统编版九年级语文第一学期期末练习卷模拟练习（含答案）

这是一份统编版九年级语文第一学期期末练习卷模拟练习（含答案），共8页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是， 名句默写， 综合性学习， 解释下列加点词语在文中的意思， 把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
考生须知：1. 答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写在指定位置。
2. 所有答案均需写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（25分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 妖娆（rá） 娉婷（pīng） 冠冕（miǎn） 成吉思汗（hán）
B. 亵渎（xiè） 瞥见（piē） 恪守（gè） 强聒不舍（guō）
C. 拮据（jū） 豢养（huàn） 嗔怪（zhēn） 面面厮觑（qù）
D. 桑梓（zǐ） 愧赧（nǎn） 筵席（yàn） 茅塞顿开（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 飘逸 绸缎 断章取意 富丽堂皇
B. 秘诀 端详 走投无路 郑重其是
C. 停滞 空旷 孜孜不倦 根深蒂固
D. 端祥 鲁钝 如雷贯耳 喏喏连声
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A. 面对困难，他总是锲而不舍地寻找解决办法，从不轻言放弃。
B. 他的演讲慷慨激昂，咄咄逼人，赢得了全场观众的热烈掌声。
C. 这座新建的图书馆设计独特，造型美观，令人叹为观止。
D. 我们要因地制宜，根据当地的实际情况制定发展规划。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过开展“读经典、悟初心”主题阅读活动，使同学们的语文素养得到了提升。
B. 能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的重要保障。
C. 为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园巡逻力度。
D. 民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
5. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”。
B. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了宋江、林冲、武松等众多梁山好汉形象。
C. 古代称谓有谦敬之分，“令尊”“令堂”是谦称对方的父母，“家君”“家慈”是敬称自己的父母。
D. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，他们在散文创作上成就突出。
6. 名句默写。（6分）
（1）________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（2）________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难》其一）
（4）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：________________，________________。
7. 综合性学习。（4分）
为弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，班级开展“诚信伴我行”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）请你列举一个古代关于诚信的典故，并简要说明其内容。（2分）
二、阅读与理解（45分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成8-11题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8. 解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）林壑尤美 尤：________________
（2）醉翁之意不在酒 意：________________
（3）若夫日出而林霏开 霏：________________
（4）颓然乎其间者 颓然：________________
9. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
10. 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 文章开头以“环滁皆山也”起笔，简洁概括了滁州的地理环境，为下文写醉翁亭作铺垫。
B. 文章第二段描写了山间朝暮和四时之景，展现了琅琊山景色的优美多变，表达了作者对山水之乐的喜爱。
C. 文章第三段通过描写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场景，体现了作者与民同乐的思想。
D. 文章结尾点明太守身份，与开头的“名之者谁？太守自谓也”相呼应，结构严谨，同时表达了作者被贬后的抑郁之情。
