统编版（2024）一年级上册（2024）y w完美版ppt课件

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）y w完美版ppt课件，共37页。
现在，老师带你们去一个农家小院。你们看到了什么？
五（w）个小朋友在一起做游戏。
房子的屋（w）顶真漂亮。
一只乌（w）鸦正在大树上休息。
你能试着读读这两个声母吗？
仔细找找，图上的哪些地方像声母y和w的形状？
一根树杈y y y屋顶屋顶w w w
联系生活，其实我们的生活中也藏着许多的y和w，快来说说你的发现吧！
整体认读音节yi、wu、yu可以直接用来给汉字注音，需要整个识记。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
读一读，说说你发现了什么？
你们能读出这些带上声调的整体认读音节吗？如果给它找到汉字朋友就更好了。
3.带调的整体认读音节
同学们观察一下，小ü和大y在一起，发生了怎样的变化？
乌（wū）云飞，下雨（yǔ）啦，阿姨（ā yí）下班回不了家。来了一（yí）个小娃娃，他把雨（yǔ）衣送给她。
仔细观察：说说y、w分别是几笔写成的，在四线格中分别住在什么位置。
yi i y u wu ü yu w
y、w能和哪些韵母宝宝组成朋友呢？请你自己读一读。
注意拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
你能结合生活，给音节组词吗？
你还知道哪些有关y、w的音节？
将图画和下面的音节词连起来。
你在这个池塘里看到了哪些小动物？你能说说它们在干什么吗？
在生活中，你见过什么鱼？
我见过爷爷在鱼池边钓鱼。
看看这两个字，你发现了什么？
识记方法：鸟有眼睛，乌鸦太黑看不见眼睛。
学习要求：1.圈出你认识的音节和字。2.拼出标红的音节。3.自己试着拼读，同桌互读。
写了小学堂的样子和环境。
i和__________、 __________的读音相同。u和__________、 __________的读音相同。
i、u、ü想注音，前面要加y或w。
【点拨】借助右边框里的提示可知，i、u、ü不能单独用来给汉字注音。所以“鱼”的音节是“yú”，不是“ǘ”，“乌”的音节是“wū”，不是“ū”。“一”的音节是“yī”，不是“ī”。
（yǐ yì） （yǔ ǚ） （ǔ wǔ）（wā uā）
单韵母中只有a、、e可以加上声调自成音节，i、u、ü是不可以自成音节的。
必做作业：从教材习题中选取；选做作业：完成练习册本课时的习题.