第二单元 第三课 本课自主评价习题课件(含答案)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

本课自主评价1.[教材素材改编题]下列写给自己的话表明( )①自尊的人能认可自己②看到自己的优点才有自尊③自尊的人注重自己的仪表④自尊的人能肯定自己的价值A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．打开明明的摘抄本，几句名言警句映入眼帘，给我们的共同启示( )A.有羞耻之心的人，是没有自尊的B．人应有羞耻之心，做到行己有耻C．只有名人伟人才知廉耻，懂荣辱D．有羞耻之心的人，就能取得成功解析：本题考查行己有耻。题干中的名言强调人应该有羞耻之心，因为唯有知耻，才有自尊，不知耻就无自尊，故B说法正确；有羞耻之心的人，有自尊，故A说法错误；不是只有名人懂得羞耻，普通人也有羞耻心，故C说法错误；“就能”一词太绝对，故D说法错误；故本题选B。3．孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们( )A．尊重他人，一定能获得他人的尊重B．要赢得尊重，首先要尊重自己C．尊重是相互的，要学会尊重他人D．尊重可以彻底消除隔阂和矛盾解析：本题考查尊重他人。“敬人者，人恒敬之”的意思是尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。这告诉我们尊重是相互的，要学会尊重他人，C符合题意；“一定能”说法太绝对，A错误；要赢得尊重，首先要尊重他人，B错误；“彻底消除”说法太绝对，尊重有利于消除隔阂和矛盾，D错误。4．面对下面漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她( )①不能歧视、侮辱他人②要明白是非对错，自觉约束自己的行为③要努力充实自己，开阔视野④要尊重他人的劳动，尊重他人即尊重自己　　　　　　　　　　　　　A．①②③ B．①②④C．①③④　 D．②③④5．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往成功的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语中体现尊重他人的有( )①尊人有分，敬人有度②己所不欲，勿施于人③不以规矩，不能成方圆④知人者智，自知者明A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④6．下面漫画《占座》给我们的启示是( )①做人要自尊自重②要敢作敢当，维护自己的尊严③要做到行己有耻，主动培养美好的道德品行④虚荣是自尊的重要表现A．①③ B．①② C．③④ D．②④7．小海性格内向但文学功底好，他接到学校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复练习采访过程，最终顺利完成了任务。这说明小海( )①能正确对待自己的缺点和不足②能够认可并积极表现自己③能合理安排自己的课余生活④更加注重自己的言谈举止A．①③ B．②④ C．①② D．③④8．在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明( )①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能扬长避短③自尊的人能积极地表现自己 ④自尊的人能正确看待自我A．③④ B．②④ C．①④ D．①③9．在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行( )A．能肯定自己的价值，值得学习B．是有自尊的体现，向他看齐C．过分追求表面荣耀，需要改正D．赢得了他人的尊重，为他点赞10．网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要( )A．养成自信自立的社会态度B．自尊自爱，约束自身行为C．依法严厉打击各种违法行为D．尊法学法守法，严格执法11．“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！”这张外卖订单留言引起网友纷纷点赞。网友点赞的原因是该顾客( )A．言而有信，承诺送餐小哥的事一定做到B．文明有礼，欣赏他人，能积极关注他人C．真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点D．发自内心地尊重他人人格，平等对待他人12．中学生小吴常常因学习能力不足而被同学轻视，后来他记住了“尊于内者，强于外修；辱随弱至，荣伴犹行”这句名言，且努力学习，一段时间后取得了巨大进步，得到了老师的表扬和同学的尊重。小吴的经历告诉我们( )A．小吴自尊受挫的根本原因是同学不友善B．名言对个人修养的提升没有实际性作用C．学习是迅速提升自尊和能力的最佳方式D．一个人不断提升自己，能促进自尊提升13．某校七年级(2)班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。情境思考老师提供了以下情境让同学们思考：情境一：小明兴奋地向好友展示着他新买的智能手环，小丽不以为然地说：“我明天就戴个能翻译多国语言的手表来，让你们瞧瞧什么才是真正的高科技。”情境二：小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞愧感油然而生，她立刻放下手机，投入学习中。(1)请你分别对小丽和小瑾的行为进行评析。答案：①小丽这种行为是爱慕虚荣的表现。小丽声称要展示更高级的手表，这种行为实际上是在追求表面的光彩和荣耀；②小瑾的这种行为是明是非、知廉耻的表现。小瑾认识到自己在图书馆玩手机的行为是错误的，为此感到羞愧并立刻调整自己，自觉约束自己的行为。经历分享下面是小芳分享的亲身经历：开学时，我报名参加了多个社团。后面我发现自己在各个社团的表现参差不齐。经过考虑，我决定专注文学社，积极求教，提升写作能力。不久，我的作品登上校刊，赢得了全校师生们的赞美。 (2)请你对上述小芳的经历进行解读并谈谈带给你的启示。答案：解读：小芳在参加多个社团后，她发现自己的表现参差不齐，经过自我分析，她最终选择专注于文学社最后取得了成功，这体现了她在参加社会实践的过程中认识了自己，并做出改变，收获了回报。启示：我们要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，还要认清自己的不足，避免盲目自信。 14. [教材改编·健全人格]在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。答案：①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。③拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己。④自尊的人能够尊重他人。