河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

这是一份河南省驻马店市平舆县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题，共7页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 某生物学兴趣小组的同学们利用绿豆种子，进行了“发豆芽”的实践活动。以下措施中，不利于种子发芽的是（ ）
2. 下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ）
①种子吸收水 ②胚根发育成根 ③胚芽发育成芽 ④胚轴伸长
3. 下列关于发芽率的说法，正确的一项是（ ）
4. 如图是花生幼苗的幼根，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”。长有“绒毛”这一段属于根尖的（ ）
5. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
6. 紫阳毛尖是中国名茶之一，由清明前后采摘的茶树初展嫩芽手工炒制而成。下列有关茶树芽的说法，错误的是（ ）
7. 落花生，地上开花、入地结荚。“入地结荚”是指落花生的（ ）在土壤中发育成熟。
8. 绿色开花植物的受精过程依次是（ ）
①两个精子分别与卵细胞和极核结合②花粉管进入胚珠③花粉萌发出花粉管④花粉管末端破裂放出精子
9. 下列关于导管的叙述，正确的一组是（ ）
①可以运输有机物 ②可以运输水 ③由死细胞构成 ④由活细胞构成
10. 取某植物的两个相似枝条，其中枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将其分别插入两个盛有等量清水且有油滴铺满水面的量筒中，将装置放在相同的条件下24小时。下列叙述错误的是（ ）
11. 如图是某同学为探究植物的生理作用面设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
12. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ）
13. 随着“互联网+新农业”的发展，甜瓜种植基地采用智能温室控制系统进行实时监测，下列措施中主要利用光合作用原理的是（ ）
14. 呼吸作用是生物的共同特征，下列有关呼吸作用说法错误的是（ ）
15. “山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语体现森林的作用是（ ）
16. 生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环。绿色植物参与自然界的水循环，主要是通过（ ）
17. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，正确的是（ ）
18. 兴趣小组的同学正尝试进行校园绿化设计，下列叙述不正确的是（ ）
19. 下列哪项不是青春期发育的特点（ ）
20. “告别童年，青春启航”，青春期是人生最重要最美好的时期。下列关于青春期的认识，错误的是（ ）
二、综合题
21. 椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。请据图回答下列问题：
(1)图1所示的是香椿根尖的结构，香椿幼根的生长是通过_______区细胞的分裂增加细胞的数量和_______区细胞的伸长增加细胞的体积实现的。（填字母）
(2)根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有________组织。
(3)图3香椿枝条的形成依赖于图2时芽的发育，图2中[ ]_______能发育成图3中的叶，图2中[ ]_____将来发育成图3中的芽。
(4)植物的生长需要量最多的是含______的无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。
22. 某校学生开展了“桃花之旅”课外综合实践活动，下图一为桃花的结构示意图，图二为桃的部分生理活动图解，请据图回答问题：
(1)同学们观察图一后了解到，一朵桃花上既有雄蕊又有雌蕊。桃花的雌蕊主要由图一中的______（填序号）组成。
(2)桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，身上会沾上一些黄色的粉末，这些粉末是由图一中______（填序号）产生的。
(3)桃树开花后，要结出香甜多汁的水蜜桃，需要经过______和受精两个重要的生理过程。
(4)图二中A代表的细胞名称是______。受精过程完成后，子房发育成______。
(5)在农业生产中，因昆虫缺乏会导致桃果实减产，可以采取______（写出一条即可）的措施增加结果率。
23. 【叶片的结构】小祥同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图1）和表皮结构示意图（图2）。请回答以下相关问题。
(1)小祥制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中_______（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片。小祥在显微镜下观察到叶片由表皮、①叶肉和[②]_______三部分组成。
(2)气体进出叶片的门户是图1中的③气孔，它由图2所示的一对半月形的[a]______组成。
(3)每当太阳升起的时候，叶片上的多数气孔呈______（填“A”或“B”）状态，空气通过气孔进入叶片内部，为叶片制造有机物提供________，同时植物的蒸腾作用增强。
