斯：因为他们总是摆出一副主教大人的臭架子，冒着大放厥词的危险，承担解释《百年孤独》
之谜的全部责任。他们没有想到，《百年孤独》这样一部小说，根本不是什么一本正经的作品，书中有很多
给最亲密的朋友的暗号，只有他们自己才能发现。
我举个例子。我记得，有一位评论家看到书中人物加夫列尔带着一套《拉伯雷全集》前往巴黎这样一
个情节，就认为发现了作品的关键。这位评论家声称，有了这个发现，这部作品中的人物所有无节制的、
极其夸张的表现都可以得到解释，原来都是受了拉伯雷的文学影响。其实，我提到拉伯雷的名字，只是扔
了一块香蕉皮，结果不少评论家都踩上了。
门多萨：评论家高谈阔论我们可以不加理会。不过，你这部小说倒不仅仅是你童年时代的艺术再现。
有一次，你不是也说过，布恩迪亚家族的历史可以说是拉丁美洲历史的翻版吗？
马尔克斯：是的，我是这么看的。拉丁美洲的历史也是一系列代价高昂然而徒劳的奋斗的集合，是一
幕幕事先注定要被人遗忘的戏剧的集合。至今，在我们中间，“健忘症”仍然存在。只要事过境迁，谁也不
会清楚地记得香蕉工人横遭屠杀的惨案，谁也不会再想起奥雷里亚诺·布恩迪亚上校。
门多萨：请问，布恩迪亚家族的孤独感源出何处？
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马尔克斯：我个人认为，是因为他们缺乏爱。在我这部小说里，人们会看到，那个长猪尾巴的奥雷里
亚诺是布恩迪亚家族在整整一个世纪里唯一因爱情孕育出的后代，布恩迪亚家族的人不懂爱情，不通人道，
这就是他们孤独和受挫的秘密。我认为，孤独的反义词是团结。
门多萨：我不想再问你别人问过你多次的问题，即为什么书中出现那么多的奥雷里亚诺，那么多的何
塞·阿尔卡蒂奥，因为众所周知，这是一个极富拉丁美洲特色的命名方式。我们祖祖辈辈名字都大同小异。
你们家的情况就更加出奇，你有一个兄弟，名字跟你一样，也叫加夫列尔。不过，我倒想知道，要区分奥
雷里亚诺和何塞·阿尔卡蒂奥，有无规律可循？什么样的规律？
马尔克斯：有一条非常容易掌握的规律，何塞·阿尔卡蒂奥们使这个家族得以延续，而奥雷里亚诺们
则否。只有一个例外，即何塞·阿尔卡蒂奥第二和奥雷里亚诺第二这一对孪生兄弟，也许是因为他们俩长
得完全一样，从小就给搞混了。
门多萨：在你这本书里，狂热昏聩的总是男子，而理智清醒的总是妇女。这是否是你对两性的看法？
马尔克斯：我认为，妇女们支撑着这个世界，以免它土崩瓦解；而男人们只知一味地推倒历史。到头
来，人们会问究竟哪种做法不够明智。
门多萨：看样子，妇女们不仅保证了这个家族的延续，还保证了这部长篇小说的连贯性。也许，这就
是乌尔苏拉·伊瓜兰特别长寿的原因所在吧？
马尔克斯：是的。早在内战结束之前，她已年近百岁，应该归天了。但是我觉察到，要是她一死，我
这本书也就完蛋了。只有等后面的情节无足轻重时，她才能死。
门多萨：我猜想，你在写这部作品的时候，总有些人物偏离了你的创作初衷，你能举个例子吗？
马尔克斯：可以。桑塔索菲亚就是其中一例。在小说里，她一发现自己患了麻风病，就应该像在现实
生活中一样，立即不辞而别，走出家门。尽管这个人物的性格基础是忘我的牺牲精神，这个结局让人觉得
还算真实可信，我还是进行了修改。那样写太悲惨了。
门多萨：_________？
马尔克斯：就人物的性格及其命运来说，有三个人物完全背离了：奥雷里亚诺·何塞，他对他的姨妈
阿玛兰妲产生了强烈的热情，这使我大为惊讶；何塞·阿尔卡蒂奥第二，我原来打算把他写成香蕉工会的
领袖，但并未如愿以偿；还有何塞·阿尔卡蒂奥，他竟从教皇的学生变成了一个花花公子，跟本书其他部
分显得有些格格不入。
门多萨：创作这部小说时最困难的是什么时刻？
马尔克斯：开头。我十分吃力地写完第一个句子的那一天，我至今记忆犹新，当时我非常心虚，不禁
自问：我下面不知会写出什么玩意儿来呢。事实上，当我写到在一片丛林之中发现了一艘西班牙大帆船时，
我觉得这本书无论如何也写不下去了。但是，过了这个阶段，我的创作便犹如江水奔流，一泻千里，而且
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心情也变得非常愉快了。
门多萨：这部小说的某些重要特点一定会被评论家们(当然是指你厌恶的那些评论家)忽视。你看，哪
些特点会被他们忽视？
马尔克斯：他们忽视了这部作品极其明显的价值，即作者对其笔下所有不幸的人物的深切同情。
门多萨：你认为，谁是这部小说最好的读者？
马尔克斯：我的一位苏联女友看到一位上了岁数的妇女手抄我这本书，而且很明显是从头抄到尾。我
的女友问她为什么要这样做，那位妇女回答说：“因为我想知道究竟是谁真的疯了：是作者还是我。我认为，
唯一的办法是重新把这本书写一遍。”我想不出比这位妇女更好的读者了。
门多萨：《百年孤独》的成功是否使你非常惊讶？
马尔克斯：是的，非常惊讶。
