河南省三门峡市陕州区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

这是一份河南省三门峡市陕州区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题，共11页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 春节时，明明从超市买了几袋子炒瓜子,但很久也没吃完，扔了感觉太可惜，他就将炒瓜子拿到楼下菜地里去种，却始终未能看到其发芽。这主要是因为（ ）
2. 生物学社团种植了花生，并对花生的生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（ ）
3. 为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列说法正确的是（ ）
4. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中正确的是（ ）
5. 如果在桃花开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，然后用塑料袋分别将甲、乙罩起来，扎好袋口，结果是（ ）
6. 苹果以其独特而诱人的风味，受到无数人的喜爱。苹果的食用部分是花的哪个结构发育而来的？（ ）
7. 信阳毛尖是中国十大名茶之一，在采摘过程中提倡“一芽一叶”。下列结构中，能发育成茶树新叶的是（ ）
8. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（甲试管）和蒸馏水（乙试管）的试管中培养，两周后现象如图。下列说法不正确的是（ ）
9. 我国南极科考站科技人员为改善饮食结构，在南极进行蔬菜的无土栽培。营养液中含有植物生长所需要的（ ）
10. 鸡心枣是河南新郑特产，它皮薄肉厚，味甜，果核小，营养丰富，下列说法不正确的是（ ）
11. 校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，从而影响小草的生长。其主要原因是（ ）
12. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
13. 图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是（ ）
14. 农业生产中常蕴含一些生物学原理，下列叙述前后不相符是（ ）
15. 学完“被子植物的一生”后，同学们在一起交流，你赞同哪一位同学的观点（ ）
16. 小米绘制了菠菜叶片的横切面和下表皮，请据图分析，下列说法正确的是（ ）
17. 如图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（ ）
18. 如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
19. 下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（ ）
20. 碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。以下说法不正确的是
21. 下列措施中不能提高大棚种植草莓的产量的是（ ）
22. 某成年妇女输卵管进行结扎手术后，下列说法中正确的是（ ）
23. 卵巢冻存移植是重症患者在卵巢损伤前取出一部分卵巢组织冻存，恢复后移回患者体内继续维持卵巢功能的一项医学研究。若某人冻存卵巢组织移植成功后，对她分析错误的是（ ）
24. 正处于青春期的你感受到自身的变化了吗？下列不是青春期特点的是（ ）
25. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（ ）
二、综合题
26. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”，最受营养学家推崇。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答
(1)图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由______（填图中序号）四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了______这个结构，在这个结构上滴上碘液会变成______色。
(2)种子的胚吸收营养，甲图中【 】______最先突破种皮发育成乙图中的③，在幼苗移栽过程中，根部要带土坨，目的是______，提高成活率。
(3)大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，胚珠受精后将发育为______。图丁表示豆角，整个豆角由图丙中______发育而来。大豆从开花到结果必经______、受精两个过程。
(4)农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是__________。（只写一条）
27. 小麦是世界上分布最广、总产量最高、营养价值最丰富的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。下图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答：
(1)小麦种子的【 】______内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养；种子萌发成幼苗的过程中，其内部有机物含量的变化是逐渐______。
(2)图二根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是【 】______。
(3)分析图四曲线可知，种植密度为______时，有机物积累的量最多，主要原因是播种密度影响到图三中______（填字母）生理活动的效率。请你从有机物的合成和运输的角度，说明小麦种子中有机物的来源：______。
(4)看到累累硕果，李明体会到了丰收的喜悦，也感受到了农民的辛苦。为减少小麦种子中有机物的消耗，你建议如何储存小麦？（答一点即可）______。
28. 生物兴趣小组的同学对大棚内某农作物的生理活动进行了探究。图一是该农作物叶片部分生理活动示意图（用a、b、c表示）；图二是该农作物叶片的某个叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该农作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图。据图回答问题：
(1)农作物吸收水分的动力由图一中的过程[______]提供，进行b过程的场所是______。
(2)图一中生理活动b对应图三中的曲线______（选填“甲”或“乙”），其反应式为______。
(3)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是______时，此时，图二中存在的箭头有______（填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有______（填序号）。
(4)DE段下降的原因是植物为避免图一中[ ]______过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的______减少。
29. 图一是女性生殖系统示意图；图二表示胎儿在子宫内的发育示意图；图三是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。请据图回答：