(4)小祥将刚摘下的叶片放入热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明_______。
24. 如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤。请根据所学知识回答下列问题。
(1)该实验的正确操作步骤是______（用图中的数字表示）。
(2)图1中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将原有的_______完全消耗。
(3)图5中的实验现象是：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。这说明_______是光合作用的产物，同时证明了________是光合作用的必要条件。
(4)图4烧杯中的液体是清水，图7小烧杯中的液体是________。
(5)光合作用的反应式是_______。
25. 如图是新生命的孕育和诞生，是由生殖系统完成的。据图回答下列问题：
(1)女性的卵巢产生的________与男性的________（填器官名称）产生的②精子在输卵管内相遇并结合形成③________。
(2)胎儿生活在子宫内的液体——羊水中，通过________和________从母体获得所需要的营养物质和氧气。
(3)“谁言寸草心，报得三春晖”。感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。进入青春期的你有了更加强烈的独立意识，请你谈谈对珍惜生命的认识：________（写出一条即可）。
A．选择没有被虫蛀的绿豆种子
B．将绿豆种子放置于水盘上的网格盘中
C．将发豆芽的装置放在温暖的地方
D．将绿豆种子始终浸没在水中
A．①②③④
B．①②④③
C．④①②③
D．①③②④
A．测发芽完全准确，最好检测所有的种子
B．测发芽尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高
C．测发芽节省种子，所以随便挑几粒测一下就可以
D．测定发芽要重复测定几次，取平均值作为测定结果
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
A．①号试管内是土壤浸出液，②号试管内是蒸馏水
B．此实验的变量是蒸馏水
C．实验结论是玉米在土壤浸出液中才能生长
D．实验结果说明植物的生活需要有机物
A．一珠茶树上可以有多个顶芽
B．芽都能发育成枝条
C．芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽
D．摘除顶芽利于茶叶丰收
A．花萼
B．子房
C．雌蕊
D．雄蕊
A．③②①④
B．④②③①
C．③②④①
D．④③②①
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
A．实验变量是叶片
B．量筒中滴加油滴是为了防止水分蒸发
C．实验结束后，A所在量筒的液面更低
D．两量筒液面差异的主要原因是A进行了光合作用
A．将装置甲放在光下，①中产生气泡，证明植物在光下产生氧气时也能吸收二氧化碳
B．用装置乙探究光合作用，②③内分别盛有清水和酒精，④内碘液用于染色
C．若将装置丙放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．装置丁中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气
A．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳
B．合理密植——充分利用光照，提高作物产量
C．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用
D．水淹的农田及时排涝——保障作物根部的氧气供应
A．夜间降低温度，减少有机物的消耗
B．适时增加氧气浓度
C．监测日照情况，延长日照时间
D．监测土壤无机盐含量，适当增施有机肥
A．呼吸作用对生物本身的意义是为细胞生命活动提供能量
B．植物的呼吸作用每时每刻都在进行
C．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间，其原理是促进呼吸作用
D．卧室里不宜放绿植，是因为夜晚绿植进行呼吸作用与人争夺氧气，影响睡眠
A．制造氧气和净化空气
B．保持水土和涵养水源
C．降低噪音和调节气候
D．过滤尘土和湿润空气
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．运输作用
A．碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳
B．实现碳中和与居民日常用电量多少无关
C．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳
D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
A．设计前需要调查校园内植物的种类与分布情况
B．教学楼临窗处不宜种植高大的乔木，以免影响室内通风和采光
C．选择花草树木时不用注意高低、大小等的搭配
D．选择室内植物时要对植物习性、师生活动需要等因素综合考虑
A．脑的重量迅速增加
B．体重迅速增加
C．身高突增
D．性器官迅速发育
A．经常与家长、老师交流思想，接受指导
B．青春期时，当出现心理矛盾时可合理发泄情绪
C．青春期正是学知识、长才干、塑造美好心灵的关键时期
D．有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