门多萨：但是你对弄清楚这个秘密并不感兴趣？
马尔克斯：是的，我不想知道。我认为，搞清楚为什么我的一本我估计只有几个朋友会看的书会像热
香肠一样到处出售，是危险的。
(摘编自《番石榴飘香·》)
【注】本文是哥伦比亚当代著名作家加夫列尔·加西亚·马尔克斯与另一位哥伦比亚著名传记小说家
兼记者 P.A.门多萨的谈话录。
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 马尔克斯提及妹妹啃吃泥巴、外祖母酷爱占卜等童年往事，是为了通过夸张 手法展现家族成员的荒诞。
B. 马尔克斯认为布恩迪亚家族的孤独源于缺乏爱，唯一因爱诞生的长猪尾巴的奥雷里亚诺象征家族的希望。
C. 门多萨提出区分作品中众多同名人物是否有规律可循的问题，意在探究文本细节背后作者的创作意图。
D. 门多萨与马尔克斯谈及创作最困难的时刻，意在探讨创作瓶颈期是否会催生作者对作品深层内涵的思考。
2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 马尔克斯认为女性总是竭尽全力支撑世界，男性则只知一味推倒历史，此评价暗含对两性社会角色的反
思与价值判断。
B. 马尔克斯评价手抄全书的妇女为“最好的读者”，肯定了这位妇女探究作品的精神，也委婉表达了对部
分评论家的否定。
C. 马尔克斯在对谈中不时展现出他用语的幽默诙谐，如“只是扔了一块香蕉皮”“要是她一死，我这本书
也就完蛋了”。
D. 马尔克斯认为弄清楚作品畅销的秘密是危险的，因为他担心作品商业价值会掩盖文学价值，导致读者不
再关注作品内涵。
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3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 18 个字。
在文学评论课上，同学们整理马尔克斯对评论家 看法：评论家总是摆出一副主教大人的臭架子，在
作品中寻找______，而不是他们能够找到的东西；评论家将书中人物携带《拉伯雷全集》的情节过度解读，
而作者本意只是______；评论家忽视了《百年孤独》中______这一极其明显的价值。
4. 根据上下文，文中横线处提出的问题可能是什么？请写出并阐述理由。
5. 马尔克斯认为“布恩迪亚家族的历史可以说是拉丁美洲历史的翻版”，请结合原文谈谈你的理解。
（二）阅读 II(本题共 4 小题，16 分)
文本一：
东坛井的陈皮匠
何晓
一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里对，疲惫
的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一
扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，
他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬
静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”
老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护
了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套
天井是皮匠的藏书室。后花园里的绣楼是皮匠女儿的，虽说她自从上大学以后，二十多年了，也就只有春
节才回来，可皮匠还是原样留着。陈家大院子的正门在与街面对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。
隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，中间被国家安排去皮
革厂工作，后来又回到了老地方，继续做他的皮匠。没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土
著。
皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随
便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二
点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，
晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。
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古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只