11. 结合文章内容，说说作者的“乐”体现在哪些方面。（4分）
（二）现代文阅读（一）（15分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
父亲的麦粒
许心龙
那年夏天，父亲收割完麦子，把麦粒摊在场上晾晒。金黄的麦粒，在阳光下泛着耀眼的光，像撒了一地的碎金子。父亲的脸上，满是丰收的喜悦。
我那时刚上初中，放假在家，跟着父亲忙活。父亲把麦粒翻晒得均匀，然后用木锨把麦粒堆成一个个小山丘，说是这样晾晒得更快。傍晚时分，父亲开始收麦粒，他用木锨把麦粒往麻袋里装，我则在一旁帮忙扶着麻袋。父亲的动作很熟练，一锨一锨，麦粒顺着木锨的弧度滑进麻袋，发出沙沙的声响。
装满麦粒的麻袋很重，父亲却扛得很稳。他把麻袋扛到屋檐下，整齐地码放好。我看着那些鼓鼓囊囊的麻袋，问父亲：“爸，这么多麦子，能卖不少钱吧？”父亲擦了擦额头上的汗水，笑着说：“是啊，今年收成好，这些麦子除了留够家里吃的，剩下的都能卖掉，给你攒学费。”我听了，心里暖暖的。
过了几天，父亲要去镇上卖麦子。我执意要跟着去，父亲拗不过我，只好答应了。我们推着一辆装满麦粒的独轮车，沿着乡间小路往镇上走。路上，父亲告诉我，这些麦粒都是他精心挑选的，颗粒饱满，没有杂质，肯定能卖个好价钱。
到了镇上的粮站，父亲把麦粒从独轮车上卸下来，然后小心翼翼地把麦粒倒在检验台上。检验员拿起一把麦粒，放在手里搓了搓，又用嘴吹了吹，然后说：“这麦子不错，水分达标，杂质也少，等级高。”父亲听了，脸上露出了欣慰的笑容。
过秤、算账，父亲拿到了卖麦子的钱。他数了数，然后把钱小心翼翼地揣进怀里，拉着我的手说：“走，爸带你去买好吃的。”我们来到镇上的小吃摊，父亲给我买了一碗馄饨，自己却只买了一个馒头。我让父亲跟我一起吃馄饨，父亲却说：“我不饿，你吃吧。”我知道，父亲是舍不得花钱。
回家的路上，父亲的脚步很轻快。他跟我说，等攒够了钱，就给我买一辆新自行车，让我上学更方便。我听着父亲的话，心里充满了期待。
后来，我考上了高中，需要住校。临走前，父亲把一麻袋麦粒装上车，说要给我带到学校附近的粮站卖掉，换些生活费。我看着父亲忙碌的身影，眼眶湿润了。那些麦粒，是父亲用汗水换来的，每一粒都承载着父亲对我的爱。
如今，我已经参加工作多年，再也不用父亲卖麦粒给我攒学费、生活费了。但每当我想起父亲的麦粒，心里就会涌起一股暖流。那些金黄的麦粒，不仅是父亲的劳动成果，更是父亲对我的深沉父爱。它们像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在人生的旅途中充满了力量。
12. 请简要概括文章的主要内容。（3分）
13. 赏析文中画线的句子。（4分）
14. 结合文章内容，分析父亲的人物形象。（4分）
15. 文章以“父亲的麦粒”为题，有什么作用？（4分）
（三）现代文阅读（二）（15分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
读书，是一场心灵的修行
①在快节奏的现代社会，人们的生活被各种琐事填满，很少有时间静下心来读书。然而，读书对于个人成长而言，有着不可替代的作用。读书，不仅仅是获取知识的过程，更是一场心灵的修行。
②读书可以滋养心灵，丰富精神世界。古人云：“腹有诗书气自华。”当我们沉浸在书籍的世界里，与古今中外的智者对话，便能汲取他们的智慧和思想，丰富自己的内心。读一本好书，就像与一位良师益友相伴，它能帮我们驱散内心的浮躁，让心灵变得沉静、丰盈。在书中，我们可以领略不同的人生百态，体验不同的情感历程，从而拓宽自己的视野，提升自己的格局。
③读书可以锤炼意志，增强抗压能力。人生之路并非一帆风顺，难免会遇到挫折和困难。而书籍，正是我们应对挫折的精神食粮。在书中，我们可以看到古往今来的仁人志士如何面对逆境、勇往直前。他们的故事，能给我们带来力量和勇气，让我们在面对困难时不再退缩、畏惧。通过读书，我们可以学会以平和的心态看待人生的起起落落，锤炼自己坚韧不拔的意志，增强抵御挫折的能力。
④读书可以提升素养，塑造良好品格。书籍中蕴含着丰富的道德理念和价值观念，阅读的过程，也是一个学习和吸收这些理念和观念的过程。读《论语》，我们可以学习孔子“仁者爱人”的思想，培养自己的仁爱之心；读《史记》，我们可以感受历史人物的忠勇义烈，提升自己的责任意识。通过读书，我们可以不断提升自己的道德素养，塑造良好的品格，成为一个有温度、有担当的人。
⑤当然，读书也需要讲究方法。首先，要选择适合自己的书籍。不同的人有不同的兴趣爱好和知识需求，我们应根据自己的实际情况，选择能够提升自己、滋养心灵的书籍。其次，要静下心来，专注阅读。只有沉下心来，才能真正走进书籍的世界，领略书中的魅力。最后，要学会思考和总结。读书不是简单的信息输入，更重要的是对书中的内容进行思考和总结，将书中的知识转化为自己的智慧。
⑥读书是一场漫长而美好的心灵修行。它能滋养我们的心灵，锤炼我们的意志，提升我们的素养。在这个快节奏的时代，让我们放慢脚步，静下心来读书，让书籍成为我们人生路上的良师益友，陪伴我们走过每一段旅程。
16. 本文的中心论点是什么？（3分）
17. 请简要分析文章的论证思路。（4分）
18. 文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
19. 结合文章内容，谈谈你对“读书是一场心灵的修行”的理解。（4分）
三、写作（50分）
20. 请以“那一刻，我读懂了责任”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（25分）
1. A（B项“恪守”的“恪”应读kè；C项“嗔怪”的“嗔”应读chēn；D项“筵席”的“筵”应读yán）
