2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市南岗区八年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市南岗区八年级（上）期末化学试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是( )
A. AB. BC. CD. D
2.下列实验基本操作规范的是( )
A. 量取液体 B. 点燃酒精灯
C. 倾倒液体 D. 放置吸取液体后的胶头滴管
3.氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。根据图示信息判断，下列说法正确的是( )
A. 氦的相对原子质量为4.003g
B. 氦元素属于金属元素
C. 氩原子核外有三个电子层
D. 氩原子的质子数为8
4.下列变化过程中不发生化学变化的是( )
A. 食物腐烂 B. 石蜡熔化
C. 动植物呼吸 D. 点蜡烛刚熄灭时产生的白烟
5.下列叙述错误的是( )
A. 水体污染只会影响鱼类，不会危害人体健康
B. 工业上一般采用分离空气的方法制取氧气
C. 使用清洁能源、积极植树、种草等可以有效保护大气环境
D. 采用节水灌溉方式和工业用水重复使用，都可以大量节约工农业用水
6.下列物质的用途中错误的是( )
A. 氦气填充气球 B. 氧气用作燃料
C. 食品充氮气防腐 D. 用石灰水检验CO2
7.研究和学习化学有很多种方法。下列方法中所举示例正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
8.下列有关叙述错误的是( )
A. 不同种元素的本质区别是原子的质子数不同
B. 细胞的呼吸作用、醋的酿造等都包含物质的缓慢氧化
C. 物质的颜色、气味、硬度等都属于物质的化学性质
D. 闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础
9.下列事实的微观解释错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.下列有关叙述错误的是( )
A. 洒在实验台上的酒精燃烧，可用湿抹布扑盖
B. 硫在集气瓶中燃烧时，集气瓶底预留的水能吸收二氧化硫，减少污染
C. 用酒精灯加热试管中的液体时，液体的体积不应超过试管容积的三分之一
D. 实验室用排水法收集氧气时，应在导管口刚开始有气泡放出时，就立即收集
11.模型建构是化学学习必备的素养之一，下列模型正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
12.下列图像与相关叙述对应关系正确的是( )
A. 在盛有大理石的试管中加入少量稀盐酸
B. 在盛有空气的密闭容器中点燃红磷
C. 向盛有硫酸铜溶液的试管中加入氢氧化钠溶液
D. 加热试管中的高锰酸钾
13.已知某碳原子的实际质量为mg，其相对原子质量为12。有一种硅原子(符号Si)的实际质量ng，则此种硅原子的相对原子质量的表达式为( )
A. 12mngB. 12nmgC. 12mnD. 12nm
二、非选择题
14.按要求回答下列问题。
(1)写出下列符号的含义：
①2N：______ 。
②3Mg2+：______ 。
(2)用化学符号回答下列问题：
①两个碳原子______ 。
②保持水的化学性质的最小粒子是______ 。
③表示______ 的结构示意图。
④在元素周期表中，位于第二周期的稀有气体元素是______ 。
15.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。阅读下列科普短文，并回答相关问题：
(1)氨气(NH3)属于纯净物中的______ (填“单质”或“化合物”)；一个氨气分子中含有______ 个质子；
(2)以铁为主体的催化剂与传统条件相比，优点是______ (填字母)；
a.反应物在相对低的温度下能较快发生反应 b.反应后催化剂的质量会增多
(3)根据上述短文，写出在高温、高压、催化剂的条件下合成氨气时发生反应的表达式：______ 。
16.松花江水量丰富，年平均总径流量733亿立方米，为沿江居民提供了大量的生产、生活用水。如图是自来水厂的净水过程，请根据信息回答下列问题：
(1)混凝剂，例如明矾等物质可以使水中______ (填字母)较快沉降，使水逐渐澄清。