是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿
一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。
皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六
个小时，这六个小时里，从《东轩笔录》《渑水燕谈录》《湘山野录》《续长编》《宋人轶事汇编》
《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻
书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。
他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。
皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。
数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官
员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘
的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参
观陈家大院，一批又一批的说客涌来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是
再也关不上了。
收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又
一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部寄给了牟汉达教授。
从此，陈皮匠和古城其他皮匠一样，下午也要补鞋了。
（有删改）
文本二：
中国画讲究“留白”，“计白当黑”。小说也要“留白”，不能写得太满。十九世纪和二十世纪的作者
和读者的关系变了。十九世纪的小说家是上帝，他什么都知道，比如巴尔扎克。读者是信徒，只有老老实
实地听着。二十世纪的读者和作者是平等的，他的“参与意识”很强，他要参与创作。我相信接受美学。
作品是作者和读者共同完成的。如果一篇小说把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？一
篇小说要留有余地，留出大量的空白，让读者可以自由地思索，认同，判断，首肯。
要使小说语言有更多的暗示性，惟一的办法是尽量少写，能不写的就不写。不写的，让读者去写。古
人说：“以己少少许，胜人多多许”，写少了，实际上是写多了，这是上算的事。当然，这样稿费就会少了。
一个作家难道是为稿费活着的么？
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（选自汪曾祺《谈小说的语言、结构和首尾》）
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 别人对陈皮匠“一个老高中生去当皮匠”的评价，既表现出这些人对陈皮匠的不理解，又展现出陈皮匠
清高孤绝的心志以及坚定的人生目标。
B. 从陈皮匠的藏书来看，内容与古城文化、家族历史相关，数量繁多，且都具有极高的文学研究价值，这
对牟教授论文的诞生起到了关键作用。
C. 陈皮匠把多年的藏书贡献出来的举动，说明他意识到自己并非专家，难以深究这些藏书的学术价值和丰
厚内涵，认定牟教授能发掘其更大价值。
D. 结尾“陈皮匠和古城其他皮匠一样，下午也要补鞋了”的交代，表达了陈皮匠在完成自己的心愿之后那
种如释重负、生活终于回归正轨的惬意。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说对古城的描写属于社会人文环境，展示了鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴，看似闲笔，
实则为陈皮匠性格的形成提供了环境依据。
B. 小说把陈皮匠和只关注古城文化商机的古城人进行对比，展现出在商业化冲击下，陈皮匠守护传统文化
的寸步难行以及守护者的孤独和无奈。
C. 小说对古城、老街、守老规矩、摆摊买书的介绍让主人公的出场充满传奇色彩，如武侠小说中的绝世高
手一般，未出场就引起读者的强烈兴趣。
D. 小说写陈皮匠寄书前对牟教授的论文读了一遍又一遍，并对藏书重新造册，一一核对，刻画出一个对文
化赓续要求严谨、精益求精的“工匠”形象。
8. 文本一中陈皮匠说：“我这一辈子，就等这一天哩。”简要概括小说为陈皮匠 这句话做了哪些铺垫。