2. C（A项“断章取意”应为“断章取义”；B项“郑重其是”应为“郑重其事”；D项“端祥”应为“端详”）
3. B（“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，带有贬义，与语境不符）
4. D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”）
5. C（“令尊”“令堂”是敬称对方的父母，“家君”“家慈”是谦称自己的父母）
6. （1）人有悲欢离合 （2）居庙堂之高则忧其民 （3）直挂云帆济沧海 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每空1分，有错别字不得分）
7. （1）示例：诚信为本，立身之道；坚守诚信，点亮人生（2分，符合主题即可）
（2）示例：一诺千金。秦末季布，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。（2分，典故1分，内容说明1分，合理即可）
二、阅读与理解（45分）
（一）文言文阅读（15分）
8. （1）尤其，特别 （2）意趣，情趣 （3）弥漫的云气 （4）倒下的样子（每空1分）
9. （1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边，这就是醉翁亭。（2分，“回环”“翼然”“临”翻译准确，语句通顺）
（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（2分，“其”“述”“以”翻译准确，语句通顺）
10. D（文章结尾表达的是作者与民同乐的思想，并非被贬后的抑郁之情）
11. ①山水之乐：作者喜爱琅琊山优美的山水景色，享受山水之乐；②宴酣之乐：与宾客一同宴饮，享受宴会上的欢乐；③与民同乐：看到滁人安居乐业、悠闲游玩，感受到百姓的快乐，自己也随之快乐。（4分，答出两点，结合文章内容分析，意思对即可）
（二）现代文阅读（一）（15分）
12. 文章讲述了父亲收割、晾晒麦粒，卖麦粒为“我”攒学费、生活费，还承诺给“我”买新自行车，后来又送麦粒给“我”换生活费的故事，体现了父亲对“我”深沉的爱。（3分，概括出主要人物、核心事件及情感，意思对即可）
13. 这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将金黄的麦粒比作碎金子（1分），生动形象地写出了麦粒的饱满、金黄耀眼（1分），烘托了父亲丰收后的喜悦心情（1分）。
14. ①勤劳能干：父亲精心收割、晾晒麦粒，动作熟练，扛装满麦粒的麻袋很稳，体现了他的勤劳能干；②关爱子女：父亲卖麦粒为“我”攒学费、生活费，承诺给“我”买新自行车，送麦粒给“我”换生活费，处处为“我”着想，体现了他对“我”的深沉父爱；③节俭朴实：父亲卖完麦子只给自己买一个馒头，舍不得花钱吃馄饨，体现了他的节俭朴实。（4分，答出两点，结合文章内容分析，意思对即可）
15. ①“父亲的麦粒”是文章的线索，贯穿全文，串联起父亲收割、晾晒、售卖麦粒，用麦粒为“我”攒费用等情节；②暗示文章主旨，“麦粒”不仅是父亲的劳动成果，更承载着父亲对“我”的深沉父爱；③设置悬念，吸引读者思考“父亲的麦粒”背后的故事，增强文章的感染力。（4分，答出两点，意思对即可）
（三）现代文阅读（二）（15分）
16. 读书，不仅仅是获取知识的过程，更是一场心灵的修行。（3分，找准核心观点即可）
17. 文章首先指出在快节奏的现代社会人们很少静心读书，引出“读书是一场心灵的修行”的中心论点；接着从“读书可以滋养心灵，丰富精神世界”“读书可以锤炼意志，增强抗压能力”“读书可以提升素养，塑造良好品格”三个方面展开分论点，论证读书的重要作用；然后提出读书的方法；最后总结全文，强调读书的意义，呼吁人们静下心来读书。（4分，梳理出“引出论点—分论点论证—提出方法—总结呼吁”的思路，意思对即可）
18. 运用了道理论证（引用论证）和比喻论证（2分）。引用古人“腹有诗书气自华”的名言，将读一本好书比作与良师益友相伴（1分），有力地证明了“读书可以滋养心灵，丰富精神世界”的分论点，增强了文章的说服力和感染力（1分）。
19. 示例：读书作为一场心灵的修行，能滋养我们的心灵，让浮躁的内心变得沉静丰盈；能锤炼我们的意志，让我们在面对挫折时充满勇气、坚韧不拔；能提升我们的素养，让我们培养良好品格，成为有温度、有担当的人。在读书过程中，我们通过与智者对话，汲取智慧，拓宽视野，提升格局，实现心灵的成长与升华。因此，我们应讲究读书方法，静下心来专注阅读，让书籍陪伴我们成长。（4分，结合文章内容，围绕“心灵修行”的内涵展开，言之有理即可）
三、写作（50分）
评分标准：
一等（45-50分）：立意深刻，中心明确，内容充实，结构严谨，语言流畅生动，符合文体要求，不少于600字。
二等（38-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言流畅，符合文体要求，不少于600字。
三等（30-37分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，基本符合文体要求，字数接近600字。
四等（29分以下）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，不符合文体要求，字数不足600字。
说明：①文中出现真实人名、校名、地名者，扣2分；②错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止。