a.悬浮的杂质 b.可溶性钙、镁化合物
(2)在______ (填字母)中，难溶性物质和水实现了分离。
a.沉淀池 b.过滤池
(3)清水池中的水是______ (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)某中学化学兴趣小组的同学在开展跨学科实践活动时，模拟自来水厂的部分净水过程，自制了一个简易净水器(如图)，经过小组讨论，大家一致认为在甲、乙、丙处应依次放入______ (填字母)，最为合理。
a.小卵石、活性炭、细石英砂
b.活性炭、小卵石、细石英砂
c.小卵石、细石英砂、活性炭
17.分类、类比是学习化学常用的方法。请结合所学的知识，正确填写表格中的空白：
18.水是维持生命的重要物质。小南同学依次运用“过滤、蒸馏”等实验操作，将浑浊的天然水净化为纯水。请根据信息回答下列问题：
(1)过滤操作中，放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯______ ，以使滤液沿烧杯壁流下。将一杯天然水沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要______ 滤纸的边缘。此过程中，玻璃棒的作用是______ 。
(2)下图中，能正确表示蒸馏时烧瓶内水变化微观过程的是______ (填字母)。
19.为探究分子的特征。某中学化学兴趣小组的同学进行了如下研究，请根据信息回答下列问题：
Ⅰ.理论研究
(1)同学们查阅资料发现：在任何条件下，每0.18g水中含有水分子的个数都约为6.02×1021个，这个数据能说明分子的______ 和______ 通常都很小。
(2)同学们在AI工具的帮助下进一步研究，获得了以下数据(如表所示)，通过对表格中的数据进行分析，同学们一致认为可以得出：分子之间有______ 的结论，且相同质量的同种物质在相同状态下，不同温度时的体积不同，是因为：物质分子间的______ 。
Ⅱ.实验探究
(3)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5−6滴酚酞溶液，搅拌均匀，酚酞溶液不变色，说明______ 。
(4)从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液的颜色由无色变为______ 。
(5)另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图)。几分钟后观察到______ 的现象。经过小组同学的讨论，同学们一致认为以上实验能得出的一般性结论是______ 。
20.某中学化学兴趣小组的同学利用以下两个实验方案探究出了水的组成。请根据信息回答下列问题：
方案一：氢气燃烧实验
(1)纯净的氢气在空气中燃烧时(如图)，会观察到产生______ 色火焰，放热，烧杯内壁产生水雾的现象；发生反应的表达式为______ 。
(2)如图是氢气燃烧时发生反应的微观模拟图。
①结合上图并从宏观角度分析，在化学反应前后，______ 的种类不变；
②结合上图并从微观角度分析，在化学反应前后，______ 的种类不变；
③图甲中两种分子的相同点是：每个分子均由______ 构成。
方案二：电解水实验
(3)在电解器(如图，水电解器气密性良好)玻璃管中加满水，小南同学事先已经向水中加入少量氢氧化钠溶液，其目的是______ 。接通直流电源，一段时间后观察到，电极附近有气泡产生，a、b玻璃管内液面均______ (填“上升”或“下降”)。切断上述装置中的电源，小岗同学用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，缓慢打开玻璃管活塞，尖嘴口处木条燃烧更旺的是______ (填“a”或“b”)玻璃管。
(4)综合分析上述两个实验方案中的实验现象，可以表明水是由______ 组成的。
21.实验室现有如下实验用品：5%过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾、棉花、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器。请回答下列问题：
Ⅰ.加热高锰酸钾制取氧气
(1)发生反应的表达式为______ ，需要补充的一种仪器是______ (填名称)，还需要选择上述的仪器中的______ (填字母)。