9. 文本二说：“小说也要‘留白’，不能写得太满。”请结合文本一加以分析。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫
其甑中而食之，孔子佯为不见之。少顷，食熟，谒孔子而进食孔子起曰今者梦见先君食洁而后馈。颜回对
曰：“不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者
心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”
（节选自《吕氏春秋》）
材料二：
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事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟
夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自
以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（节选自苏轼《石钟山记》）
材料三：
洞，滨江倚湖。冬，潮落则门出焉。透漏玲珑，莫可言状。蜿蜒行，屴崩如龙。枯蛤满峭壁，俨然鳞
甲，左右旁通，上下数叠，曲折宽敞，可容千人。最上层，烛而登，平坦温暖，老蝠如扇。石峡有子洞，
蛇而入，复广，三人可坐。“丹房”二字题于壁。旁岐多小诗，均新奇可喜。如“我来醉卧三千年，且喜尘
世无人识”。又如“小憩千年人不识，桃花春涨洞门关”等句。大约皆曩时游人狡狯之作。墨色黯淡，惜
无年代可考。盖全山皆空，如钟覆地，而上钟山亦中多空洞，且山势上锐下宽，似宜以形论而不以声论。
苏子所谓窾坎镗鞳，噌吰如乐作者，乃过其门未入其室也。
（节选自彭玉麟《石钟洞叙》）
材料四：
人或告我曰，天地之外，别有天地。万物异乎此天地万物，则吾不得而知之也。非唯吾不得而知之也，
圣人亦不得而知之也。凡言知者，谓其心得而知之也；言言者，谓其口得而言之也。既心尚不得而知之，
口又恶得而言之乎？以不可得知而知之，是谓妄知也；以不可得言而言之，是谓妄言也。吾又安能从妄人
而行妄知妄言者乎！
（节选自邵雍《观物内篇》）
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
谒孔子 A 而进食 B 孔子起曰 C 今者 D 梦见先君 E 食洁 F 而后馈
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A. 穷，处于困境，与《桃花源记》“渔人甚异之，复前行，欲穷其林”的“穷”意义相同。
B. 曩，以往，从前，与《兰亭集序》“向之所欣，俯仰之间”的“向”意义不同。
C. 恶，音 wū，与《兼爱》“恶施不孝”的“恶”的意义和用法相同。
D. 行，做，与汉代乐府诗《孔雀东南飞》“女行无偏斜”的“行”在用法与意义上均相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 孔子受困于陈国和蔡国之间，好几天都吃不上饭，他只好白天睡觉，后来颜回讨到一些米，为孔子烧火
做饭。
B. 《石钟洞叙》开篇叙说了石钟洞所在的地点及洞内景象，作者在选文最后依据自己所见提出了石钟洞“以
形论”的观点。
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C. 孔子感慨自己亲眼所见也未必可信，引导学生明白知人不易的道理；苏轼与彭玉麟在游览中的探索能体
现出可贵的质疑与求实精神。
D. 邵雍认为，不能知道的事物，就不能用语言描述。心里不知道而说知道的，叫做妄言；嘴说不清而又要
说的，叫做妄知。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之，孔子佯为不见之。
（2）石峡有子洞，蛇而入，复广，三人可坐。
14. 材料四中表达了反对“妄知”“妄言” 观点。前三则材料有哪些具体行为体现了这一观点？请简要概
括。
（四）阅读Ⅳ（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成小题。
夜归偶怀故人独孤景略①
陆游
买醉村场半夜归，西山落月照柴扉。
刘琨②死后无奇士，独听荒鸡③泪满衣。
【注】①宋光宗绍熙元年（1190），陆游因“喜论恢复”被削职罢官，他闲居山阴时作此诗怀念已故友
人。独孤景略，即独孤策，才兼文武，与陆游结交于蜀中，终老于草莱。②刘琨：西晋末大将军，都督并
冀幽三州诸军事。晋室南渡后，长期坚守并州，后含冤而死。③荒鸡：《晋书·祖逖传》：“（祖逖）与司空
刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同衾。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句照应诗题，通过“买醉”塑造出一个借酒浇愁的诗人形象，为后面的“怀人”作铺垫。
