2025-2026学年浙江省山海协作体高一上学期11月期中生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年浙江省山海协作体高一上学期11月期中生物试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 新生儿需要补充维生素D，其作用是促进人体对某些元素的吸收，以下元素属于的是（ ）
A. 铁B. 镁C. 钙D. 钾
2. 黄瓜因水分充足而显得清脆新鲜；晾晒后的黄瓜中蛋白质、多糖等分子形成的水合物能锁住水分。黄瓜和晒干黄瓜中的水分主要存在形式分别是（ ）
A. 自由水、结合水B. 自由水、自由水
C. 结合水、结合水D. 结合水、自由水
3. 任何系统都有边界，狗尾草的细胞边界是（ ）
A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁
4. 下列结构中，不含磷脂的细胞器是（ ）
A. 核糖体和液泡B. 高尔基体和内质网
C. 线粒体和溶酶体D. 核糖体和中心体
5. 人和动物的骨骼肌细胞在有氧情况下，能将葡萄糖转化为二氧化碳和水；在缺氧情况下，能将葡萄糖转化为乳酸。这两种生理过程的实质是（ ）
A. 分解有机物，储藏能量B. 合成有机物，储藏能量
C. 分解有机物，释放能量D. 合成有机物，释放能量
6. 大闸蟹是中国传统名贵、出口水产品之一。大闸蟹中除富含蛋白质、维生素及钙、铁等，还含较为丰富的胆固醇、脂肪、嘌呤等营养成分。下列叙述错误的是（ ）
A. 大闸蟹体细胞中蛋白质的合成过程中有水的生成
B. 大闸蟹在活蟹长途运输期间可消耗体内脂肪为其供能
C. 大闸蟹中含有的大量元素铁可用于人体血红蛋白的合成
D. 大闸蟹中的嘌呤可存在于遗传物质中
7. 烟草花叶病毒不含DNA，由一条RNA链和蛋白质外壳组成。A、C、T、U这四种碱基中参与构成烟草花叶病毒核酸的有几种（ ）
A. 2种B. 3种C. 4种D. 8种
8. 《晋书·车胤传》记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读，将萤火虫聚集起来照明读书的故事。萤火虫尾部可发光，为发光直接供能的物质是（ ）
A. ATPB. 脂肪C. 葡萄糖D. 蛋白质
9. 细胞核中所需蛋白质在核糖体上合成，然后转运到细胞核。下列有关该过程的叙述错误的是（ ）
A. 这些蛋白质在游离核糖体上合成
B. 转运过程需要能量
C. 转运过程穿过了两层膜结构
D. 转运过程需要蛋白质协助
10. 下图为一个多肽化合物的化学式，有关该多肽的叙述，错误的是（ ）
A. 有1个氨基
B. 有1个羧基
C. 有2个肽键
D. 由4个氨基酸脱水缩合而成
11. 如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是（ ）
A. 若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖
B. 若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、N
C. 若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸
D. 若B为脱氧核苷酸，则C彻底水解后的产物有5种
12. 实验室的四种微生物标签弄丢了，研究人员对四种微生物进行了研究，发现这①②③④四种生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是（ ）
A. ④这类生物都是自养生物B. ①和③不可能是原核生物
C. 流感病毒最可能属于①D. ②可能没有成形的细胞核
阅读下列材料，完成下面小题
红细胞由造血干细胞分裂分化形成，其细胞膜结构符合生物膜的流动镶嵌模型，其中蛋白质含量约占所有成分的49%，分为内在性蛋白（如载体蛋白）和外在性蛋白（如骨架蛋白）。研究表明，长期有氧训练能提高人体红细胞中膜蛋白含量，增强细胞膜的流动性。
13. 下列关于红细胞膜蛋白的叙述正确的是（ ）
A. 内在性蛋白在膜中呈对称分布
B. 外在性蛋白构成了细胞膜的基本骨架
C. 外在性蛋白仅能维持红细胞的正常形态
D. 内在性蛋白可贯穿膜的内外表面
14. 下列关于有氧训练的分析，叙述错误的是（ ）
A. 有氧训练能提高红细胞的变形能力
B. 有氧训练并不能提高红细胞的分裂能力
C. 有氧训练能提高成熟红细胞合成蛋白质的能力
D. 有氧训练能提高运动员红细胞对某些物质的摄取能力
15. ATP 是细胞内重要的化合物，对生命活动的正常进行具有非常重要的作用，图 1 是其结构图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. ATP 脱去③④两个磷酸基团后，可作为 RNA 的基本单位之一
B. 图2中“”、“”所对应的含义不同
C. 活细胞中④末端磷酸基团的周转是极其迅速的，其消耗与再生速度相对平衡
D. ATP 分子含有 2 个特殊化学键，这两个化学键含有较高能量
16. 在低氧条件下，酵母菌的细胞呼吸过程如图所示，①-④代表相关生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 进行①的场所是线粒体
