河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

这是一份河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题，共9页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分
2. 神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似动物的植物常让人迷惑不解，下图的眼镜蛇草就是一例，有关说法正确的是（ ）

3. 下列选项不能体现生物因素对生物的影响的是（ ）
4. 成语“千里之堤、溃于蚁穴”出自《韩非子·喻老》。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（ ）
5. “绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，无锡有多处美丽的景点让人流连忘返。下列可以看成一个生态系统的是是（ ）
6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《己亥杂诗》，抒发了诗人的报国之志。从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）
7. 某同学为探究某种非生物因素对鼠妇分布的影响，设计了如图实验装置。下列说法错误的是（ ）
8. 如图为某草原生态系统的食物网简图，相关叙述错误的是（ ）
9. 2024年8月19日“世界摄影日”，我们有幸欣赏到来自航天员叶光富通过空间站舷窗拍摄的绝美地球照，这颗蔚蓝色的星球如此美丽，森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，下列有关生态系统的描述正确的是（ ）
10. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（ ）
11. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
12. 随着人们环境保护意识的增强，生态农业应运而生。我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代生态农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。据图分析，下列说法错误的是（ ）
13. “春种一粒粟，秋收万颗子”，虽然种子的的大小、形状、颜色各不一样，但基本结构具有相同点。如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
14. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如下图所示。小林同学想种植并观察水稻的生长，你认为图中适于种植的是（ ）
15. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ）
16. 对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（ ）
17. 如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（ ）
18. 科学家为了培养出无毒的烟草幼苗，采用普通烟草的茎尖快速繁殖出大量的烟草幼苗。此过程利用的生物技术是（ ）
19. 保山芒果品种多、产量高。花的结构中发育成芒果（果实）的是（ ）
20. 利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树最主要的优点是（ ）
二、综合题
21. 我国提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。图一为某林地中的能量流动示意图，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图，甲、乙、丙代表不同的生物成分，请据图回答问题。
(1)由图一可以看出，生态系统中的能量是________（选填“单向”或“双向”）流动的。
(2)林地中的植食动物属于图二中的________（选填“甲”“乙”或“丙”）。
(3)“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力更_____（选填“强”或“弱”）一些，原因是________________________________。
(4)煤炭石油中的能量归根结底来自___________________。
(5)我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和”的等式：________________________。
22. 图甲和图乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)甲图中的[5]和[6]所示结构共同组成________。
(2)甲图中除了表示桃花的结构外，还表示桃花传粉的方式是________。甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是________________。
(3)我们吃的水蜜桃果大、味甜，我们俗称的“果肉”其实是图乙中桃子的[ ]________。
(4)乙图中的[b]是由甲图中的________发育成的（填名称）。
(5)要在一棵桃树上接出多个品种的桃子，生产实践中常用的方法是________________。
23. 图甲、图乙分别为银杏和玉米的“果实"示意图，请据图回答下列问题：
(1)据图甲可以判断，“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有________包被，属于________（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)________是新植物体的幼体，它由图乙中的________共同组成（填序号）。
(3)我们所吃的玉米淀粉主要来自图乙中的________（填序号）。
(4)玉米种子萌发时④发育为________。
(5)某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、有生命力的玉米种子播种在湿润、疏松的土壤里。一个月都没有萌发，可能的原因是________________。
24. 香椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是香椿根尖的结构。图二所示的是香椿枝芽的结构。请据图回答下列问题：（[ ]内填字母或序号，横线上填文字）。
(1)香椿幼根的生长是通过图一中[ ]________区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的伸长实现的。香椿根尖[ ]________区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这大大增加了根尖吸收的表面积。
(2)香椿枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图二中发育成茎的结构是[ ]________，发育成新芽的结构是[ ]________。
(3)香椿芽的顶端和根尖的________区终生具有分裂增生能力。
三、实验探究题
25. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计如图所示三组实验进行探究。
(1)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是__________。
(2)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择__________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发__________。
(3)种子萌发时，首先突破种皮的是__________。
(4)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与__________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是__________（答一条即可）。
A．⑤②③④①
B．①②③④⑤
C．②③④⑤①
D．⑤①②③④
A．其细胞内不含细胞壁、叶绿体等结构
B．决定其酷似眼镜蛇的物质存在于细胞核内
C．由于其成熟的叶片具有捕虫功能，因此它属于食肉动物
D．需要在冬季进行休眠才能长期存活，说明它不适应寒冷的环境
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．一山不容二虎
A．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力
B．仙人掌的叶退化成刺，茎肥厚多汁
C．处境危险时象鼻虫从树叶上落地装死
D．冰冻灾害造成某地区植物大面积死亡
A．江阴黄山森林公园
B．鼋头渚风景区的红嘴鸥
C．管社山庄的荷花
D．宜兴黄龙山原矿紫砂泥
A．动物的取食作用
B．植物的吸收作用
C．细菌和真菌的分解作用
D．雨水的腐蚀作用
A．该实验的变量是光照
B．探究的问题是土壤的湿度会不会影响鼠妇的分布
C．鼠妇在湿土和干土环境中，形成了一组对照实验
D．为提高实验的准确性，需要多次实验
A．图中共有3条食物链
B．若草受到重金属污染，则鹰体内重金属含量最高
C．鹰获得能量最多的一条食物链是草→蝗虫→麻雀→鹰
D．过度放牧导致草场退化、会对该生态系统造成严重破坏
A．一片海洋中的所有鱼类可以看作一个生态系统
B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C．生态系统具有一定的自我调节能力，但超过一定限度，生态系统就可能受到破坏
D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统
A．海洋、湖泊属于不同的生态系统类型
B．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
C．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
A．该生态瓶就是一个微型的生态系统
B．该生态瓶中只存在生产者和消费者
C．该生态瓶必须是透明的，需放在有光且通风的地方
D．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
A．该生态系统是人工生态系统，生产效率较高
B．该生态系统与森林生态系统相比较，稳定性较弱
C．该生态系统中的能量流动由桑叶到蚕、蚕沙，最后流入鱼体内最多
D．“桑基鱼塘”生态农业合理利用自然资源，能维持农业发展的持续性
A．甲属于果实，乙属于种子
B．甲、乙所示结构中，营养物质都储存在②内
C．乙图中②③④⑤共同组成了胚
D．滴加碘液后，乙图中的①变红
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
A．①②③中的细胞均来源于根冠细胞
B．根尖吸收水分的最主要部位是①
C．②细胞由小变大是细胞分化的结果
D．根的生长靠图中的①②
A．芽b是由①发育而来的
B．枝条d的不断伸长是由于芽中②的不断伸展
C．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
D．摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条
A．花的主要结构是①柱头和④花柱
B．雌蕊由②花药和③花丝组成
C．受精后⑤子房将发育成果皮
D．卵细胞位于⑥胚珠内
A．杂交技术
B．组织培养技术
C．克隆技术
D．嫁接技术
A．胚珠
B．子房
C．子房壁
D．受精卵
A．缩短植物的成熟时间
B．增强植物的生活力
C．保留了母体的优良性状
D．有利于大量繁殖新个体