B. 次句写诗人所见，落月 清辉照着寒碜的柴门，表现出诗人生活的清贫和内心的孤寂。
C. 第三句以刘琨比独孤景略，既是对好友的高度赞扬，又体现出对好友含冤而亡的愤恨。
D. 本诗情景交融，寄意深远，用典浑然无迹，深刻揭示出诗人的内心世界，令人感慨不已。
16. 有人认为本诗末句“独听荒鸡泪满衣”与杜甫《蜀相》末句“长使英雄泪满襟”在表情达意上有相似之
处，请结合两首诗简要分析。
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》
里“________，________”的名句。
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（2）陶渊明以“君子死知己，提剑出燕京”来赞颂荆轲的伟大，而苏洵《六国论》用“________，
________”表达了对荆轲不同的看法。
（3）“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边
塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“________，________”。
二、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
如果把唐诗影视化呈显，该怎么做？动画电影《长安三万里》交出了自己的答卷。从 2023 年 7 月 8 日
上映以来，《长安三万里》好评如潮。从大唐奔流而来的时光与诗情，汹涌热烈，直击当代观众内心，用当
下的网络流行语来说，就是“DNA 动了”。
“床前明月光，疑是地上霜”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”……《长安三万里》全片用 48 首
经典唐诗穿联故事。这些唐诗佳句，中国人自小耳熟能详。在《长安三万里》短视频平台官方账号发布的
视频里，街头随机“抓取”的路人，不论是什么年龄、什么职业，每个人都会念几句唐诗。
①这也是主创团队写给大唐诗人的“情诗”。②“168 分钟的片长，从制作到观众的接受度再到排片，
③面对着很大的考验，”④导演谢君伟说：“但大家身上都有一种责任感⑤——将大唐文化的丰富和绚烂展
现出来。⑥这部电影凝结了我们对这些唐朝伟大诗人的敬仰，⑦我们想把诗人的故事完完整整地传达给观
众。”
《长安三万里》为何能火？从传播的角度来看，唐诗是中国人共同的文化记忆，每个人去看电影的时
候都会有一种共同记忆在里面。有不少观众已经是“二刷”甚至“三刷”。许多视频创作者已经成了“自
来水”，向更多网友推荐《长安三万里》。“文化网红”在直播时，也( )地讲解唐代诗人故事，为《长
安三万里》“打 call”，“小孩子去看，看的是有趣，看的是非常可爱的设计；中学生去看，看的是历史，
看的是古诗，看的是人文；看了之后会眼框湿润的，可能是我们成年人。我们曾经也是年轻的李白，随着
岁月的变迁和阅历的增长，内心的火焰可能会变小，但从未熄灭过。”
以唐诗为代表的中华优秀传统文化，正通过《长安三万里》构建的“唐诗宇宙”，以更为灵动鲜活的
方式，跨越时空，给人以感动与震憾。”
18. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。
19. 文中标出序号的语句存在标点和语言表达上的三处错误，请指出其序号并做修改，使标点符号使用规范，
语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
20. 网络“水军”是一群有着特殊目的的在线用户，他们往往被组织起来针对特定内容发表和传播特定的信
息。文中加点的“自来水”则是一个网络新词，请结合语境为“自来水”下定义。
21. 填入文中第四自然段括号中的词语，不恰当的一项是（ ）
第 9页/共 10页
A. 滔滔不绝 B. 口若悬河 C. 绘声绘色 D. 侃侃而谈
22. 请使用包含因果关系的句子概括第四自然段的主要内容，要求表达简洁、流畅，不超过 80 个字。
三、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
宋代理学大家朱熹说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。”那么，仅仅靠“质疑”就能取得进
步吗？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
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