(2)上述仪器中，仪器A的名称为______ ；仪器D的使用注意事项是：加热后不能______ ，防止炸裂。
(3)向试管中加入高锰酸钾的规范操作是下图中的______ (填字母)。
(4)在试管中加入少量高锰酸钾后，需要在试管口放一团棉花，棉花的作用是：防止加热时试管内的______ 进入导管，在装有少量高锰酸钾的试管口放一团棉花后，用带有导管的橡胶塞塞紧试管口时，使试管口略向______ (填“上”或“下”)倾斜，更为安全、规范。
Ⅱ.性质实验
(5)同学们利用收集的氧气进行了铁丝燃烧实验(如图)，同学们发现光亮的细铁丝在空气中加热只能红热，在氧气中却可以被点燃，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成______ 色固体。你认为细铁丝在空气中只能红热，在氧气中可以被点燃的原因是：空气中氧气含量______ (填“高于”或“低于”)铁丝燃烧所需的氧气含量。
Ⅲ.跨学科实践活动
(6)某中学化学兴趣小组的同学在开展跨学科实践活动时，制作了一套简易供氧装置(如图G)。制氧过程中，左侧塑料瓶中发生反应的表达式为______ 。该反应的基本反应类型为______ (填“化合”或“分解”)反应。
(7)制氧过程中，同学们用注射器把5%过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的塑料瓶中，而不是将少量二氧化锰加入盛有5%过氧化氢溶液的塑料瓶中，同学们这样操作的目的是：得到______ 。
参考答案
1.D
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
7.A
8.C
9.A
10.D
11.B
12.D
13.D
14.①2个氮原子；②3个镁离子；
①2C；②H2O；③Na+；④Ne
15.化合物;10 a 氮气+氢气氨气或
16.a；
b；
混合物；
c
17.混合物 红磷 CuSO4
18.内壁；低于；引流；
a
19.质量;体积 间隔;间隔随温度升高而增大 水不能使无色酚酞溶液变色 红色 A烧杯中的无色酚酞溶液变为红色;分子总是在不断运动的
20.淡蓝;氢气+氧气→点燃水 元素;原子;两个原子 增强导电性;下降;b 氢元素和氧元素
21.高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2);酒精灯;ABCDF 集气瓶;骤冷 a 固体粉末;下 黑色;低于 过氧化氢→二氧化锰水+氧气(或H2O2→MnO2H2O+O2);分解 平稳的氧气流 A.研制高强度芳纶复合材料
B.为工业生产研制新型高效催化剂
C.为国产航空发动机研制新型材料
D.研究地球自转与时差的关系
选项
方法
示例
A
实验法
用带火星的小木条可以区分氮气和氧气
B
类比法
氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
C
归纳法
在元素周期表中，同一族元素的原子，最外层电子数一定相同
D
观察法
红磷燃烧会产生黄白色火焰，所以可燃物燃烧都会产生黄白色火焰
选项
事实
解释
A
温度升高，铁路钢轨的缝隙会变小
温度升高，原子数目增加
B
1L水与1L酒精混合后，体积小于2L
分子间有间隔
C
冰水混合物属于纯净物
冰水混合物中只含有一种分子
D
墙内开花墙外可闻到花香
分子是不断运动的
A.不同物质的构成
B.化合反应与氧化反应的关系
C.地球咸水、淡水的储量比
D.地壳中氧、硅、铝三种元素含量的大小关系
催化剂在化工生产中具有重要作用，大多数化工生产都有催化剂参与。例如：在工业上合成氨气(化学符号：NH3)时，即使在高温、高压下，氮气与氢气的化合反应仍然进行得十分缓慢，而采用以铁为主体的催化剂，能使反应物在相对低的温度下较快发生反应。人类利用氮气与氢气合成氨气，再生产含氮元素的化肥，显著提高了农作物产量，有效保证了粮食安全。
组别
A组
B组
C组
物质
红磷、铁、汞
SO2、CO2、CuSO4
海水、空气、氮气
分类标准
由金属元素组成的单质
氧化物
______
不属于该类别的物质
______
______
氮气
18g水
4℃
密度
1.000g/mL
体积
18.0mL
60℃
密度
0.983g/mL
体积
18.3mL
80℃
密度
0.971g/mL
体积
18.5mL