B. 对 O2进行18O标记，一段时间后可检测到H218O/C18O2
C. ①④过程中葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失
D. ①②③④过程都可以在人体细胞中进行
17. 下图为物质跨膜运输示意图，其中通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的物质或离子通过，①②③④代表不同的运输方式。下列叙述正确的是（ ）
A. 氧气通过①方式进入肝脏细胞，细胞外的氧气浓度大于细胞内
B. 涂抹的护肤甘油通过②方式进入皮肤细胞，该方式为易化扩散
C. 葡萄糖通过③方式进入红细胞，其转运速率受呼吸强度影响
D. 胰岛素通过④方式出细胞，需要载体蛋白的协助和ATP供能
18. 磷脂分子在水-空气界面会铺成如图a所示单层磷脂分子层，在水溶液环境中会自发形成如图b、c所示的脂质体。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 图b和细胞膜的主要成分和基本结构保持一致
B. 两种脂质体在蒸馏水中均会吸水涨破
C. 图c所示的脂质体可以运送脂溶性药物
D. 提取口腔上皮细胞的所有磷脂所铺成的图a面积约是其细胞膜面积的2倍
19. 某研究小组设计实验对甲、乙两种酶的成分进行探究，用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶后，两种酶的活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是（ ）
A. 甲酶化学本质是RNA，其基本组成单位为核糖核苷酸
B. 该蛋白酶在反应前后的化学性质和数量不发生变化
C. 该蛋白酶的催化效率易受温度和酸碱度的影响
D. 该蛋白酶能与甲酶发生特异性结合并改变构象
20. 过氧化氢酶的作用是及时清除细胞代谢产生的H2O2，避免H2O2对机体造成损害。下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞中合成过氧化氢酶的场所是核糖体
B. 过氧化氢酶催化H2O2分解的效率高于二氧化锰
C. 过氧化氢酶的活性强弱可用氧气的生成量表示
D. 过氧化氢酶在催化过程中会发生一定的形态变化
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，其中第21小题13分，第22小题9分，第23小题14分，第24小题14分，第25小题10分。）
21. 甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（在[ ]内填序号，______上填文字）。

（1）图中均有多种细胞器，这些细胞器可以用______法来分离，这些细胞器并不是漂浮于细胞质中，而是有着支持它们的结构是______。
（2）在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有[______]，若甲为洋葱根尖分生区细胞，则不应有[______]结构。（填序号）
（3）若甲图是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ]______中。如果该图是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是______。
（4）若乙为胰岛细胞，为探究分泌蛋白的合成和分泌过程，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的细胞器中3H出现的先后顺序依次是______（用箭头和序号表示）。
（5）图乙中，若囊泡与细胞膜融合则体现了生物膜具有______的结构特点。不同的生物膜成分与结构相似，生物膜功能上的差异主要取决于______。
（6）下图表示胰岛素分子的一条多肽链，总共由30个氨基酸脱水缩合而成，共形成______个肽键。其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、30位，若用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有______条多肽。

22. 土壤盐化是目前的主要环境问题之一。藜麦是一种耐盐植物，通过研究藜麦叶片结构后发现，其表皮有许多盐泡细胞，该细胞体积是普通表皮细胞的100倍以上，里面没有叶绿体，Na+和Cl-在盐泡细胞内的转运如图甲所示。
（1）细胞膜的基本支架是______，据图甲推测，藜麦的耐盐作用机制是通过______的方式，将Na+和Cl-运送到表皮盐泡细胞的液泡中储存起来，从而避免高盐对其他细胞的影响，此过程依赖于生物膜的______功能特点。
（2）如图乙是藜麦根细胞参与抵抗盐胁迫的部分结构示意图，其根细胞生物膜两侧H+的浓度差形成的电化学梯度，在物质转运过程中发挥了重要作用，为Na+的主动运输提供能量。据图推测，H+从液泡跨膜进入细胞质基质的物质转运方式是______，若用ATP抑制剂处理根细胞，会导致细胞质基质的pH______（填“升高”或“降低”），最终导致Na+的排出量明显减少。
