初中数学苏科版（2024）八年级下册（2024）10.1 分式的概念示范课课件ppt

这是一份初中数学苏科版（2024）八年级下册（2024）10.1 分式的概念示范课课件ppt，共13页。
1.从实际问题的数量关系中抽象出分式的概念,能正确识别分式,提升抽象能力.2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景和几何意义.3.理解分式有意义、分式的值为0的条件,能利用这些条件求字母的值或取值范围.4.会根据已知条件求分式的值.
所以②④⑥⑦⑧是分式，①③⑤是整式.
用具体的数值代替分式中的字母，那么分式就变成了分数的算式，运算结果就是相应的分式的值.
分式属于代数式，求分式的值的步骤和求代数式的值的步骤一样.
典例2 求下列分式的值：