(1)人类个体发育的起点是从______开始的，由此开始，不断进行细胞分裂，发育成胚泡。胚泡若没有及时从图一中的[ ]______移入子宫内膜，会造成异位妊娠，俗称宫外孕。异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。
(2)医生在针对孕妇选择治疗药物时会特别谨慎，因为胎儿通过图二中[ ]______与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。
(3)怀孕到第38周，胎儿已发育成熟，若出现严重的脐带绕颈或胎位不正，此时需要剖腹产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开图一中的[ ]______，取出胎儿。
(4)青春期的我们脑海中有许多新奇的想法，也有了许多与父母不同的见解，这主要得益于图三中曲线[ ]______的发育，而身体也出现了明显的男女差别，如男孩长出胡须、女孩声音尖细，这是因为我们体内分泌______不同导致的。
三、实验探究题
30. 课外实践活动课上，生物学社团的同学们分成两组，开展了对植物生理活动的探究。请你一起参与并回答相关问题：
(1)“求知者”组的同学们设计了图一所示的装置，探究植物的光合作用。
①他们先将装置中的所有叶片进行了一昼夜的暗处理，目的是______；然后，将以上装置放在阳光下照射几小时后，摘下叶片，对叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液染色，发现______（填字母）瓶中叶片会变蓝，说明光合作用产生了______。
②A瓶中的叶片沿图中位置切断叶脉，切口上、下两部分对照，可以探究______是不是光合作用的原料；若要探究光是光合作用的条件，则需选择______（填图中字母）两组进行对照；若要探究二氧化碳是光合作用的原料，则需选择______（填图中字母）两组进行对照。
(2)“探索者”组：选择种子作为实验材料，探究呼吸作用过程中是否释放了能量。同学们挑选了1000粒饱满的黄豆种子，按下图进行操作（两个温度计的初始示数相同），12小时后再次读取两个温度计的示数。
①该实验的变量是______。
②你预期12小时后，温度明显升高的是______组，使瓶内温度升高的热量主要来自有机物的分解，这一过程主要发生在细胞中的______（结构）内。
③每组用500粒种子是为了______。
A．温度不适宜
B．缺少适量的水
C．胚已经死亡
D．缺乏充足的空气
A．播种前要大量浇水，为种子萌发提供足够的水分
B．播种后要用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜温度
C．花生种子中具有两片储存营养物质的子叶
D．花生种子中的营养物质来自叶的光合作用
A．最有可能萌发的是②组
B．本探究存在多个变量，不能得出实验结论
C．每组选择种子的大小、数量要相同
D．①组和③组对照，可以得出西瓜种子的萌发需要适量的水
A．甲图中③将来发育成乙图中c结构
B．乙图中a和b是由丙图中3发育而成
C．图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚
D．丁图中结构B是根生长最快的部位
A．甲、乙都不能结实
B．甲不结实，乙能结实
C．甲结实，乙不能结实
D．甲、乙都能结实
A．子房
B．胚珠
C．子房壁
D．珠被
A．胚芽
B．幼叶
C．芽轴
D．芽原基
A．该实验的变量是无机盐的有无
B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C．该实验结果说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D．从实验结果可知土壤浸出液更适于植物生长
A．水
B．水和无机盐
C．水和有机物
D．水、无机盐和有机物
A．雌蕊和雄蕊是枣花最重要的结构
B．枣树主要依靠花蜜吸引蜜蜂进行异花传粉
C．枣花花粉落在柱头上就完成了受精
D．鸡心枣是由雌蕊基部的子房发育而成
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．气孔关闭，影响蒸腾作用
D．土壤缺少空气，影响根的呼吸
A．a过程表示根对水分和无机盐吸收
B．b表示水分的运输，动力主要来自光合作用
C．c表示水分的散失，其“门户”是气孔
D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
A．图中A表示二氧化碳是光合作用的原料之一
B．图中B表示水，由导管运输到叶片
C．图中C表示二氧化碳，人们称它为“气肥”
D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能
A．植物移栽时去除大量枝叶——降低植物蒸腾作用，减少水分散失
B．种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用
C．农作物生长需要适当施肥——保证生长所需的无机盐
D．果树环割树皮——限制水分的运输，提高果实产量
A．甲同学说：成熟的导管细胞是死细胞
B．乙同学说：水在植物体内从上往下运输
C．丙同学说：种子在适宜的温度、适量的水分和充足的空气中就能萌发
D．丁同学说：根尖的结构中，吸收水分的主要部位是伸长区
A．2是叶肉，能进行光合作用制造有机物
B．3是叶脉，其内运输水和有机物的方向相同
C．8的开闭受7控制，更多分布在叶片上表皮
D．用碘液染色，可以更好地观察叶片的结构
A．a～c时间段植物只进行呼吸作用
B．c点以后植物开始进行光合作用
C．c～g时间段植物只进行光合作用
D．h～i时间段植物没有进行光合作用
A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B．乙装置②③内分别盛有清水和酒精，④内碘液用于检验淀粉
C．若将丙装置放在光下，蜡烛会燃烧更长时间
D．丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
A．绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物
B．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C．移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用
D．绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡
A．生物圈中植物可以消耗空气中的二氧化碳合成有机物
B．实现二氧化碳“零排放”，就要禁止使用化石燃料，改用清洁型新能源
C．自然界中的二氧化碳主要来自化石燃料的大量燃烧和生物的呼吸作用
D．乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行可以促进碳中和
A．夜间延长光照时间
B．开花时放养蜜蜂
C．尽量多种草莓苗，种植越多产量越高
D．白天增加二氧化碳浓度
A．卵巢不能分泌雌性激素
B．不能产生卵细胞
C．胎儿失去了发育的场所
D．无法完成受精作用
A．仍有月经现象
B．能产生卵细胞
C．能分泌雌性激素
D．胚胎可在卵巢发育
A．身高突增
B．出现第二性征
C．心率增加
D．性器官发育迅速
A．对异性产生好感是不正常的心理变化
B．心理已经发育成熟，任何事情都自己做主
C．积极参加体育活动，提高身体素质
D．遇到烦心事闷在心里不与父母交流