（3）据图分析，盐胁迫下，藜麦的根细胞降低“钠毒害”的策略是______（答出2点）。
（4）某同学用藜麦叶肉细胞做质壁分离和复原实验，在显微镜视野中看到如图所示状态，其中液泡无色。以下说法正确的是______。
A. 图中a、b两处细胞结构分别为细胞质基质（细胞溶胶）和液泡
B. 若a处为KNO3溶液，则b的体积将可能变大
C. 此时该细胞液泡的颜色较初始状态深
D. 图示细胞状态时，a处浓度一定大于b处
23. 1、柿果的涩味主要由可溶性单宁引起，涩柿不能在树上完成脱涩，需要人工处理使其脱涩方可食用。
（1）图甲中有 ATP 合成的反应阶段有______（填字母），其中 A 阶段发生的场所是______。图甲中 C、D 阶段的反应场所分别对应图乙中的______（填标号）。
（2）图丙是表示柿果细胞呼吸强度与氧气浓度的关系图（呼吸底物为葡萄糖），当 O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内部因素可能是______（答出 1 点即可）。
（3）使用高浓度 CO2处理涩柿，制造______（填“有氧”或“低氧”）环境，柿果中的糖类物质在多种酶的作用下，可被分解为______和[H]，最终产生乙醇和______。此过程的部分产物在多种酶的作用下转化为乙醛。乙醛是一种脂溶性的小分子物质，可通过______的方式进入柿果细胞液泡，与其中的可溶性单宁反应，形成不溶性单宁，从而减少涩味（图丁所示）。
（4）依据图丁，下列有关高浓度 CO2处理涩柿脱涩的叙述，正确的包括______。
A. 丙酮酸进入线粒体基质分解消耗细胞内氧气促进脱涩
B. 提高丙酮酸脱羧酶、乙醇脱氢酶的活性利于涩柿脱涩
C. 使用有氧呼吸抑制剂可以促进涩柿脱涩
D. 从丙酮酸转化为乙醇的过程释放少量 ATP
（5）柿果脱涩后如不立即食用，可采用“窖藏”法进行储存，延长保存时间，“窖藏”室可设置______的环境条件（写出一条即可）。
24. 酶促反应的进行需要适宜的条件，图 1-4 是与酶相关的一些实验结果。回答下列问题：
（1）绝大多数酶的化学本质是______。与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，原因是______。
（2）据图1可知，酶具有______的特性。图2表示蔗糖水解的过程，从物质变化的角度分析，可表示蔗糖酶的是______（填字母），C和D可表示蔗糖水解产生的______。
（3）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7，酶活性的变化是______，强酸和强碱导致酶失活的原因是：______。
（4）若图4是在酶的最适温度和最适pH下测定的反应速率，则图中可能影响酶促反应速率的因素是______（答出2点）。若要提高A点的酶促反应速率，可采取的措施是______。
25. 馒头等发酵食品是我国劳动人民在长期生产生活实践中的智慧结晶，《齐民要术》中就有发酵面食的记载。某校生物社团对馒头制作很感兴趣，进行了如下实践活动：
（1）【取材】称取适量面粉、干酵母、水。
发酵所需酵母菌因具有成形的______（填细胞结构），是一种真核生物。
【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。
【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。
【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50分钟。
在发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结构，这是因为发酵时产生了______所致；还闻到了些许酒味，这是因为发酵时面团内部为______条件，产生了酒精。
【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分钟进行二次发酵。
【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。
（2）馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提出原因可能是“发酵时没有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实验进行探究，该实验的自变量是______，完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你再提出一条可能的原因：______。
（3）研究发现利用死亡的酵母菌也可以进行酒精发酵，参与酒精发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论，利用下列材料和试剂进行了实验。
材料和试剂：甲溶液（含有酵母菌中的各类生物大分子）、乙溶液（含有酵母菌中的各类小分子和离子）、葡萄糖溶液、无菌水。
请填写实验设计思路
①分组实验：第一组：______ + ______+适量葡萄糖溶液；第二组：______+______+等量葡萄糖溶液
②实验检测：在相同且适宜的无氧条件下反应一段时间，待葡萄糖耗尽后用______（试剂）检测是否有酒精生成。